預防艾滋病宣傳主題班會

《預防艾滋病宣傳主題班會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《預防艾滋病宣傳主題班會（27頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 ...wd... 1.結核病防制教案 一、教學目的 1、掌握一些簡單實用的結核病預防控制 基本常識，并了解預防控制結核病的相關政策。 2、增強師生的體育鍛煉和保護身體安康的意識 二、教學時間 1課時 三、教學過程 〔一〕介紹疫情：肺結核病是一種嚴重危害人類安康的傳染病。結核病是人類歷史上最古老的疾病之一，人類與結核的斗爭史至少有兩千多年?！笆A九死〞，“癆〞指的就是結核病，當時由于沒有特效的藥物，結核病的死亡率特別高。林黛玉就是死于結核病。近年來，我國各地在校學生結核

2、病的疫情有明顯的上升趨勢，學校結核病的爆發時有發生，嚴重影響了學校的正常教學秩序，也給學生的身心安康和正常發育造成了極大的傷害。如：2003年某省中學一女生宿舍，8人中發生肺結核病人5例；某市2006年高考后有30名學生因患肺結核病而失去了被錄取的時機。得了肺結核病如果比及時治療和徹底治療，不僅病人會喪失勞動能力或失去在學校學習的時機，而且還有可能傳染給其他人。 〔二〕傳播途徑：肺結核病是一種經呼吸道傳播的慢性傳染病，只要通過病人咳嗽、打噴嚏或大聲說話時噴出的飛沫傳播給他人。結核病是由一種叫結核菌的細菌引起的傳染病。但是，只有痰中能夠查出結核菌的肺結核病人才有傳染性。當傳染性肺結核病人通過

3、咳嗽、打噴嚏、大聲說話等方式經鼻腔和口腔將結核菌噴出體外，在空氣中形成氣霧〔或稱飛沫〕，較大的很快的落到地面，較小的飛沫很快蒸發成為含有結核病菌的微滴核，并長時間懸浮在空氣中，如果空氣不流通，含菌的微滴核被安康人吸入肺泡，就可以引起感染。 〔 三〕病癥：咳嗽、咳痰兩周以上，或痰中帶血絲，應疑心得了肺結核病。連續兩周以上的咳嗽、咳痰通常是肺結核的一個首要病癥，如果同時痰中帶有血絲，就有極大可能得了結核病。其它病癥還有低燒、夜間盜汗、午后發熱、疲乏無力、體重減輕等?？人裕菏亲畛Ｒ姷牟“Y之一，早期肺結核一般不咳嗽和咳嗽較輕，慢慢加重，如果咳嗽經過抗炎治療兩周不愈，就應疑心是否得了肺結核病，應及時

4、就診以免延誤診斷和治療。咳痰：是常見病癥，早期咳黏液痰，量少，空洞形成后痰量增加，塊狀，合并其它細菌感染后呈濃性痰?？┭菏遣∽儞p害血管所致；在所有肺及支氣管中肺結核咯血占首位。 〔四〕 檢查：我國縣級以上的醫療衛生機構，城鎮和城市設有檢查治療結核病的專門機構。 〔五〕治療：肺結核病人應轉診到專門的結核病防治機構承受正規的治療和管理，結核病是可以治愈的。結核病的正規治療必須有6——8月的療程，而且需要多中藥物聯合使用，才能徹底治愈，如果病人感覺病情好轉或者因為其他原因而中途停頓吃藥，就很難治愈，因此世界衛生組織確定的現代結核病控制策略中要求病人每次服藥均要在醫務人員的直視下服用，以保證

5、盡可能治愈所有的結核病人，減少傳播。 〔六〕免費政策：國家免費為肺結核病人提供抗結核病藥品和主要的檢查。免費檢查的范圍包括：胸部透視、拍攝X光胸片和痰涂片檢查。免費抗結核治療的范圍包括：規定治療方案中的抗結核藥物。而其他的檢查和治療費用仍需 自付。 〔七〕預防：預防結核病傳播最主要的措施是及時發現和治好傳染性的肺結核病人。 學校結核病的預防工作要做到以下幾點： 1、建設學生安康體檢制度，及時發現結核病等傳染患者。認真做好新生入校體檢和每年的教職員工安康檢查工作，并將結核病檢查列入安康檢查的主要內容。 2、要做好在校師生的結核病治療和管理工作。每年3月22日為世界防治結核病日，

6、積極宣傳防治結核相關知識。 3、要積極開展愛國衛生運動，努力改善學生的學習和生活環境，加強校園環境的清掃與消毒工作，對教室和集體宿舍要經常通風換氣，保持空氣新鮮，減少結核病的感染和傳播的時機。 2.?預防艾滋病知識宣傳?教案 教學內容：防艾宣傳活動內容。 教學目的： 1、什么是艾滋?。? 2、掌握預防艾滋病的 基本知識； 3、感染了艾滋病病毒會有哪些表現； 4、艾滋病傳播的主要途徑。 教學對象：全體學生。 教學形式：教師講解與學生交流。 教學準備：學生上網搜集相關艾滋病的知識。 教學過程： 一、導入。 師述：請同學們想一下你身邊有過艾滋病人會出現嗎他們給社會帶來的

7、負面影響，談談你知道的艾滋病?！舱堃恢寥齻€學生談談〕 二、授新課 〔一〕什么是艾滋病 艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥〔AIDS〕，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。 人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御〞作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，開展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。 艾滋病

8、自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病開展趨勢是：興旺中國家是呈下降趨勢，而開展中國家那么呈急劇上升趨勢。 〔二〕、艾滋病的傳播途經 1、性接觸傳染 由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。 2、血液傳播 目前通過輸血傳播艾滋病在開展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大局部非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的時機。將這些血及血液制品輸給其它病人，

9、便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。 3、母嬰傳播 患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中〔出生時通過產道〕和產后〔通過哺乳〕感染新生兒。 〔三〕、艾滋病對社會的危害 ——請同學們展開探討這一話題。 艾滋病是一個安康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間承受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可無視的危害。 1、艾滋病對個人的危害 。 生理上講，艾滋病病毒感染者一旦開展成艾滋病人，安康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被

10、奪去生命。心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。 2、艾滋病對家庭的危害。 社會上對艾滋病人及感染者的種種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。 因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。 3、艾滋病對社會的危害。

11、艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。 4、艾滋病對兒童的影響 艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會責任感，需要從"我"做起。 〔四〕、艾滋病的

12、預防 艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。 1、加強艾滋病的監測檢疫。 由于我國對外開放政策的實施，與國外人士交往日趨頻繁，隨之入境的人數也急劇上升，這就要求衛生檢疫部門，對入境人員進展嚴格檢查，對艾滋病抗體陽性者，堅決不允許入境。 2、加強治安管理。 嚴格取締賣淫和嫖娼活動，對與外國人及外籍人員發生性接觸的婦女應做艾滋病抗體的檢查。堅決杜絕與艾滋病抗體陽性或艾滋病病人發生性接觸，患有艾滋病的婦女應防止懷孕。 3、消除靜脈濫用藥物的現象 特別是靜脈藥癮，不共用針頭、注射器和藥物。不共用牙刷、剃須刀或其它可能被血液污染的物品。 4

13、、加強血液制品的管理 對所有供血者，都要進展嚴格的抗體檢測、凡抗體陽性者應堅決制止供血、血漿、器官、其他組織或精液。特別要加強對進口血液制品的檢測，制止被污染的血液制品入庫。 5、嚴格消毒，防止醫源性感染 醫務人員在接觸艾滋病病人時，應穿隔離衣、戴手套、防止病人使用過的針頭和醫療器機刺傷皮膚。防止直接和病人的血液、體液、污染物直接觸。病人的衣物及物品可用1：10漂白粉或1：10氯酸鈉液消毒。病人收尸體需用料袋封包后火化。病人的分泌物和排泄物及廢棄物品都需要裝入密封塑料袋內處理或燒毀。 6、大力普及艾滋病知識，做好宣傳工作 〔五〕、消除一些可能感染艾滋病的途經的顧慮 目前沒有任何跡象

14、說明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染。艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔憂與艾滋病病人握手、輕吻或共用 、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。 三、課堂討論 若何才能真正預防艾滋病 結論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要 四、課堂小結 通過本課學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道若何預防，學會了保護自己。 3.肺

15、結核預防宣傳知識教案 教學目標 ????1、通過本課的學習，使同學們了解結核病的概念。 ????2、懂得預防肺結核的方法。 ????3、了解肺結核的主要傳播途徑及臨床病癥。 ????4、通過資料分析，培養學生分析、歸納問題的能力。 ????5、意識到環境對人體安康的重要性，提高環保意識。 ????6、關注自身呼吸系統安康，養成良好的生活習慣。 重點和難點 ????通過資料分析，掌握預防肺結核的方法。 教學過程：? 一、新課引言 師：創設問題情境。提問生活常識，通過當前易患感冒的時節，引出肺結核的概念。 生：通過患過感冒同學說出當時胸部不適的病癥，弄清肺結核的概念。

16、二、學習新課 ????師：引導學生運用生活經歷，試著說出人體患肺結核時的主要臨床病癥。 引導學生進展資料分析與討論。 ????生：通過生活經歷，試著說出結核桿菌侵入人體的主要途徑。 肺結核病對人體的主要危害。 通過閱讀課文和分析資料，掌握控制傳染源、切斷傳播途徑的方法。進展資料分析，分組討論哪些途徑可以傳播結核病 2、肺結核的預防方法 ????師：通過提示每段資料的內容，引導學生從中找出相關信息。 提問：若何預防肺結核找到解釋問題的突破口。 組織學生進展體驗，從而了解到養成良好習慣的好處。 組織學生表演，引導學生通過自身的體會，意識到肺結核的危害。演示幻燈片。 提出問題：

17、若何預防肺結核引導學生思考預防肺結核的意義。 生：思考分析： ①肺結核對人體的危害。 訓練思維能力。通過生活常識了解到肺結核的預防方法。交流所查閱到的有關肺結核疾病的資料。 ②控制肺結核的傳播途徑有哪些 進展角色扮演，說出肺結核的傳播途徑有哪些通過自我教育，逐漸養成良好個人衛生習慣。觀察肺結核病人的隔離方法卡片。 三、小結 總結本節教學內容。 引發學生關注肺結核病的預防，加深對預防接種問題的思考。 結核病的流行病學： 全球：感染人口：約20億；結核病人：2000萬〔每年增加800——1000〕； 死亡：8000人/天。 ???????貧窮、人口增多、流動人口增多、多耐藥

18、結核病增多以及艾滋病流行使結核病問題雪上加霜。 國內：感染率：44.5%; 患病率:367/10萬; 肺結核病人:500萬; 死亡：3000人/周。 4.安康教育知識宣傳 -----水痘的預防 水痘本是一種兒童多發的呼吸道傳染病，可現在成人罹患兒童常見傳染病的現象越來越多見。這是因為：成人常通過隱性感染途徑獲得對疾病的抵抗力，隱性感染主要來自接觸發病的兒童。但現在兒童預防接種工作做得好，兒童常見傳染病發病率降低，故成人隱性感染來源減少，導致一些傳染病發病年齡后移。所以成人罹患兒童常見傳染病的現象越來越多見。故應防患于未然，廣闊同學應在思想上高度重視，從自我做起，依據流行病學三環節

19、：隔離傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者，努力學習防治水痘的知識，以到達防病的目的。為了控制水痘在我校學生中的傳播與流行，我們特在此講解水痘防治知識。 一、病原體：是水痘帶狀皰疹病毒。該病毒在外界環境中生活力很弱，能被乙醚滅活。該病毒在感染的細胞核內增殖，且僅對人有傳染性，存在于患者皰疹的皰漿、血液和口腔分泌物中，傳染性強。 二、發病季節：一年四季均可發生，但以冬、春較多。 三、傳染源：患者是唯一的傳染源，傳染性強，自發病前1-2天至皮疹枯燥結痂為止，均有傳染性。 四、傳播途徑：主要通過呼吸道飛沫和直接接觸傳染，傳染性強。在小兒集體機構中接觸后，易感者80-90%發病。因此必需嚴密隔離。

20、 五、人群易感性：任何年齡均可感染，以1-5歲兒童發病為多。一次感染可獲得持久免疫。 六、臨床表現：潛伏期14-16日，嬰幼兒無前驅病癥，年長兒童及成人有發熱、頭痛、無力及上呼吸道炎癥表現，持續1天左右。起病后數小時或1-2日出現皮疹。皮疹首見于軀干和頭部，逐漸延及面部，最后達四肢。皮疹分布以軀干為多，面部及四肢較少，呈向心性分布。開場為粉紅色帽針頭大的斑疹，數小時內變為丘疹，再經數小時變為水皰。水皰表淺壁易破，呈橢圓形，周圍有紅暈。皰疹為單房性，形如露水珠滴，后渾濁，皰疹常伴瘙癢。2日后皰疹中心枯槁，紅暈消失并結痂，1-2周后脫痂，假設繼發感染可持續數周，一般不留痕跡。從斑疹→丘疹→水皰

21、→開場結痂，短者僅6-8小時，皮疹開展快是本病特征之一。因皮疹分批出現，故在病程中可見各期皮疹同時存在。局部患者可在口腔黏膜、咽喉、眼結膜及外陰等處出現皰疹，破裂形成白色淺潰瘍，疼痛，愈后不結痂。以上為典型水痘，皮疹不多，全身病癥亦輕。重者皮疹密布全身甚至累及內臟〔如肺部〕，全身病癥亦重，熱度高，熱程長。成人常屬重型。水痘為自限性疾病，10日左右自愈。但免疫缺陷者和新生兒患水痘時，病癥嚴重，易形成播散型和持續性水痘。 七、水痘并發癥：一般不多見，較常見的并發癥有以下幾種。 1、繼發性細菌感染包括局部皮疹化膿性繼發感染、蜂窩組織炎、急性淋巴結炎、丹毒、敗血癥等。 2、水痘腦炎發生極少，兒童

22、多于成人，臨床表現與其它病毒性腦炎相似，可出現驚厥、躁動、昏迷，局部小兒可有腦功能障礙等，病死率為5%-25%。 3原發性水痘肺炎多見于成人水痘患者，輕者可無病癥，或只有干咳，重者有咯血、胸痛、氣急、紫紺等。 4、其他心肌炎、心包炎、腎炎、關節炎、肝炎等均少見。 八、治療：主要對癥處理。患者應隔離。發熱期應臥床休息，體溫高者可投以退熱劑，給予易消化的飲食和充足的水分。修剪指甲，防止抓破水皰。勤換衣被，保持皮膚清潔。皮膚瘙癢較著者，可給服抗組織胺藥物。有繼發感染可選用抗生素。一般忌用腎上腺皮質激素?？蛇x用抗病毒藥物。 九、預防： 1、隔離傳染源病人是傳染源，應隔離至皰疹結痂或出疹后七日

23、。 2、切斷傳播途徑做好疫源地消毒處理，病人離開原居住房間，原居住房間可用0.5%的過氧乙酸或1：400的“84〞消毒液關閉門窗噴霧消毒半小時以上。室內被病人呼吸道分泌物或皮疹內容物污染過的物品，門把手，家具、地板等可用1：400的“84〞消毒液濕抹。也可利用通風、曝曬、煮沸等方法消毒。 3、保護易感者：在集體機構中，對接觸病人的易感者應留驗3周〔可自接觸后第11天起觀察〕。對一般易感者可進展水痘疫苗的注射。 5.小學生預防結核病教案 教學目的： 1、 使學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。 2、使學生了解結核病的傳染途徑及預防方法。 教學重難

24、點： 認識結核病的傳染途徑及預防方法 教學過程： 一、導入新課 師：我們曾經學習過?預防脊柱彎曲異常? ，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么若何預防脊柱彎曲異?！矊W生回憶并答復〕 師：今天，我們還要學習與大家身體安康有密切關系的一課，預防肺結核。 〔板書：預防肺結核〕 二、講授新課 課前我要求大家去作調查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結核病，都有什么病癥，大家調查了沒有 是??！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養，還增加了家庭的經濟負擔。接下來我們一起來了解一下。 1、有哪位同學知道結核病是若何傳播的嗎結核病

25、的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一 種是血液傳播。就是說原發肺結核病灶迅速開展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎 2、患肺結核的病人，有哪些主要病癥呢 很好！患者的主要病癥是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核桿菌，所以，前面××同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺的屋里去玩是有道理的。這一點，大

26、家要注意。過去，我們國家的醫療水平很落后，得了這種病的人，只有等死?，F在不同了，我們國家的醫療水平 有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。 3、有哪位同學知道，我們平時若何預防呢—師生問答 〔1〕經常進展體檢。 〔2〕不和結核病人過密接觸。 〔3〕經常清掃家里衛生，注意通風。 師：大家都總結的不錯，希望大家在生活中也要時時刻刻注意保護自己。 3、小結 通過今天的學習，相信大家都已經了解了結核病的相關知識，希望大家都時時刻刻把安康放心中，做一個安康的小學生。 6.預防艾滋病安康教育教案 第一課時 教學目的: 1、掌握艾

27、滋病的 基本知識 2、了解我國艾滋病的開展情況，認識到問題的嚴峻 教學方式：學生交流和教師講解 教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學準備： 課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料；編制3～4個與艾滋病有關的問題；每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。 教學過程： 一、導語： 1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。 2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數已超過60萬。

28、艾滋病已經普及全國31個省、自治區和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預計我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數字會降到150萬。 二、學校預防艾滋病安康教育的內容 1、艾滋病的流行狀況 師可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：〔1〕艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡?！?〕蔓延涉及世界各國，我國各省區市也無一幸免；〔3〕我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HIV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：〔1〕全球HIV感染者約70%是15-39歲青壯年；〔2〕處于性發育階段的

29、青少年是主要受害者；〔3〕女青少年尤其易感。介紹目的是讓學生看到：艾滋病就在自己身邊；預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。 2、艾滋病的嚴重危害 可側重于以下內容：〔1〕盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗?！?〕人一旦感染HIV，大多數將遲早發病、死亡?！?〕艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友?！?〕艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類存在開展的重大社會問題。它導致的社會開展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，涉及整個國家和民眾。 學生小組討論 三、學生交流宣

30、傳預防艾滋病的口號。 四、課堂小結 總結：今天學到的有關預防艾滋病的知識，呼喚大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！ 第二課時 教學目的： 掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。 教學方式：學生交流和教師講解 教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學準備： 課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料；編制3～4個與艾滋病有關的問題；每個小組繼續想一句宣傳預防艾滋病的口號。 教學過程： 一、導語： 同學們，你們現在對艾滋病了解多少呢 二、學校預防艾滋病安康教育的內容 1、艾滋病的傳播方式 內容可分兩類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳

31、播途徑。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：〔1〕性接觸傳播?！?〕血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液；使用未消毒的注射器；在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染?！?〕母嬰傳播。母親假設感染HIV病毒，其所生嬰兒有半數以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節性接吻；同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩；共用 、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等；蚊子等昆蟲叮咬；都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，

32、將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心；同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。 2、學生小組討論自己對艾滋病的認識。 3、學生自主發言。 三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。 四、課堂小結 今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！ 第三課時 教學目的 1、了解日常生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。 2、關愛他人，共享生命。 教學方式：學生交流和教師講解 教學內容：比較淺顯、比較實用的知識 教學準備： 課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資

33、料；編制3～4個與艾滋病有關的問題；每個小組繼續想一句宣傳預防艾滋病的口號。 教學過程： 一、導語： 同學們，你們現在對艾滋病了解多少呢它有哪些傳播方式呢 二、學校預防艾滋病安康教育的內容 1、艾滋病的病癥 〔1〕人感染HIV后，一般經歷多年后才出現病癥。他外表上可是完全安康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HIV病毒，有很強的傳染性?！?〕假設某人發生上述不安全行為后，出現長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等病癥，應注意排除艾滋病?！?〕進入發病階段后，患者體內免疫系統受到全面破壞，所以會出現肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件

34、性感染〞〔對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染〕，以及惡性腫瘤等。上述病癥一旦出現，說明患者已進入艾滋病晚期，存在時間將明顯縮短。 2、艾滋病的診斷 重點介紹兩個概念。第一，因為不同感染者的潛伏期〔從感染到發病〕長短不同，短那么2-3年，長那么10年以上。這段時間沒有外表病癥。假設有疑心應盡快到醫院，通過HIV血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使存在期明顯延長，且可防止使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身體產生的HIV抗體數量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期〞。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。 3、預防措施 包括：〔1

35、〕遵守性道德，潔身自愛，不發生婚前和婚外性行為；〔2〕萬一有性伴侶，又不知對方是否感染HIV，可通過使用安全套來保護自己免受感染；〔3〕不輸用任何未經檢測的血液和血制品；〔4〕堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒；〔5〕承受任何注射或驗血，使用一次性器具；〔6〕不到未經許可的醫療單位進展注射、拔牙、針灸和手術；〔7〕不用未經消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。 4、反對歧視，提供關愛作為積極參與全民艾滋病預防的重要表現之一，是嚴格按政策和法律，采取以下措施：〔1〕不隨意泄露患者和感染者的姓名、地址和個人隱私；〔2〕不隨意渲染他們的病情和生活狀態，使他們及家屬的身心安

36、康受傷害；〔3〕不以不正當理由拒絕為他們提供服務，如購物、孩子上學入托、就醫等；〔4〕不對他們及其家屬使用侮辱性的語言和行為，包括破壞其財產和生活用具，強迫他們搬遷，無理限制行動自由等。 5、學生小組討論自己對艾滋病的認識。 6、學生自主發言。 三、學生交流自己的心得體會，并再次交流新的口號。 四、課堂小結 今天又學了新的有關預防艾滋病的知識。我們要呼吁大家正確地對待艾滋病病人，學會正確地保護自己，關愛他人，共享生命！ 第四課時 教學目標 1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施。 2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強

37、自我保護意識。 3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命。 教學過程： 一、 新課導入 師生共同討論引出艾滋病的話題。 二、 講授新課 〔一〕什么是艾滋病 大家知道什么是艾滋病嗎請談談你們自己的看法。 〔二〕 艾滋病的主要傳播途徑 1、課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面進展討論，最后請一名同學當一回講解員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。 2、討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。 〔三〕 艾滋病預防措施 1、剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該若何來預防艾滋病呢 2、討論并總結 〔四〕艾滋病流行

38、現狀及危害 1、討論：艾滋病對個人、家庭、社會有什么危害 2、小組代表發言 三、課外延伸 大屏幕展示測試題 〔1〕與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。 〔 〕 〔2〕與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。 〔 〕 〔3〕蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒 〔 〕 〔4〕游泳池會傳播艾滋病病毒?！?〕 〔5〕咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病?！?〕 四、布置學生家庭作業： 回家后將本節課所獲取的知識向親戚朋友進展宣傳。 7.?結核病防治?安康教育教案 教學目標： 1、了解結核病的危害。 2、了解結核病的病癥。 3、知道若何防治結核病。 教學過程：

39、 一、結核病的疫情及危害 結核病是由結核桿菌引起的經呼吸道傳播的慢性傳染病稱“癆病〞。歷史上曾在全世界廣泛流行。20世紀50年代，由于抗結核病的化療藥物的相繼問世，具流行趨勢得到了一定程度的控制。近年來，由于種種原岡，結核病疫情在—些網家和地區又有了較人程度的上升。1993午4月23口世界衛生組織史無前例地宣布一一全球結核病緊急狀態。1998午，世界衛生組織再次發出“遏制結核病行動刻不容緩〞的呼聲，號召全球緊急行動起來，加強對結核病的預防控制工作。世界衛生組織還將3月24口定為世界防治結核病口。 二、結核病的主要病癥是什么? 結核病是由結核桿菌侵入人體引起的一種慢性傳染病身體各罪

40、官發病，但多發于肺部。肺結核的主要病癥： 1．咳嗽、咳痰；是肺結核最主要的病癥 2．咯血：是肺結核常見病癥之一，從痰中帶血到每次很多不一，血色鮮紅帶泡。 3．胸痛：位置不定的隱痛或鈍痛，有時有胸悶。 4．午后潮熱：體溫一般3 8度左右，午后逐漸升高，期間愛出汗。 三、若何治療肺結核病? 我省對肺結核病治療費用實行“收、減、免〞政策，對咳嗽、咳痰超過三周的可疑結核病人實行免費檢查即免去胸部X線和痰菌檢查費用，對傳染性肺結核病人提供免費的由世界衛生組織制定的統一化療方案所需的抗結核病藥品。 每次服藥都要在醫務人員的面視下服用，通常需要三種或四種抗結核藥物一起服用，遵醫囑

41、每日或隔日服用，但要連續月艮用6—8個月。 抗結核治療必須遵循的原那么是：早期、聯合、適量、規律、全程。通過正規治療85％以上的初治結核病人都可以被治愈。經過治療，兩星期后傳染性可 基本消除，假設在服藥初期病癥好轉后治治停停，就容易復發或產生耐藥性。 四、對結核病人若何管理 各級衛生行政部門要進展行政干預和執法監視，確保肺結核病人歸口管理工作的落實。 按照國家機關法規，肺結核病人及疑似病人應從各級醫療衛生保健單位(包括各級各類醫院、鄉鎮衛生院、個體診所等)轉至當地結核病防治機構進展統一治療和管理。 各級醫療保健單位，個體診所應按照?中華人民共和國傳染病防治法?乙類傳染病管理

42、的要求做好對活動性肺結核病的疫情報告及肺結核病人的歸口管理工作。 五、為何肺結核病人必須到結核病防治機構就診 為加強結核病人的標準治療和管理，要求各級醫療衛生單位要將肺結核病可疑者和肺結核病人轉至結核病防治機構進展統一的檢查、督導化療與管理。許多醫院的醫生和病人對此規定不理解，難道醫院不能治療結核病嗎? 答復是肯定的。因為結核病的正規徹底治療必須有6—8個月的療程，且需要多種藥物聯合使用，才能徹底治愈。因此，世界衛生組織提出的現代結核病控制策略要求病人每次服藥均要在醫務人員的面視下服用，以保證盡可能地治愈所有的結核病人，減少結核病的傳播。 而絕大多數結核病病人首診于綜合醫療機構，

43、綜合醫院因其本身的工作特點，很難形成醫生與病人間的固定聯系，難以實現對結核病人治療全過程的督導管理，很多病人由于病情好轉或藥物副反響而私自停藥，或由于經濟原因等私自 購置廉價的劣質藥品，難以得到科學標準的治療，濫用抗結核藥品的結果是產生了大量耐藥結核病人，增加了結核病的治療難度。 另一方面，我國的大局部地市縣都有健全的結核病防治專業機構，能夠落實病人的全程督導化療，因此我國提出了充分利用現有的基層結核病防治網絡，將結核病人歸口到結核病防治機構統一治療管理，以利于“DOTS策略〞的實施。在我省，結核病防治專業機構絕大局部都設在縣(市)疾病預防控制中心或衛生防疫站。 六、若何預防結核病?

44、 結核病主要是通過吸入傳染性肺結核病人咳嗽，大聲說話時噴出的飛沫而感染。日常生活中要注意預防，以免感染。 結核病是呼吸道傳染病，結核病人不要面對身邊的人大聲說話咳嗽，不要隨地吐痰。 1．及時發現結核病可疑病癥并及早治療。 2．患者家屬承受結核病相關檢查。 3．初生嬰兒進展卡介苗預防接種。 4．注意居住地所通風和環境衛生。 5．注意營養和休息，并適當運動。 8.預防風疹教案 教學目標 使學生了解風疹的傳播途徑，掌握預防方法。 教學重難點 風疹的預防，了解傳播途徑 教學過程 一、導課：〔板書：安康小秘訣〕 二．同學們齊讀安康小秘訣。 說說你知道了什么

45、 三．讀安康導航，說說： 1.風疹有哪些病癥 2.風疹有哪些危害 3.得了風疹若何辦 四．請得過風疹的同學說說自己的感受。 五．默讀課文。 六．說說： 1.什么是風疹 2.若何判斷自己是否得了風疹 七．預防為主： 為了保證我們的身體安康，小學生要積極預防風疹; 1.勤通風換氣，保持衛生，勤曬衣被； 2.保持良好的個人衛生習慣； 3.均衡飲食，經常運動，充分休息，增強抵抗力。 4.接種疫苗 5.高發期少到人口密集場所活動； 6.及時就醫。 八．讀一讀:安康小秘訣 9.預防艾滋病教案 教學目標： 1.教育學生正確認識艾滋病。 2.增強預防艾滋病、自我保護意

46、識和能力。 3.培養學生安康的生活方式。 具體教學要點： 一、艾滋病的 基本知識 1、什么是艾滋病〔AIDS〕 艾滋病的醫學名稱為"獲得性免疫缺陷綜合癥"〔英文縮寫AIDS〕,是一種病死率很高的嚴重傳染病。"艾滋"是它的英文縮寫"AIDS"的音譯。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒所引起的、具有一系列復雜病癥的綜合癥。 2、什么是艾滋病病毒〔HIV〕 艾滋病病毒的醫學名稱為"人類免疫缺陷病毒"〔英文縮寫HIV〕，它侵入人體后破環人體的免疫系統，使人體發生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導致死亡。 3、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之處 艾滋病病毒感染者是指已經感染了艾滋病病

47、毒，但是還沒有表現出明顯的臨床病癥，沒有被確診為艾滋病的人。 艾滋病病人指的是已經感染了艾滋病病毒，并且已經出現了明顯的臨床病癥，被確診為艾滋病的人。 二者之間的一樣之處在于都攜帶艾滋病病毒，都具有傳染性。不同之處在于艾滋病病人已經出現了明顯的臨床病癥，而艾滋病病毒感染者還沒有出現明顯的臨床病癥，外表看起來跟安康人一樣。從艾滋病病毒感染者開展到艾滋病病人可能需要數年到10年甚至更長時間。 4、艾滋病病毒的特性是什么 艾滋病病毒的特性主要有兩個： 〔1〕對外界環境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可存在數小時至數天，高溫、枯燥或者通常用的化學清潔劑或消毒劑〔如碘酒、酒精或醫院

48、中經常使用的一些消毒藥品〕都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲〔如：蚊子、跳蚤等〕體內存活。 〔2〕具有迅速變異能力。艾滋病病毒的"外貌"經常發生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒〔現在廣泛流行于世界各地〕現有11個亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。 5、感染艾滋病毒的三大途徑 感染艾滋病病毒的途徑主要有三條：血液途徑傳播,性途徑傳播,母嬰途徑傳播。 6、艾滋病有哪些臨床表現?〔簡述〕 由于艾滋病病毒破壞人體的免疫系統，造成機體免疫力下降，在正常人身上不會致病的細菌、病毒等在人體免疫力低下的情況下會乘虛而入，

49、造成感染，因此，艾滋病病人很容易發生各種感染，而且病癥沒有特異性，表現為復雜多樣的綜合癥。常見病癥有：長期低熱，短期內體重減輕十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹瀉、慢性咳嗽、全身淋巴結腫大、頭暈、頭痛、智力減退、反響遲鈍等。 艾滋病病人常見的腫瘤主要以卡波西氏肉瘤最多見，表現為皮膚出現深藍色或紫色的斑丘疹或結節。除了卡波西氏肉瘤以外，其他的如淋巴瘤、肝癌、腎癌等也不少見。 7、若何確認一個人已經感染了艾滋病病毒? 艾滋病病毒感染者無特異性外表及病癥，不能根據外表判斷一個人是否已經感染了艾滋病病毒，必須經過國家確認實驗室的實驗室診斷。當國家確認實驗室血液檢測證明艾滋病病毒抗體呈陽性HI

50、V〔+〕，才可以確認一個人已經感染了艾滋病病毒。 8、艾滋病病毒感染后，有哪幾個開展時期各有多長時間 一個艾滋病患者從感染到死亡，一般可有3個開展時期。 1〕急性感染期 一般在感染后2-6周出現，病癥似感冒，能很快自愈。這個時期可以檢測到艾滋病病毒抗原，但是檢測不出艾滋病病毒抗體。 2〕無病癥感染期〔潛伏期〕 自從感染上艾滋病病毒到開展成艾滋病病人，這一段時間成為潛伏期。潛伏期長短個體差異很大，短至不到一年，長至可達15年以上，平均5-7年。 3〕艾滋病發病期 當艾滋病病毒感染者體內免疫系統遭到嚴重破壞、不能維持最低的抗病能力時，便出現很難治愈的多種病癥，成為艾滋病人。成為艾滋

51、病人后，一般會在半年至兩年內死亡。 二、一旦感染艾滋病，對個人、家庭、社會造成哪些危害 艾滋病是一個安康問題，同時也是一個社會問題，社會中的每一個成員都有可能成為艾滋病流行的直接或間承受害者。艾滋病對個人、家庭和社會都造成不可無視的危害。 1、艾滋病對個人的危害 生理上講，艾滋病病毒感染者一旦開展成艾滋病人，安康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。 心理、社會上講，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上會產生巨大的壓力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社會的歧視，很難得到親友的關心和照顧。 2、艾滋病對家庭的危害 社會上對艾滋病人及感染者的種

52、種歧視態度會殃及其家庭，他們的家庭成員和他們一樣，也要背負其沉重的心理負擔。由此容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。 因為多數艾滋病病人及感染者處于養家糊口的年齡，往往是家庭經濟的主要來源。當他們本身不能再工作，又需要支付高額的醫藥費時，其家庭經濟狀況就會很快惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。 3、艾滋病對社會的危害 艾滋病主要侵害那些年富力強的20-45歲的成年人，而這些成年人是社會的生產者、家庭的撫養者、國家的保衛者。艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病

53、人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。 艾滋病是我們人類共同的敵人，要消滅艾滋病需要全社會的共同努力，需要培養預防艾滋病的社會責任感，需要從"我"做起。 三、預防與控制 1、為什么說艾滋病是能夠預防的 首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內存在，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會行為有關，完全可以通過標準人們的社會行為而被阻斷，是能夠預防的。 2、作為

54、個人，若何預防艾滋病病毒感染? 艾滋病雖然是一種極其不安全的傳染病，但對個人來講是可以預防。作為小學生來說主要預防措施是： 〔1〕不發生婚前性行為；〔2〕不以任何方式吸毒；〔3〕不輕易承受輸血和血制品?！踩绫仨毷褂茫筢t院提供經艾滋病病毒檢測合格的血液和血制品〕；〔4〕不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。〔5〕不去消毒不嚴格的醫療機構或其他場所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術；〔6〕防止在日常救護時沾上受傷者的血液?！?〕不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動剃須刀 10.安康教育?預防呼吸道傳染病?教學設計 教學目標 使學生了解呼吸道傳染病和腮腺

55、炎的傳播途徑，掌握預防方法。 教學重難點 呼吸道傳染病和腮腺炎的預防，了解傳播途徑 教學過程 一、導課：什么是呼吸道傳染病 〔流感、白喉、腮腺炎等?！? 二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。 三、若何預防呼吸道傳染病 ??? 1.方案免疫。 ??? 2.注意衛生。 ??? 3.少去公共場所。 ??? 4.會添減衣服。 ??? 5.積極鍛煉身體。 四、流行性腮腺炎是若何傳染的 ??? 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病，多發于冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等，枯燥后病毒可以進入空氣

56、引起感染。 五、若何預防腮腺炎 防止與腮腺炎病人接觸； 腮四安言病人要隔離治療，病好后才能上學。 可煎服板蘭根等草藥預防。 六、讀一讀：安康小秘訣 說說自己的感受； 作業：預防呼吸道傳染病有那些方法 11.預防血吸蟲病 教學目標： 1、讓學生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。 2、知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及若何預防這種病。 教學重點： 知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及若何預防這種病教學難點： 了解血吸蟲病的危害。 教學內容及過程： 一、導入我們已經學過幾種有關寄生蟲病的知識，誰能說說記得哪些?寄生蟲病的特點是什么?二、學

57、習新課1、板書： 血吸蟲病。 問： 這種病你聽說過嗎?從名稱看，你們認為這種病會和人的哪局部有關系。 2、師介紹什么叫血吸蟲病。 3、讀課文，說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大(取出細線剪成長約1厘米左右的線頭假設干段，分發給學生傳看。 )(1)了解血吸蟲的生長發育史以及血吸蟲的生長發育中需要哪些生長條件?(2)血吸蟲病的病癥是若何的?5、過渡： 血吸蟲病不是一般的寄生蟲，必須引起我們足夠的重視，既然血吸蟲病危害這么大，我們若何預防它呢！前面我們已經學習了血吸蟲的生活史，請大家說說若何做可以破壞它的存在條件?6、討論： 若何預防血吸蟲病?如果得了血吸蟲病該若何辦?7、水災地區政

58、府都要安排衛生防疫工作人員到災區進展廣泛的宣傳示范，知道為什么嗎?8、小結： 希望大家把今天學到的知識用到平時的生活中去，大家都來預防和杜絕血吸蟲病。 板書預防血吸蟲病生活史： 卵(糞便)-毛蚴(水、釘螺)-尾蚴(水)預防： 管好水源，糞便消滅釘螺積極治療不喝生水反響檢測1、什么是寄生?什么是寄生蟲?血吸蟲的形狀、大小?2、簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的病癥。 3、若何預防血吸蟲病? 預防流腦教學目標： 1、了解什么是流腦2、了解流腦的傳播途徑和預防教學內容及過程： 一、講解課文1、什么是流腦流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。

59、2、流腦的特征流腦的流行有明顯的季節性和周期性，冬春季發病率高，一般從每年1月份開場發病，三四月份是頂峰期。 據統計，每年的2到4月，流腦的發病率占全年的60%左右，其特點是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢兇猛，病死率高，危害性大。 流腦的潛伏期一般為2-3天，最長的為一周。 流腦病毒普遍易感，在各年齡組人群中均可發生。 流腦一般好發于小年齡段兒童，患者主要是15歲以下的少年兒童，二、提問： 流腦的傳播途徑小組討論，交流(該病主要通過空氣飛沫傳播。 三、若何預防流腦?兒歌： 開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節少外出，生吃大蒜藥噴喉四、小常識流腦和乙腦： 的區別

60、流腦是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，乙腦是流行性乙型腦炎的簡稱。 兩者雖然都是中樞神經系統的急性傳染病，但它們的病因、病癥、治療方法和后果等都不一樣。 流腦是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實質，但以腦膜的病變為主。 流腦經呼吸道傳染，每年二、三、四月為發病頂峰季節。 乙腦那么是乙腦病毒引起的大腦實質的病變，它雖然也涉及到腦膜，但是以腦實質的病變為主。 乙腦經蚊子叮咬而傳染，每年七、八、九月份為發病頂峰季節。 流腦病人常會發熱、頭痛、嘔吐、頭頸強直、皮膚上有瘀點，腦脊水混濁，其中含蛋白與白細胞甚多，培養或涂片檢查可以發現腦膜炎雙球菌。 乙腦病人常有高熱、頭痛、嗜睡、昏迷，但頭頸強直不明顯，皮膚上無瘀點。 腦脊水尚清，含少量蛋白與白細胞，但無細菌存在。 流腦采用磺胺藥、青霉素等治療效果較好。 如能及時診斷治療，很少有后遺癥。 乙腦目前尚無特效療法，采用中西藥物治療有一定的效果。 少數病人可能會有神經、精神障礙的后遺癥。 五、作業(課后檢測站練習) 小學生安康教案 單位：汝州市特殊教育學校 姓名：段翠婷