書畫攝影比賽 專案

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1、 專案緣起 2011年藝術品秋季拍賣會即將高調登場。但是從藝術品拍賣市場傳來的消息是喜憂參半。一邊是人們熱議的藝術品拍賣市場成交額屢創新高，天價拍品迭出；一邊卻充斥著贗品爭議，丑聞不斷。 “徐悲鴻習作”被指為贗品；“金縷玉衣”造假風波；畫家張曉剛微博上“打假”；拍賣市場贗品泛濫。 借此我們想以“打假”為主題,舉行一場攝影書畫比賽。 專案背景 書畫乃中國優秀文化之一，千年的沉淀，鑄就了中國書畫經典，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢看，它已漸漸成為“被人們遺忘的角落”

2、，慢慢消失在大多數人的視線里。攝影，雖然很多人喜愛，但卻總是缺少展現自己的機會與平臺。 書畫乃中國優秀傳統文化之一，流傳至今已有悠久輝煌的歷史，但就目前形勢來看，它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”，即將消失在大多數人的視線里，為了弘揚民族文化之精髓，為了豐富我校學生的課余生活，提高我校學生的綜合素質，更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書畫藝術。書畫協會籌辦了此次書畫大賽，為廣大書畫愛好者提供了一個展現自我的舞臺，讓大家秀出自我，超越自我，書寫人生，畫出智慧。最終將祖國的傳統文化精髓傳承發揚光大。 豐富校園文化生活，展現中國書畫藝術魅力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養、審美

3、情趣，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書畫愛好者之間的交流，培養學生各方面的素質，為科大校園增添生氣，向全校宣揚書畫國粹的魅力。 專案目標 一smart 1明確（specific）:書法，繪畫，攝影 2可衡量（measurable）:相關預算 3可達成(achievable):所有條件都具備 4實際(realistic):由學生決定名次 5有期限（time-bound）:多久可達成 二目標 專案目標一：參賽人數超250人（規模大） 專案目標二：請專家作為評委（包括學校領導） 專案目標三：NPV＞＞0（收入-支出＞0）將收入捐給良金基金 專案目

4、標四：提高同學打假意識 專案管理流程 發起—規劃—執行—控制—結束 專案組織架構圖 發起人： 學校校長（和習近平很熟悉哦） 專案經理： 組長 學生會： 申請場地 人員分配 宣傳部： 做好宣傳工作，充分利用校報、網絡、廣播、電視等宣傳媒體 企劃 衛生部： 場地衛生和保全 勤工部： 后勤保障（工具的搬運） 商務部： 拉贊助 財務預算 成本計算 財務支出審核 評審團： 評選 參賽對象： 閩江學生 工作分解結構（WBS） OBS 一：比賽籌辦 1確定主協

5、辦單位 12/05 2人員招集 12/06 3確定預算 12/06 4確定評委專家 12/06-07 5決定比賽日期、方式、場地及相關說明書 12/08

6、 二：比賽準備 1賽前宣傳 12/09-14 2拉贊助商 12/09-16 3場地申請及相關事項準備 12/09 4設備采購或申請 12/09-16 5場地布置 12/09-20

7、 三：比賽期間 1報名 12/15-20 2比賽、作品收集 12/15-21 3評委評選（初賽） 12/21 4入圍作品展出 12/22-25

8、 5學生投票（決賽） 12/22-25 閩江學生 四：比賽結束 1比賽結果公布 12/26 2評委對作品寫簡評 12/26 3頒獎 12/27 4財務公布 12/27-30

9、 比賽 說明書 參賽對象 閩江學院全校學生 參賽分組 書法組、繪畫組、攝影組。 每個人可參加多個賽組 作品要求及分類 書畫：真、草、隸、篆、行、楷諸體；毛筆不限；宣紙；不用裝裱。 繪畫：國畫、油畫、水粉、素描，每人參賽數目和尺寸不限。 攝影：黑白彩色、傳統與數碼作品均可；每人參賽數目尺寸不限；上交電子稿；郵件均注明作品標題、作者、學院班級、聯系方式。 每賽組參賽作品數量一份 活動主題 以“打假，創和諧”。結合書畫和和攝影藝術，營造校園藝術氛圍，豐富師生業余生活，

10、提高藝術素養和打假意識。 報名方式 地點：閩江學院文體中心+比賽細節說明 日期：截止2011/12/15----2011/12/20 條件：帶上學生證 評分標準：創意、吸引力、美觀性、完整性、藝術性; 評委評選入圍作品，再有學生投票選出茯獎作品（發送“作品編號”到10086520） 頒獎 由校長頒發一等獎（3名 +獎金2000+ipad2一臺） 由評委頒發二三等獎（二等獎6名+獎金2000 三等獎9名1500） 每個賽組一平分名額 作品處理 獲獎作品獎作

11、為省宣傳打假活動的宣傳海報 分布于省各大報紙（如泉州晚報） 專案時程 收入與支出 一、成本評估 宣傳費用（橫幅+旗幟+海報+其他相關） 設備費用（網絡制作+廣播+會場+其他相關） 消耗品（比賽用具） 人員車馬費 評委應酬費 獎品費用 二、收入費用 贊助商（餐飲+食品+服裝+美發--） 學校經費 政府補助 名人捐贈 專案風險規劃 認同：學校、學生、政府 金資：贊助商難找、學校經費學生不同意、政府對學校不肯定 專家：愿不愿意出席 環境：天氣難撐控