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1、介詞的使用,介詞：,“對”“對于”“于”“關于”“由于”“和”“與”“通過”“經過”,1、主客顛倒,1.三年前，電腦“上網”對人們可能是陌生的。,人們對電腦“上網”,1、主客顛倒,2.在這里，他學到了化學、生物，特別是對他最感興趣的畜牧學。,去掉“對”,2、缺少介詞,1.江北地區的新石器時代文化，考古工作者展開了熱烈討論。,“江北”前加“對”,2、缺少介詞,2堅定不移地走利用和保護環境為基礎的循環經濟之路，確實提高人民的生活水平，是可持續發展的最終目標。,“利用”前加“以”,“以為基礎”,2、缺少介詞,3.為什么對自己意見不一致的同志要打擊報復呢？,“自己”前加“和”,2、缺少介詞,4.科學工
2、作者需要有開闊的心胸，就是和自己學術觀點不一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。,“自己”前加“與”,2、缺少介詞,5.我沒有任何理由同我交往了十幾年的朋友分手。,“我”前加“與”,2、缺少介詞,6.可見削價銷售的妙處在于，它貌似不應有的虧本，獲得了更大的贏利。,“它”后加“以”,2、缺少介詞,7.通過網絡傳播優秀的傳統文化，可以讓網絡文化中滲透傳統優秀文化血脈，引導年輕一代加深中國五千年文明的理解與認同，并利用這筆寶貴的精神資源建設當前的先進文化。,“加深”后加“對”,2、缺少介詞,8.這些瑰麗奇特的詩篇中所表露的電火行空、上天入地、宇宙航行、登臨月球的憧憬，隨著科學的發展，都變成了現實。,“電
3、火”前加“對”,2、缺少介詞,9.我國將于5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度0分、東經171度33分為中心，半徑70海里的圓形海域范圍內的公海上，發射運載火箭。,“太平洋”前加“以”,3、誤用介詞，造成主語殘缺,1.通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，使觀眾經受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。,去掉“通過”,3、誤用介詞，造成主語殘缺,2.經過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強露出了一絲笑容。,去掉“經過”,3、誤用介詞，造成主語殘缺,3.為什么對于這種浪費人才的現象至今沒有引起有關部門重視呢?,去掉“對于”,3、誤用介詞，造成主語殘缺,4.在最近發表的一系列文
4、章里，給了我們一個十分有益的啟示：要形成良好的社會風氣，就必須加強國民素質教育。,去掉“在里”,3、誤用介詞，造成主語殘缺,4.由于新加坡是雙語教學，為初去他國的學生做好了語言方面的準備，讓學生在異國他鄉不會有那麼強烈的陌生感。,去掉“由于”,3、誤用介詞，造成主語殘缺,5.由于一至七號“神舟”飛船的成功返回，使中國加入了航天開發強國的行列，這也是中國國防力量日漸強大的標志。,刪掉“由于”,3、誤用介詞，造成主語殘缺,6.問題的嚴重性還在于對種種不愛惜人民幣的錯誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的行為，尚未引起社會的廣泛關注。,刪掉“對”,4、介詞多余,1.我們對于自己的語文修養也要不斷提高,
5、去掉“對于”,4、介詞多余,2.只有把想法付諸于行動，才能最大限度地達到我們的目標。,去掉“于”,4、介詞多余,3.數年前當賴斯對中東地區進行訪問時，兩人在一個上流社會的派對中相識，立即對彼此產生了好感。,后半句換為“彼此立即”,4、介詞多余,4這樣一部鴻篇巨著，竟出自于一位盲人之手。,去掉“于”,4、介詞多余,5.這次科考活動獲取的資料很有價值，有助于對課題的深化研究。,去掉“對”,5、介詞混用。,1.3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細報道。,“關于”改為“對”,6、造成歧義,1.劇本最初定名為兄弟,但是在拍攝過程中,不
6、斷有記者和觀眾產生誤會,認為是著名作家余華新作兄弟改編的作品,其實二者完全沒有關系。,“和”介詞和連詞不確定是會造成歧義。,6、造成歧義,2美國對伊拉克的進攻是早有準備的。,“對”字可造成歧義。,6、造成歧義,3.北京市有關部門指出：招聘洽談會“誰主辦，誰負責”，對于安全保衛工作不落實，存在安全隱患和導致安全事故的，要依法追究相關單位及負責人的責任。,“和”改為“并”,7、組合不當,1.他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。,“從中”為固定搭配。,7、組合不當,2.多年來被計劃經濟思想束縛下的人們也覺悟起來。,“在下”為固定搭配。,7、組合
7、不當,介詞的一些固定組合：以為主在下由組成以為從本著。從到從中,8、介賓不當,1.針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家分別建立或增加了石油儲備體系，我國也必須盡快建立國家的戰略石油儲備體系。,介詞后為名詞性短語。在“國際原油價格步步攀升”后補上名詞賓語“的情況”,9、介詞短語修飾限制不當,1、3月24日，對中國觀眾陌生在希臘卻家喻戶曉的女明星瑪利亞，在古奧林匹亞遺址為北京奧運會采集圣火。由此，她不僅和中國建立了特殊的關聯，還注定寫入北京奧運的歷史。,“對中國觀眾陌生”表述不當，去掉“對”。,介詞使用,主客顛倒：對缺少介詞：與、以、對主語殘缺：使、通過、對于介詞多余：出自于、付諸于介詞混用
8、：關于、對于造成歧義：和、對固定組合介賓不當,副詞和代詞,1、自相矛盾,1.消費者一旦被認定受到經營者的精神損害，經營者將支付至少五萬元以上的精神賠償。,“至少”和“以上”不可同時用。,2、詞性不明,2.他常常寫小說，偶然也寫詩歌。,“偶然”改為“偶爾”,3、重復贅余,1.他的藝術見解獨到、深刻，近年來，常被應邀到許多高校發表演講，深受學生歡迎。,“被”和“應邀”不可同時使用。,3、重復贅余,4.近幾年，常有報紙對明星大肆吹捧，過分的溢美之詞，助長了某些明星的驕傲情緒。,“過分”不可修飾“溢美”。,3、重復贅余,5.許多家長對孩子過分溺愛，飯來張口，衣來伸手，這對孩子的成長是有害的。,“溺愛”
9、包含了“過分”之意。,3、重復贅余,6.這是非常奇缺的藥品，不到萬不得已，是不能動用的。,“奇缺”包含了“非?！?。,3、重復贅余,7.他說得很對，有些事僅僅說句感謝，是很輕飄飄的。我們的同志，眼睛最雪亮，愛憎最分明。,形容詞“輕飄飄”“雪亮”“分明”不需要程度副詞“很”“最”修飾。,3、重復贅余,8.由于這次交通事故，淮海路宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時。,去掉“為此”,3、重復贅余,9.我們必須拿出自己的正版計算機游戲軟件，否則，不出新軟件，就難以抵制不健康的盜版軟件,去掉“不出新軟件”,4、用法不明,1.他拿起望遠鏡看了一陣，想了一會兒，接著在地圖上飛快地畫了一些符號，然后用望遠鏡仔
10、細地再看了一陣。,“再”去掉，“用”前加“又”,4、用法不明,2.參加研討會的全體學者對漢語或英語都很精通。,“或”改為“和”,4、兩面詞語,“成敗”“得失”“好壞”“高低”“能否”“是否”“有沒有”“能不能”“要不要”等前后要互相照應。,4、兩面詞語,1.越來越多的農村干部認識到，交通是否方便，是招商引資的一個重要條件。,“招商”前加“能否”,4、兩面詞語,2.選擇最可靠、最恰當的材料，對一篇文章的成敗，常常有很重要的作用。,“成敗”改“成功”,4、兩面詞語,3.電子工業能否迅速發展，并滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人才。,“要”改為“能否”,4、兩面詞語,4.繼續
11、保持無產階級的先鋒隊的作用，已成為無產階級政黨生死攸關的大問題。,“繼續”前加“能否”,4、兩面詞語,5.我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。,“是”前換成“培育四有新人”,4、兩面詞語,6.到底要不要學好語文？是不是只要學好數理化就可以了？答案當然是否定的。,“否定”改“肯定”,4、兩面詞語,7.中國實現可持續的科學發展，從歷史的視角看，最重要的，就是看現在的青年人將被教育、培養成什么樣的人。,“實現”前加“能否”,4、兩面詞語,8.忠王李秀成臨刑前是不是很英勇呢？從一些記載上看，不是這樣的。,“這樣的”改成“很英勇”,5、位置不當,1.
12、一批普及型的學術著作最近廣泛引起了讀書界的關注，并受到了讀者的歡迎和好評。,“廣泛”放到“關注”前。,5、位置不當,2.如果趁現在不趕快檢查一下工作，地就鋤不好。,“不”移到“趁現在”前。,5、位置不當,3.我們如果把自己國內的事情不努力搞好，那么在國際上就很難有發言權了。,把字句中否定副詞應該放在“把”字之前。,5、位置不當,4.我們把老虎沒打死。,“沒”放“把”前,6、注意代詞,出現代詞可能會造成指代不明或歧義現象。,6、注意代詞,1.張主任和技術員小李正在談話，他告訴他說：“攻下這道關，就可以試制了?！?“他”改為“張主任”,6、注意代詞,2.搜集史料不容易，鑒定、整理和運用史料更不容易
13、。中國過去的大部分史學家，主要的功力用在這方面。,“這方面”改為“搜集資料”,6、注意代詞,3.今天下午，張董事長、王總經理和其他公司領導一起參加了市里舉辦的開發區招商引資項目洽談會。,“其他”放“公司”后,6、注意代詞,5.這個精致的燈籠將作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。,“得分最高的”放“他”前,6、注意代詞,6.在中國文學史上，狂人日記是第一篇小說，他大聲疾呼，用他那尖銳潑辣的筆去批判了人吃人的舊世界。,“他”改成“作者”,6、注意代詞,7.原中國書法協會主席啟功先生看過她的作品后，稱贊其“深得神韻，獨有所長”。,“她”應換成具體人名,6、注意代詞,8.這支來訪的外國球隊給我們的青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。,“他們”去掉，“恐怕”前加“青年隊員”,副詞：,自相矛盾重復贅余兩面詞語位置不當,代詞：,指代不明修飾歧義,
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