《近義虛詞辨析》PPT課件.ppt

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1、近義虛詞辨析,目標： （1）能正確理解虛詞及種類。 （2）能根據語境辨析詞語使用是否正確。 （3） 近義虛詞辨析。,【考點透視】,正確使用虛詞是從“正確使用詞語”中分解出來的一個考點。 重現率很高，是高考?？嫉目键c之一。除了在“正確使用詞語”這個考點之外，在“辨析并修改病句”考點和“語言表達要簡明、連貫、得體”考點，也常?？嫉教撛~的運用。,回憶： 從詞的語法功能上分類,實詞 有實在意義，能做句子成分，可以獨立 運用。 包括 名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞、代詞 虛詞 不表示實在意思，一般不充當句子成分，（除副詞外）一般不能單獨回答問題。 包括 副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞,虛詞有關知識

2、,1 虛詞的定義： 虛詞是指不能單獨成句，意義上比較抽象，有幫助造句作用的詞。 2 虛詞的種類 ： 漢語的虛詞包括：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類 。,高考虛詞考查的核心是“靈活使用”，主要考查虛詞的混用、誤用、濫用、搭配不當等問題?？疾榈闹攸c是副詞、介詞、連詞、助詞等幾類詞，其中考查最多的是連詞，尤其是復句中關聯詞的運用。,1、細心的他對小李的一舉一動都很了解。 2、你是報考清華呢？還是報考北大？,介詞,助詞,副詞,連詞,答案 (1) “對于”應改為“對”，表示人與人之間或人與事物之間的對待關系時，只能用“對”，不能用“對于”。 (2) “無論”，連詞，不管，不論。表假設條件關系，

3、表示條件不同而結果不變。 (3) “以致”，有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所說的原因而造成某種結果，多指不良結果或者不希望出現的結局，是“以至”的誤用。,(2011廣東卷)請在下列關聯詞語中，選取最恰當的3個，分別填入句子的空格中。 既然 不管 盡管 無論 既而 因而 然而 _古代的一些現實主義作家，并不完全是唯物主義者，但是他們_是現實主義者，思想中就不能不具有唯物主義的成分，_他們能夠從藝術描寫中反映出一定的客觀現實。 答：_ _ _,解析 處根據下文的“但是”可知，分句前后是轉折關系，因此填“盡管”，處根據下文“就”可知應填“既然”，處根據句意可知與前文是因果關系，故填“因

4、而”。 答案 盡管 既然 因而,虛詞辨析,方法,一、吃準含義 虛詞的作用主要是表示一定的語法意義，幫助實詞造句，其本身的意義不大實在，但并不意味著虛詞一點實在意義都沒有。在虛詞使用中，我們同樣需要吃準虛詞的含義。,要不是老師及時提醒我，否則，我準會辦錯事。 岳飛戎馬一生，是一位抗金英雄，可終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在風波亭。,句中“否則”就是“要不是就”的意思，與前面“要不是”語意重復，應該刪去。 句中“終于”有努力獲得某種結果之意，而“被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在風波亭”顯然不是岳飛想努力獲得的。,二、分清區別 對于近義虛詞運用，應抓住不同詞素，辨析它們的區別。,他們學習了中國教育改

5、革和發展綱要，決心統籌安排，因地制宜， 推進農村教育綜合改革。（逐步/逐漸）,句該用“逐步”?！爸鸩健焙汀爸饾u”都表示事物的發展進程，但“逐步”側重于分步性，“逐漸”側重于漸進性，“推進農村教育綜合改革”是分步實施的，故用“逐步”。,上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸， 這么一條小船。（況且/何況） 他非常用心地寫生， 野地里刮起風沙也不理會。（以至/以致）,句該用“何況”?！昂螞r”用反問的語氣表示更進一層的意思，帶有對比的意味?！皼r且”有再說的意思，表示進一步說明理由，但沒有對比的意味。 句中，“以至”和“以致”都可以表示下文是上述的原因而形成的結果，但后者多指不好的結果。而“野地里刮

6、起風沙也不理會”，只能說明他“用心”，說不上“不好”，因此應用“以至”。,“何況”,以至,中美關系 動蕩，不符合雙方的根本利益。（一再/再三）,句中，“一再”和“再三”在一些詞典中的釋義都是“一次又一次”。確實，二者意思差不多，有時也可以互用，但是它們還是有一些區別。在表示人的主動的動作行為的動詞前面用“一再”和“再三”都可以，如“母親一再/再三囑咐孩子要注意安全”；但在不是人的主動的動作行為的動詞前面就只能用“一再”而不能用“再三”，本試題的情況就是這樣。因為“動蕩”的主體不是人，而是“中美關系”；“動蕩”也不是人所主動做出的，而是對“中美關系”狀況的一種描述，所以這里只能用“一再”。,三、

7、合理搭配 漢語的虛詞多數是單獨使用的，但有許多是搭配起來使用的，它們的搭配都有一定的規矩，所以我們必須了解搭配的情況。,為學生減負，不只是學校單方面的事情，而是整個社會的事情。因此，必須動員社會各方面的力量參與。,關聯詞“不只是”表示遞進，“而是”表并列，二者不能搭配，應將“而是”改為“而且是”。,而且是,在閱讀的過程中，我們可以發現，即使每個作家都有自己的風格，但同時代的作品總會有某些共同的特點。 作為中學生，無論生理上和心理上，都處于從幼稚向成熟的過渡期，極易受到環境和教育的影響。,句“即使”只能與“也”搭配，表示假設關系。而詞句是轉折關系，將其改為“雖然”，后面的“但”就能與之搭配了。

8、句“無論”起排除作用， 一件事在任何條件下都是如此，它后面所跟的應該是選擇性短語，而不是并列性短語，也就是說，“無論”只能與“還是”或“或者”搭配，而不能與“和”搭配。,雖然,還是,只有你意識到這一點，你就能深刻地了解我們戰士的胸懷是多么寬廣。 國產純平彩電的價格之所以居高不下，因為此種彩管全被進口貨壟斷。,句，“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配，此句任選一種即可。 句“之所以”只能與“是因為”搭配，而不能與“因為”或“由于”搭配。,才,是因為,四從詞性、表達關系的角度辨析 1意見對，固然應該接受，就是不對也可作為參考。 2、他誠然是一名優秀的小品演員。 3、誠然，你的意見是對的。 “

9、固然”和“誠然”，前者只能作轉折連詞，后者除有同樣的性質、功能外，還可以作副詞。,1在下面文字中的畫線處填上適當的關聯詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。 人們都知道愛因斯坦創造了舉世聞名的相對論學說，_很少有人確切地了解這種理論。跟我們所熟知的經典物理學相比，相對論學說中有關新概念的表述充滿了數學公式和演算，_目前常見的有關相對論的科普書籍一涉及重要概念，_在表達上或含糊不清，或繁瑣難懂。_這也不能全怪那些作者，_用非數學語言來表述那些新概念的確不是一件容易的事。,解析 本題考查正確使用虛詞。為轉折關系；表示嚴重的后果；“就”和“一”搭配；是讓步關系；解釋原因。 答案 但是；以致；

10、就；其實；因為。(如有其他答案，只要能正確表達邏輯語義關系，即可給分。),2下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是 ( ) 我們都知道，現在“種花”已經不能_憑勞動力和氣候來決定收益了。如果沒有優良的花卉品種、先進的栽培技術、專業規模和品牌，_有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產業的快速提高，_要獲得更大的產業效益，則與科技進步、資金投入休戚相關。 A僅僅 即使 因而 B只有 雖然 于是 C只有 即使 因而 D僅僅 雖然 于是,解析 “僅僅”一詞多表示“只”的意思?！爸挥小北硎颈匦璧臈l件，下文常用“才”、“方”呼應?！凹词埂焙汀耙病贝钆洌碜尣疥P系?！半m然”表轉折，一般有“但是、卻”

11、等詞呼應?！耙蚨北硪蚬P系，表示下文是上文的結果?！坝谑恰币话惚眄槼?。 答案 A,1、依次填入下列各中的詞語，最恰當的是一項是 : 這次，一旦小布什領導下的美國及其盟友把薩達姆塞進“反恐”的囚車上，薩達姆即使有百般神力也 下臺的厄運。 寒風凜冽，馬年最后一天的晚上，和順樓里卻春意融融。 我們的相聲節目要是被春節晚會選中， 是一件高興的事，但萬一選不中也不必懊喪，以后的機會還很多。 A不免 不管 雖然 B不免 盡管 固然 C難免 盡管 固然 D難免 不管 雖然 C（“難免”表示客觀上不容易避免；“不免”則是免不了，兩者在語意上有輕重之別?！安还堋北硎緱l件關系，“盡管”表讓步?！半m然”用在上半句

12、表示承認甲事為事實，但乙事并不因為甲事而不成立?！肮倘弧保B詞，表示承認甲事實，也不否認乙事實）。,1、熟記一般關系的關聯詞,連詞（關聯詞）的正確運用,常用成雙配套的關聯 詞,1、表示并列關系的： 既也(又) 也也 又又 有時有時 一方面(另、又)一方面 一邊一邊 一會兒一會兒 不是而是,2、表示順承關系的：,首先(起先)然后(后來),3、表示選擇關系的：,或者(或)或者(或) 是還是 不是就是 要么要么 與其不如(無寧) 寧可也 不,4、表示遞進關系的：,1、不但(不僅、不只、不光)而且(還、也、 又、反而) 2、 尚且何況(更不用說、還) 3、別說(慢說、不要說)連(就是),5、表示轉折關系的：, 雖然(盡管)但是(可是、卻、而),6、表示條件關系的：, 只要就(都、便、總) + 只有(唯有、除非)才(否則) 無論(不論、不管、任、任憑)都(總、總是、也、還),7、表示假設關系的：,如果(假如、倘若、若、要是、要)就(那么、那、便) 即使(就是、就算、縱然、哪怕)也(還) 再也,：,表示因果關系的,因為(由于)所以(就、因而、以致) 既然 那么(就、又、便),