2017年秋季開課程網絡形考領導科學基礎第3次作業合集帶參考答案

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1、［第1題］（單選題）試圖從領導者、被領導者與領導環境之間相互關系中確立有效的領導力模式，是哪一種領 導理論的主要內容？0 A.領導力特質論 B.領導力行為論 C.領導力權變論海 D.領導力服務論 ［第2題］（單選題）關于領導與管理之間的關系，下列說法錯誤的是Of A.領導與管理是兩個不同的概念 b.領導與管理之間是涇渭分明的e C.領導與管理之間是相互滲透的 D.二者之間有區別，也有聯系 ［第3題］（單選題）領導活動的目的是什么？7 A.為了獲取更大的權力 B.為了實現個人的夢想 c.為了實現組織的目標r? D.為了謀取更多的利益 ［第4題］（單選題）哪種類型的

2、領導者善于創造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把 未來描繪成誘人的藍圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵和推動其他人勤奮工作，改變現狀，創新制 度？ A.集權式領導 B.民主式領導 C.交易型領導者 D.變革型領導者包 ［第5題］（單選題）領導理論的研究過程中，主要經歷的階段分別是領導特質理論、領導行為理論和 A.領導權變理論, B.領導方格理論 C.領導模式理論 D.連續統一體理論 ［第6題］（單選題）強調領導行為主體的使命與引導，是哪一種領導理論的主要內容? A.領導力變革論網 B.領導力服務論 C.領導力愿景論 D.領導力特質論 ［第

3、7題］（單選題）認為領導的行為方式隨著被領導者的成熟度的變化而變化，強調的是下級特征的動態性 質，是哪種領導權變理論的主要內容？ A.連續帶模式 B.路徑-目標模式 C.領導參與模式 D.領導生命周期理論口 ［第8題］（單選題）下列不屬于領導特質論研究的主要內容的是 A.領導者的身體特征 B.領導者的個性特征 C.領導者的行為特征 D.領導者的智力特征 ［第9題］（單選題）強調領導行為的方式與回應，是哪一種領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.領導力服務論L C.領導力愿景論D.領導力特質論 ［第10題］（單選題）領導具有雙重屬性，其中占據主導地位的是'3

4、 A.自然屬性b.社會it性R* C.權力屬性D.服務性 ［第11題］（多選題）決定共享領導力走向成功的因素主要有？3 A.被領導者和組織成員自身的能力 B.領導者發展和授權的能力E C對組織的忠誠H D.領導者的領導方式 ［第12題］（多選題）萊溫的三種領導類型是@ 上》H A.獨裁型領導Lb.民主型領導ec.放任型領導N D.崇拜型領導 ［第13題］（多選題）優秀追隨者的條件是Ol A.高認同感 B.高忠誠度 C.高信任感 D.高表現度? ［第14題］（多選題）豪斯提出的領導風格有 A.支持型 B.參與

5、型 C.導向型 D.成功取向型 ［第15題］（多選題）傳統型領導的類型主要有 A.領導力特質論 B.領導力行為論 C.領導力權變論 D.領導力服務論 ［第16題］（多選題）企業領導與公共行政領導的區別主要表現為 A.任期不同 B.工資不同 C.自身素質不同 D.工作方式不同 ［第17題］（多選題）領導者的素質主要包括 A.政治品德素質 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質 D.身體與心理素質 ［第18題］（多選題）領導的特點，一般包括 A.組織性或群體性 B.權威性或強制性 C.戰略性或前瞻性 D.服務性或

6、共享性 ［第19題］（判斷題）管理是低層次的領導，領導是高層次的管理。 A.正確 B.錯誤 組織管理 ［第20題:］（判斷題）權變理論的基本觀點認為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法 應根據組織所處的內部和外部條件隨機應變。 A.正確 B.錯誤 ［第21題］（判斷題）共享領導力實際上是建立在領導力再分配和核心領導人對團隊成員激勵的基礎上的。 A.正確 B.錯誤 ［第22題］（判斷題）領導就是某個人的權力或專利。 A.正確 B.錯誤 ［第23題］（判斷題）領導特質理論也被稱為偉人論 A.正

7、確 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）智商與情商是領導者綜合素質的最基本要素，對領導者的行為發揮著根本性影響，對領 導力的產生與提高起著關鍵性的作用。 A.正確 B.錯誤 ［第25題:］（判斷題）卓越領導者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預見、 有對未來的思考與架構 A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）任何組織的領導都具有二重屬性，即領導的自然屬性和領導的社會屬性 A.正確 B.錯誤 ［第27題:］（判斷題）從對象來看，領導的對象一般是人，而管理的對象則可能既包括人也包括財、物、信息和

8、技術等。 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）在我國，集體領導制、常委分工、各管一攤等形式，可以說是內部領導力共享的形式。 A.正確 B.錯誤. ［第1題］（單選題）自然環境具有客觀性，系統性和 A.復雜性 B.主觀能動性 C.運動變化性 D.作用的多樣性 ［第2題］（單選題）實現愿景領導的過程的主要任務是建立共同心智模式和 A.持續激勵組織成員實現愿景 B.考慮社會因素 C.呼應科技進步 D.改變組織自身 ［第3題］（單選題）影響領導控制有效實施的最為關鍵的因素是 A.領導者與被領導者所處的小環境 B.整個社會或者整個領導集體之外的大環境

9、C.領導者的能力與素質 D.領導者的自身能力與素質 ［第4題］（單選題）依據承擔責任的主體不同，可以將領導責任分為個人領導責任和 A.集體領導責任 B.行為領導責任 C.結果領導責任 D.直接領導責任 ［第5題］（單選題）下列關于領導環境的說法，正確的是 A.領導環境是包含領導系統之外的全部外界客觀情況 B.組織的內部環境與外部環境總是處于一個動態的相互作用的過程之中 C.領導活動在領導環境面前完全是被動消極的 D.領導活動對領導環境的改善都有積極作用 ［第6題］（單選題）剛性控制的方法主要有權力控制法和 A.制度控制法 B.文化控制法 C.情感控制法

10、 D.道德控制法 ［第7題］（單選題）人文環境對領導活動的影響因素主要有價值觀，思維方式和 A.文化傳統 B.民主意識 C.社會心理 D.領導才能 ［第8題］（單選題）在集體負責制中，個人承擔的是什么責任? A.集體領導責任 B.無領導責任 C.個人領導責任 D.內部責任 ［第9題］（單選題）一般情況下，領導幅度應以（）為宜。 A.五五律 B.六四律 C.三七律 D.二八律， ［第10題］（單選題）哪種領導指揮方式適用于被領導者高度成熟的情況? A.命令式 B.說服式 C.參與式 D.授權型 ［第ii題］（多選題）領導指揮的方式有 A.命令式 B

11、.說服式 c參與式也 D.授權型部 ［第12題］（多選題）高層領導過程的主要目標側重于 a.全局把握IH B.上下之間的關系協調 C.整體戰略制定 D.資源分配方案確定 ［第13題］（多選題）領導協調的種類有 A.縱向協調 B.橫向協調 C.關系協調 D.人際協調 ［第14題］（多選題）提升領導指揮力要做到 A.明確戰略計劃 B.組建優良團隊 C.構建良好機制 D.提高領導者素質 ［第15題］（多選題）人文環

12、境變量主要體現在以下幾個方面 A.文化傳統 B.社會心理 C.意識形態 D.個人價值取向 ［第16題］（多選題）建立和諧人文環境的有效途徑和方法 A.知人善任 B.尊重上下級職權" C.加強溝通” D.建立規范有效的工作秩序L ［第17題］（多選題）不論是按照哪種方式來對領導過程目標進行分類，在領導過程目標的實現過程中要做好 豆 A.制定周密的實施計劃. B.明確領導過程中主次矛盾，確定目標實施的戰略重點型 …………—…M C.將戰略目標細化為階段目標，確定目標實施的戰略步驟 D.建立健全相關制度”I

13、 ［第18題］（多選題）領導控制力的主要要素構成是2 A.價值觀B D.規范和沖突H ［第19題］（判斷題）任何社會的領導活動，其成敗歸根結底取決于領導者的思想與活動是否符合社會發展的 客觀規律 A.正確 B.錯誤 ［第20題］（判斷題）自然環境是環繞人們周圍的各種自然因素的總和。 A.正確 B.錯誤 ［第21題］（判斷題）科學的決策體制不是決策科學化的組織保證。 A.正確 B.錯誤 ［第22題］（判斷題）作為領導者，權力是第一位的，責任是第二位的。 A.正確 B.錯誤

14、 ［第23題］（判斷題）領導指揮力是領導者權力的集中表現，但沒有體現領導者的組織能力。 A.正確 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）任何領導者都是處在一定的社會環境之中，受社會環境的制約，領導工作的失敗是同所 處的社會環境密切相關的 A.正確 B.錯誤 ［第25題］（判斷題）領導者在實施領導活中必須采取客觀的、主動的和實事求是的態度去認識和把握環境, 絕不應采取回避的態度，更不能以自己的興趣和愛好輕率地對待自然環境。 A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）決策者是決策活動的主體

15、，是享有決策權力的人和對決策有較大影響的人，具有法定的 政策制定權力，參與政策制定的全過程。 A.正確 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）領導幅度，是指領導體制中縱向組織結構的等級層次，有多少等級層次，就有多少領導 層次。 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）為確保授權目標的實現，授權意味著完全徹底的放任。 A.正確 B.錯誤I ［第1題］（單選題）唐太宗說：但有君疑于臣，則不能上達，欲求盡忠慮，何以得哉？這說明領導者在選人 用人時要堅持什么原則？ A.用人不疑，疑人不用? B.任人唯賢，唯才是舉 C.揚長避

16、短，用人之長 D.組合搭配，人盡其才 ［第2題］（單選題）小李非常努力的工作，希望年底能拿到一大筆獎金（比如1萬元），可是年終的時候，領 導決定送小李去外地參加培訓，小李聽到這個消息后，不但不高興，反而非常失望，這說明領導在激勵時 違背了什么原則？ A.引導性原則 B.公平性原則 c.按需激勵原則R D.時效性原則 ［第3題］（單選題）哪種人才理論強調人才的資源或要素屬性，始終注重研究人才資源的供求關系、配置方式、 開發策略等內容？ A.人才功能理論 B.人才資源理論H C.人才資本理論 D.人才發展理論 ［第4題］（單選題）科學人才觀,既是人才觀,也是3 A.

17、方法論Z B.創新論 C.體系論 D.發展論 ［第5題］（單選題）低層次的人才要則側重的能力是 A.執行能力網 B.溝通能力 C.協調能力 D.指導能力 ［第6題］（單選題）領導權的靜態結構主要包括領導權主體、領導權客體和 A.領導權作用的方式 B.領導權作用的方向 C.領導權載體￡ D.領導權作用的層次 ［第7題］（單選題）領導力發展的第五個層次是指3 A.職位 B.成就 C.認同 D.品格 ［第8題］（單選題）管理者對被領導者進行表揚、獎勵、晉升、加薪、休假或提供其他機會（如外派培訓）等 的權力，是一種 A.強制權 B.獎勵權 C.參照

18、權 D.專家權 ［第9題］（單選題）授權于人的具體方法有漸進授權，靈活授權和 A.公開授權 B.量力授權C.有限授權D.適當授權 ［第10題］（單選題）一個人本來只能挑50公斤，領導者硬要他挑100公斤，即使領導者是出于好意，由于 人才吃不消而使得效果較差。相反，如果對于那些能挑100公斤的人如果只給他挑50公斤的擔子，則又 不能充分發揮其才能，甚至會埋沒他的才能。這違背了領導用人的什么原則？ A.用人不疑 B.任人唯賢 C.揚長避短 d.量才用人 ［第11題］（多選題）中國傳統人才觀主要有 A.重視人才，任人唯賢 B.德才兼備 C.用人不疑 D.人盡其

19、才 ［第12題］（多選題）哪些社會環境影響著領導的心理活動? A.經濟的快速發展沖擊領導干部的價值取向 B.政治的頻繁改革影響領導干部的從政心理 C.社會的快速轉型影響領導干部的行政心理 D.領導個人的內在期望高影響領導干部的心理 ［第13題］（多選題）領導者的職能素質包括 A.戰略素養 B.管理理論素養 C.創新意識 D.責任意識R ［第14題］（多選題）文化智能的基本構成要素 A.自我激勵能力 B.文化理解能力 C.跨文化溝通能力 D.宗教文化敏

20、感性 ［第15題］（多選題）領導干部非健康心理的常見疏導途徑有 A.客觀認識自我，擺正自己角色地位 B.學會自我減壓，掌握適當調試方法 C.積極與人交往，構筑和諧人際關系 D.加強教育培訓，提高領導健康認知 ［第16題］（多選題）權力與權利的區別在于 A.權力與權利享有的條件不同 B.權力與權利實現的方式不同 C.權力與權利的制裁措施不同 D.權力與權利保護的利益不同 ［第17題］（多選題）領導權濫用的防治途徑主要有 A.深化改革 B.厲行法治 C.健全機制 D.政務公開? ［第18題］（多選題

21、）人才激勵的要素主要包括 B.激發動機 ft A.滿足需要 C.強化行為 D.引導目標 ［第19題］（判斷題）20世紀初，西奧多？W?舒爾茨在第一次提出了完整的資本概念，并稱將人資本視為可以 帶來收益的無形資本。 B.錯誤Z ［第20題:］（判斷題）領導者的跨文化敏感性，首先體現在對不同文化的尊重、理解與包容。求同存異成為跨文化領導應對時代挑戰的必經之路。 A.正確Z B.錯誤 ［第21題］（判斷題）約翰？科特提出：領導力的主要特征就是保守。 A.正確 B.錯誤網 ［第22題］（判斷題）任何領導活動都離不開領導者，領導者是領導行為的主體，領

22、導者的心理是領導行為的內因，直接關系到領導實踐的成敗。 a.正確N B.錯誤 ［第23題］（判斷題）三百六十行，行行出狀元”告訴我們，誰勤于學習鉆研，勇于投身實踐，誰就能得到發揮才智的機會，就能成為社會的有用之才。 A.正確型 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）領導者集權是指領導者把權力進行集中的行為，主要決策由集體決定，很少把擁有的職 權授予其他人。 A.正確 B.錯誤邛 ［第25題］（判斷題）增加福利待遇、改善工作條件是一種精神激勵方式。 A.正確 B.錯誤 ［第26題:］（判斷題）強制性影響力，又稱權力性影響力，就是合法權力所產生的效果。 A.正確 B.錯

23、誤 ［第27題］（判斷題）領導者激勵人才的重點是激勵人才主動進取的動機。 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）在選拔人才的過程中，西方國家都嚴格按照考試制度執行，在一定程度上防范了任人唯 親”和任人唯關系”等弊端。3 A.正確 B.錯誤 ［第i題］（單選題）按領導者權力運用方式，可以將領導者分集權式領導和 A.民主式領導 B.事務型領導者 C.交易型領導者 D.變革型領導者 ［第2題］（單選題）認為領導的行為方式隨著被領導者的成熟度的變化而變化，強調的是下級特征的動態性 質，是哪種領導權變理論的主要內容? A.連續帶模

24、式 B.路徑-目標模式 C.領導參與模式 D.領導生命周期理論 ［第3題］（單選題）關注領導人的性格、素質方面的特征，這是哪種領導理論的主要研究內容? A.領導特質論 B.領導行為論 C.領導權變論 D.領導方格理論 ［第5題］（單選題）強調領導行為的角色及創新，領導者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景, 是哪一種領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.領導力服務論 C.領導力愿景論 D.領導力特質論 ［第6題］（單選題）強調領導行為的方式與回應，是哪一種領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.

25、領導力服務論 C.領導力愿景論 D.領導力特質論 ［第7題］（單選題）稱為管理理論之父”的管理學家是 A.喬治？梅奧 B.弗雷德里克傣羅 C.亨利？法約爾 ”的說法，錯誤的是 D.馬克斯？韋伯H ［第8題］（單選題）下列對被領導者有服從上級決定和命令的義務 A.當被領導者認為上級領導的決定有錯誤，可以向上級提出改正式撤銷該決定的意見 B.上級不改變該決定或者要求被領導立即執行的，應該執行 C.如果上級領導的決定明顯違法的，應當拒絕執行，否則，應當依法承擔相應責任 D.被領導者應該無條件的服從領導的一切決定和命令 ［第9題］（單選題）關于領導與管理之間的關系，下列說法

26、錯誤的是 A.領導與管理是兩個不同的概念 B.領導與管理之間是涇渭分明的 C.領導與管理之間是相互滲透的 D.二者之間有區別，也有聯系 ［第10題:］（單選題）哪種類型的領導者重視非人格的績效內容，如計劃、日程和預算，對組織有使命感，并 且嚴格遵守組織的規范和價值觀？ A.交易型領導者 B.變革型領導者 C.事務型領導者 D.戰略型領導者 A.追隨者與領導者在人格上是平等的 B.追隨者與領導者在身份上是相對的 C.追隨者與領導者存在著互相追隨的關系 D.追隨者與領導者在權力上是相互制約的 ［第12題］（多選題）美國學者諾斯豪斯認為領導的共同主題是

27、 A.領導是一個過程 B.領導意味著影響力 C.領導發生于組織之中 D.領導意味著目標達成 ［第13題］（多選題）按領導者在領導過程中進行制度創新的方式，可以把領導者劃分為 A.集權式領導 B.民主式領導 C.交易型領導者 D.變革型領導者 ［第14題］（多選題）與傳統式領導模式相比，現代型領導的優勢主要表現在 A.注重被領導者成員的積極性 B.更加關注組織培育和戰略謀劃 C.更加關注組織效能 D.更加注重領導個體的基本特質 ［第15題］（多選題）領導者的素質主要包括 A.政治品德素質 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質

28、 D.身體與心理素質 ［第16題］（多選題）企業領導與公共行政領導的區別主要表現為 B.工資不同 A.任期不同 C.自身素質不同 D.工作方式不同 ［第17題:］（多選題）領導者的作用主要有 A.知人善任作用 B.指揮作用 C.協調作用 D.激勵作用 ［第18題］（多選題）追隨者的主要特征有 ? A.參與的積極性 ? B.思考的獨立性E .c.能力的專長性網 .D.敢于承擔責任型） ［第19題:］（判斷題）權變理論的基本觀點認為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應根據組織所處的內部和外部條件隨機應變。 .A.正確N ?B.錯誤

29、 ［第20題］（判斷題）與傳統的垂直管理模式中領導者的作用相比，共享領導力把領導者的作用從控制”更多 地轉向為推動”，把團隊成員卷入到決策過程中。3 ?A.正確N ?B.錯誤 ［第21題］（判斷題）被領導者應具有服務性，主要服務于領導者，這是被領導者的本質特性，也是一名被領 導者應該具備的基本職業特性。 ?A.正確 ?B.錯誤 ［第22題］（判斷題）智商與情商是領導者綜合素質的最基本要素，對領導者的行為發揮著根本性影響，對領 導力的產生與提高起著關鍵性的作用。 ? A.正確 B.錯誤 ［第23題］（判斷題）在20世紀30年代，美國哈佛大學管理學研究者梅奧領導的霍桑實驗研

30、究被認為對于 領導的科學研究具有開創性意義。 ? A.正確$ bB.錯誤 ［第24題］（判斷題）做一個優秀的被領導者必須明白：不管是一位能干的上級，還是一位平庸的上級，推動上級出成效是使自己出成效的最佳途徑。 A.正確 B.錯誤 ［第25題］（判斷題）任何組織的領導都具有二重屬性，即領導的自然屬性和領導的社會屬性 A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）在共享領導的過程中，領導就是一種指引 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）在領導者與被領導者矛盾體中，領導者運用組織法定權與個人影響權對被領導者施加作 用，但是被領導者完全是 受動的

31、 A.正確 ? B.錯誤Z ［第28題］（判斷題）在領導的雙重屬性中，自然屬性占據著主導地位，決定甚至改變社會屬性，使其發生某種形式上的變化。 ? A.正確 ?B錯誤 ［第1題:］（單選題）試圖從領導者、被領導者與領導環境之間相互關系中確立有效的領導力模式，是哪一種 領導理論的主要內容？3 A.領導力特質論 B.領導力行為論 c.領導力權變論 D.領導力服務論 ［第2題］（單選題）領導理論的研究過程中，主要經歷的階段分別是領導特質理論、領導行為理論和 A.領導權變理論 B.領導方格理論 C.領導模式理論 D.連續統一體理論 ［第3題］（單選題）哪種

32、類型的領導者善于創造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把未來描繪成誘人的藍圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵和推動其他人勤奮工作，改變現狀，創新 制度? A.集權式領導 B.民主式領導 C.交易型領導者 D.變革型領導者. ［第4題］（單選題）按領導者權力運用方式，可以將領導者分集權式領導和 A.民主式領導 B.事務型領導者 C.交易型領導者 D.變革型領導者 ［第5題］（單選題）強調領導行為的角色及創新，領導者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿 景，是哪一種領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.領導力服務論 C.領導力愿景論

33、 D.領導力特質論 ［第6題］（單選題）領導具有雙重屬性，其中占據主導地位的是 A.自然屬性 B.社會屬性 ft C.權力屬性 D.服務性 ［第7題］（單選題）下列不屬于領導特質論研究的主要內容的是 A.領導者的身體特征 B.領導者的個性特征 C.領導者的行為特征 D.領導者的智力特征 A.道德素質 B.能力素質 C.政治素質 D.知識素質 ［第10題］（單選題）領導力權變論的代表人物是 a.菲特勒r* B.伯恩斯 C.巴斯 D.本尼斯 ［第11題］（多選題）于被領導者的地位和作用，下列說法正確的有 A.被領導者是領導活動中與領導者相互

34、依存、相互作用的重要角色 B.領導者是從被領導者中產生的，被領導者起著選擇領導者的根本作用 C.領導者的決策由被領導者來實現，被領導者關系領導活動的成敗 D.被領導者在領導活動中不是主人翁，處于被動服從地位 ［第12題］（多選題）按領導者在領導過程中進行制度創新的方式，可以把領導者劃分為 A.集權式領導 B.民主式領導 c.交易型領導者e ［第13題］（多選題）追隨者的主要特征有L A.參與的積極性 b.思考的獨立性 c.能力的專長性 D.敢于承擔責任 ［第14題］（多選題）領導權變理論認為領導效能取決于Q A.領導活動的目的U B.領導者網. C.追隨者2

35、 D.領導環境 ［第15題］（多選題）美國《領導力》的作者庫澤斯和波斯納在過去的20年中分三個不同階段對7500人調 查后發現，卓越的領導人身上有著哪些共有素質？ A.真誠待人「 一…M B.遠見卓識 c.勝任其職N D.鼓舞人心L ［第16題］（多選題）利克特提出了的領導方式和風格有2 A.專權獨裁型E B.溫和命令型 C.協商型， D.參與型 ［第17題］（多選題）領導者的素質主要包括3 A.政治品德素質 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質 D.身體與心理素質 ［第18題］（多選題）優秀追隨者的條件是 A.高認同感

36、 B.高忠誠度 C.高信任感 ft D.高表現度 ［第19題］（判斷題）做一個優秀的被領導者必須明白：不管是一位能干的上級，還是一位平庸的上級，推動 上級出成效是使自己出成效的最佳途徑。 A.正確 B.錯誤 ［第20題］（判斷題）在共享領導的過程中，領導就是一種指引。 A.正確 B.錯誤 ［第21題］（判斷題）權變理論的基本觀點認為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應根據組織所處的內部和外部條件隨機應變。 A.正確. B.錯誤 ［第22題］（判斷題）由于被領導者與領導者之間存在共同的組織利益，且被領導者受領導者權威的威懾，因 此被領導者對

37、領導者的監督常常呈現出名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態，所以被領導者還 是不應該監督領導者。 A.正確 b.錯誤r ［第23題］（判斷題）與傳統的垂直管理模式中領導者的作用相比，共享領導力把領導者的作用從控制”更多 地轉向為推動”，把團隊成員卷入到決策過程中?！? A.正確 B.錯誤 ［第24題］（判斷題）菲德勒的領導理論屬于領導特質理論 A.正確 B.錯誤 ［第25題］（判斷題）在領導者與被領導者矛盾體中，領導者運用組織法定權與個人影響權對被領導者施加作用，但是被領導者完全是受動的”。o A.正確 B.錯誤 ［第26題］（判斷題）追隨者與領導者在人格上

38、是平等的 A.正確 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）領導特質理論也被稱為偉人論 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）共享領導力實際上是建立在領導力再分配和核心領導人對團隊成員激勵的基礎上的。 191 A.正確 B.錯誤 是哪一種領 ［第i題］（單選題）試圖從領導者、被領導者與領導環境之間相互關系中確立有效的領導力模式,導理論的主要內容? A.領導力特質論 B.領導力行為論 C.領導力權變論 D.領導力服務論 ［第2題］（單選題）領導理論的研究過程中，主要經歷的階段分別是領導特質理論、領導行為理論和 A.領導權變理論

39、 B.領導方格理論 C.領導模式理論 D.連續統一體理論 ［第3題］（單選題）哪種類型的領導者善于創造一種變革的氛圍，熱衷于提出新奇的、富有洞察力的想法，把 未來描繪成誘人的藍圖，并且還能用這樣的想法去刺激、激勵和推動其他人勤奮工作，改變現狀，創新制度？ A.集權式領導 B.民主式領導 C.交易型領導者 D.變革型領導者 ［第4題］（單選題）按領導者權力運用方式，可以將領導者分集權式領導和 A.民主式領導 B.事務型領導者 C.交易型領導者 D.變革型領導者 ［第5題］（單選題）強調領導行為的角色及創新，領導者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮斗的愿景,是哪一種

40、領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.領導力服務論 C.領導力愿景論 D.領導力特質論 ［第6題］（單選題）領導具有雙重屬性，其中占據主導地位的是電 ? A.自然屬性 ? B.社會屬性 ? C.權力屬性 ? D.服務性 ［第7題］（單選題）下列不屬于領導特質論研究的主要內容的是,， ? A.領導者的身體特征 ? B.領導者的個性特征 ? C.領導者的行為特征 ? D.領導者的智力特征 ［第8題］（單選題）科學管理理論的中心問題是f ? A.改進生產技術 ? B.加強人的管理 ? C.提高勞動生產率 ? D.增強責任感 ［第9題］（單選題）對于領導者

41、來說，（）是第一位的。政 ? A.道德素質 ? B.能力素質 ? C.政治素質 ? D.知識素質 A.菲特勒 B.伯恩斯 C.巴斯 D.本尼斯 ［第11題］（多選題）于被領導者的地位和作用，下列說法正確的有 A.被領導者是領導活動中與領導者相互依存、相互作用的重要角色 B.領導者是從被領導者中產生的，被領導者起著選擇領導者的根本作用 C.領導者的決策由被領導者來實現，被領導者關系領導活動的成敗 D.被領導者在領導活動中不是主人翁，處于被動服從地位 ［第12題］（多選題）按領導者在領導過程中進行制度創新的方式，可以把領導者劃分為 ?A.集權式領導 ?B.民主式領導

42、 ? C.交易型領導者 ? D.變革型領導者 ［第13題］（多選題）追隨者的主要特征有 A.參與的積極性 B.思考的獨立性 C.能力的專長性 D.敢于承擔責任 A.領導活動的目的 B.領導者 C.追隨者 D.領導環境 ［第15題］（多選題）美國《領導力》的作者庫澤斯和波斯納在過去的20年中分三個不同階段對7500人調 查后發現，卓越的領導人身上有著哪些共有素質? ［第16題:］（多選題）利克特提出了的領導方式和風格有 A.專權獨裁型 B.溫和命令型 C.協商型 D.參與型 ［第17題］（多選題）領導者的素質主要包括 A.政治品德素質

43、 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質 D.身體與心理素質 ［第18題］（多選題）優秀追隨者的條件是 A.高認同感 B.高忠誠度 C.高信任感 D.高表現度 ［第19題］（判斷題）做一個優秀的被領導者必須明白：不管是一位能干的上級，還是一位平庸的上級，推動上級出成效是使自己出成效的最佳途徑o A.正確 B.錯誤 ［第20題］（判斷題）在共享領導的過程中，領導就是一種指引。 A.正確 B.錯誤 ［第21題:］（判斷題）權變理論的基本觀點認為，不存在一成不變，普遍適用的最佳管理理論和方法，組織管理應根據組織所處的內部和外部條件隨機應變。 ? A.正確 ?

44、 B.錯誤 ［第22題］（判斷題）由于被領導者與領導者之間存在共同的組織利益，且被領導者受領導者權威的威懾，因此被領導者對領導者的監督常常呈現出名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態，所以被領導者還 是不應該監督領導者。 ?A.正確 ?B.錯誤 ［第23題］（判斷題）與傳統的垂直管理模式中領導者的作用相比，共享領導力把領導者的作用從控制”更多 地轉向為推動”，把團隊成員卷入到決策過程中。3 ? A.正確 ? B.錯誤 ［第24題］（判斷題）菲德勒的領導理論屬于領導特質理論。； ?A.正確 ?B錯誤 ［第25題］（判斷題）在領導者與被領導者矛盾體中，領導者運用組織法定

45、權與個人影響權對被領導者施加作 用，但是被領導者完全是受動的lol *A.正確 ?B.錯誤 ［第26題］（判斷題）追隨者與領導者在人格上是平等的。3 A.正確 B.錯誤 ［第27題］（判斷題）領導特質理論也被稱為偉人論 A.正確 B.錯誤 ［第28題］（判斷題）共享領導力實際上是建立在領導力再分配和核心領導人對團隊成員激勵的基礎上的 A.正確 ”的說法，錯誤的是 B.錯誤 ［第1題］（單選題）下列對被領導者有服從上級決定和命令的義務 A.當被領導者認為上級領導的決定有錯誤，可以向上級提出改正式撤銷該決定的意見 B.上級不改變該決定或者

46、要求被領導立即執行的，應該執行 C.如果上級領導的決定明顯違法的，應當拒絕執行，否則，應當依法承擔相應責任 D.被領導者應該無條件的服從領導的一切決定和命令力 是領導 ［第2題］（單選題）領導的哪種素質不僅決定著領導者自身的發展方向，而且也決定領導活動的性質, 者素質的根本和核心? A.思想政治素質 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質 D.身體與心理素質 A.領導者對被領導者的一種影響過程 B.被領導者對領導者的一種依賴過程 C.領導者對領導環境的一種改變過程 D.領導主體與領導環境的一種共生過程/ ［第4題］（單選題）強調領導行為的方式與回應，是哪一

47、種領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.領導力服務論 C.領導力愿景論 D.領導力特質論 ［第5題］（單選題）試圖從領導者的外在行為及其方式風格中找到領導者應有的能力特征，闡明領導行為的 效率，是哪一種領導理論的主要內容? A.領導力特質論 B.領導力行為論 C.領導力權變論 D.領導力服務論 ［第6題］（單選題）領導活動的目的是什么? A.為了獲取更大的權力 B.為了實現個人的夢想 C.為了實現組織的目標2 D.為了謀取更多的利益 ［第7題］（單選題）強調領導行為的角色及創新，領導者本身在了解成員的前提下建立組織共同奮

48、斗的愿景, 是哪一種領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.領導力服務論 C.領導力愿景論 D.領導力特質論 是哪一種領導 ［第8題］（單選題）試圖找到領導者個體的內在天賦，說明領導者與非領導者的領導個性差別, 理論的主要內容？ A.領導力特質論 B.領導力行為論 C.領導力權變論 D.領導力服務論 ［第9題］（單選題）領導活動中領導者與被領導者的關系是 A.矛盾關系 B.對立關系 C.伙伴關系 D.等級關系 ［第10題］（單選題）權變領導理論的研究重點在 A.領導者的個性特質 B.不同領導行為和領

49、導風格對領導績效的影響 C.領導者的影響力 D.領導者、被領導者的行為和領導環境的關系 ［第11題］（多選題）領導者的素質主要包括 A.政治品德素質 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質 D.身體與心理素質 ［第12題］（多選題）企業領導與公共行政領導的區別主要表現為 A.任期不同 B.工資不同 C.自身素質不同 D.工作方式不同 ［第13題］（多選題）豪斯提出的領導風格有 A.支持型 B.參與型 C.導向型 D.成功取向型 ［第14題］（多選題）領導者的作用主要有7 A.知人善任作用， B.指揮作用R C.協調作用L Im■ D.

50、激勵作用. ［第15題］（多選題）與傳統式領導模式相比，現代型領導的優勢主要表現在2 A.注重被領導者成員的積極性2 B.更加關注組織培育和戰略謀劃L C.更加關注組織效能. D.更加注重領導個體的基本特質 ［第16題］（多選題）領導的特點，一般包括 A.組織性或群體性 B.權威性或強制性 C.戰略性或前瞻性 D.服務性或共享性 ［第17題］（多選題）萊溫的三種領導類型是Q A.獨裁型領導? B.民主型領導包J C.放任型領導2 D.崇拜型領導 ［第18題］（多選題）利克特提出了的領導方式和風格有2 ……A A

51、.專權獨裁型? B.溫和命令型H c.協商型R D.參與型R ［第19題］（判斷題）一個人的智商、情商等不會隨著年齡、自身的努力程度和環境的變化而變化。Of A.正確 B.錯誤R ［第20題］（判斷題）由于被領導者與領導者之間存在共同的組織利益，且被領導者受領導者權威的威懾，因此被領導者對領導者的監督常常呈現出名不正，言不順，氣不足，力不夠”的疲勞狀態，所以被領導者還 是不應該監督領導者。 A.正確 b.錯誤R ［第21題］（判斷題）在20世紀30年代，美國哈佛大學管理學研究者梅奧領導的霍桑實驗研究被認為對于 領導的科學研究具有開創性意義。 A.正確內 B.錯誤

52、［第22題］（判斷題）智商與情商是領導者綜合素質的最基本要素，對領導者的行為發揮著根本性影響，對領 導力的產生與提高起著關鍵性的作用。 A.正確膽 B.錯誤 ［第23題］（判斷題）菲德勒的領導理論屬于領導特質理論。|^| A.正確 B.錯誤1 ［第24題:］（判斷題）卓越領導者的不一定是理論家，也不一定是思想家，但必須有思想、有理念、有預見、有對未來的思考與架構。 A.正確■ B.錯誤 ［第25題］（判斷題）在共享領導的過程中，領導就是一種指引 A.正確. B.錯誤 ［第26題］（判斷題）管理是低層次的領導，領導是高層次的管理。 A.正確 B.錯誤2 ［第27題

53、］（判斷題）領導者在實施領導過程中不會面臨一個跨文化的挑戰。3 A.正確 B.錯誤2 ［第28題］（判斷題）與傳統的垂直管理模式中領導者的作用相比，共享領導力把領導者的作用從控制”更多 地轉向為推動”，把團隊成員卷入到決策過程中。3 A.正確 B.錯誤 第1題］（單選題）下列對被領導者有服從上級決定和命令的義務”的說法，錯誤的是 A.當被領導者認為上級領導的決定有錯誤，可以向上級提出改正式撤銷該決定的意見 B.上級不改變該決定或者要求被領導立即執行的，應該執行 C.如果上級領導的決定明顯違法的，應當拒絕執行，否則，應當依法承擔相應責任 D.被領導者應該無條件的服從領導的一

54、切決定和命令 第2題］（單選題）關于領導與管理之間的關系，下列說法錯誤的是 A.領導與管理是兩個不同的概念 B.領導與管理之間是涇渭分明的 C.領導與管理之間是相互滲透的 D.二者之間有區別，也有聯系 第3題］（單選題）對于領導者來說，（）是第一位的。 A.道德素質 B.能力素質 C.政治素質型 D.知識素質 第4題］（單選題）下列關于追隨者與被領導者之間的關系，說法正確的是 A.追隨者一定是被領導者，但被領導者不一定是追隨者 B.被領導者一定是追隨者，但追隨者不一定是被領導者 C.追隨者就等于被領導者 D.追隨者與被領導者之間沒有關系 第5題］（單選題）稱

55、為管理理論之父”的管理學家是 A.喬治？梅奧t B.弗雷德里克？泰羅 C.亨利？法約爾 D.馬克斯？韋伯 而且也決定領導活動的性質，是領導者素 第6題］（單選題）領導的哪種素質不僅決定著領導者自身的發展方向, 質的根本和核心? A.思想政治素質 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質 D.身體與心理素質 第7題］（單選題）領導理論的研究過程中，主要經歷的階段分別是領導特質理論、領導行為理論和 A.領導權變理論L B.領導方格理論 C.領導模式理論 D.連續統一體理論 第8題］（單選題）強調領導行為的角色及創新，領導者本身在了解成員的前提下建立

56、組織共同奮斗的愿景，是 哪一種領導理論的主要內容? A.領導力變革論 B.領導力服務論 C.領導力愿景論 D.領導力特質論 是哪一種領導理 第9題］（單選題）試圖從領導者、被領導者與領導環境之間相互關系中確立有效的領導力模式, 論的主要內容? A.領導力特質論 B.領導力行為論 C.領導力權變論 D.領導力服務論 第10題］（單選題）領導活動中領導者與被領導者的關系是 A.矛盾關系 B.對立關系 C.伙伴關系 D.等級關系 第11題］（多選題）領導者的素質主要包括 A.

57、政治品德素質 B.科學文化和專業知識素質 C.工作能力素質 D.身體與心理素質 第12題］（多選題）豪斯提出的領導風格有 A.支持型 B.參與型 H C.導向型 D.成功取向型 第13題］（多選題）下列關于追隨者與領導者的關系，說法正確的有 A.追隨者與領導者在人格上是平等的 B.追隨者與領導者在身份上是相對的方 C.追隨者與領導者存在著互相追隨的關系 D.追隨者與領導者在權力上是相互制約的 第14題］（多選題）于被領導者的地位和作用，下列說法正確的有 A.被領導者是領導活動中與領導者相互依存、相互作用的重要角色 B.領導者是從被領導者中產生的，被領導者起著選擇領導者的根本作用 C.領導者的決策由被領導者來實現，被領導者關系領導活動的成敗 D.被領導者在領導活動中不是主人翁，處于被動服從地位 第15題］（多選題）與傳統式領導模式相比，現代型領導的優勢主要表現在 A.注重被領導者成員的積極性 B.更加關注組織培育和戰略謀劃 C.更加關注組織效能 D.更加注重領導個體的基本特質 第16題］（多選題）優秀追隨者的條件是 A.高認同感包 B.局忠誠度?