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1、職業生涯規劃職業生涯規劃adamasMSN:comer_*從我進入大學的第一天起，我就不停的問自己：l我要做什么？l我能做什么？l我該怎么做？然而答案卻始終不見*您知道自己到底想要什么嗎？您知道自己到底想要什么嗎？索柯尼石油公司人事經理保羅索柯尼石油公司人事經理保羅波恩頓，在過去的波恩頓，在過去的2020年中，曾年中，曾面試過面試過7.57.5萬名應聘者，萬名應聘者，并出版過一本名為并出版過一本名為獲得好工作的獲得好工作的6 6種方種方法法的書。有人請教他：的書。有人請教他：“今天的年輕人求職時，最容易犯的錯今天的年輕人求職時，最容易犯的錯誤是什么？誤是什么？”“不知道自己想要什么，不知道自己
2、想要什么，”他回答說，他回答說，“這讓人驚詫不已，想這讓人驚詫不已，想想看，一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比想看，一個人花在影響自己未來命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一花在購買一件穿了一年就會扔掉的衣服上的心思要少得多，是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足全部依賴于這件多么奇怪的事情，尤其是當他未來的幸福和富足全部依賴于這份工作時。份工作時。”現任美國家庭產品公司副總裁的卡爾夫，曾經為杜邦公司雇傭現任美國家庭產品公司副總裁的卡爾夫，曾經為杜邦公司雇傭過數千員工，她說：過數千員工，她說：“在我看來，世界上最大的悲劇
3、莫過于，有在我看來，世界上最大的悲劇莫過于，有太多的年輕人從來沒有發現自己真正想做什么。想想看，一個人太多的年輕人從來沒有發現自己真正想做什么。想想看，一個人在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的在工作中只能賺到薪水，其他的一無所獲，這是一件多么可悲的事情?。∈虑榘?！”*l我相信有比較多的同學我相信有比較多的同學也是也是這樣子的這樣子的，他們不了，他們不了解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。解自己能夠做什么，也不知道自己真正想做什么。一開始時野心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想，但是一開始時野心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想，但是過了而立之年，依然一事無成，于是變得沮喪和過了而立之
4、年，依然一事無成，于是變得沮喪和頹廢，甚至麻木不仁。頹廢，甚至麻木不仁。l所以大學生職業規劃就變得尤其重要了，這會對所以大學生職業規劃就變得尤其重要了，這會對我們以后的擇業，就業，甚至是人生規劃產生極我們以后的擇業，就業，甚至是人生規劃產生極大的影響。大的影響。*l規劃的意義規劃的意義l什么是職業生涯規劃什么是職業生涯規劃l怎樣規劃怎樣規劃*職業生涯規劃雙贏職業生涯規劃雙贏對個人對個人對公司對公司n深刻理解員工的興趣、愿望、理想n產生積極的心態，發揮更大作用n了解員工的目標，根據情況安排培訓n引導進入工作領域，個人目標與公司目標統一n使員工看到希望，從而達到團隊穩定的目的n確立人生方向和奮斗的
5、策略n突破并塑造清新充實的自我n準確評價個人特點和強項n評估個人目標與現實差距，準確定位n認識自身的價值，發現新的機遇，增強競爭力個人的規劃與公司對職員的規劃是不同的對現實茫然安全感和歸屬感更高成就感保留人才尊重人用人*每個人都渴望成功每個人都渴望成功.哈佛大學的調查研究哈佛大學的調查研究3%：有自己清晰的長遠目標10%：有清晰但比較短期的目標60%：只有一些模糊的目標27%：沒有目標那3%的人幾乎都成為社會各界精英、領袖；那10%是各專業領域的成功人士，事業有成；那60%，成為社會大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意,工作不穩定,抱怨社會不公平；規劃的意義就在于將目標和現狀之間建立
6、一座可達的橋梁25年后*l規劃的意義規劃的意義l什么是職業生涯規劃什么是職業生涯規劃l怎樣規劃怎樣規劃*職業生涯規劃的定義職業生涯規劃的定義職業生涯職業生涯職業生涯職業生涯規劃與管理規劃與管理一個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變動一個人一生的工作經歷，特別是職業、職位的變動及工作理想實現的整個過程。及工作理想實現的整個過程。具體設計及實現個人合理的職業生涯計劃具體設計及實現個人合理的職業生涯計劃定義：定義：針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標針對個人職業選擇的主觀和客觀因素進行分析和測定，確定個人的奮斗目標并選擇實現這一目標。要求根據自身的興趣、特點，將自己
7、定位在一個最能并選擇實現這一目標。要求根據自身的興趣、特點，將自己定位在一個最能發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業發揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業狹義：一個人一生中擔負的職業和工作職務的發展道路。狹義：一個人一生中擔負的職業和工作職務的發展道路。廣義：從職業能力的獲得、職業興趣的培養、選擇職業、就業，直至最后完廣義：從職業能力的獲得、職業興趣的培養、選擇職業、就業，直至最后完全退出職業勞動的完整的職業發展過程。全退出職業勞動的完整的職業發展過程。*職業生涯規劃與管理的分類職業生涯規劃與管理的分類長期規劃中期規劃短期規劃人生規劃職業生涯規劃家庭生涯規劃*l規劃的意義規劃的意
8、義l什么是職業生涯規劃什么是職業生涯規劃l怎樣規劃怎樣規劃*職業規劃流程職業規劃流程 職職業業生生涯涯 實實施施管管理理1、職業生涯發展方案2、職業生涯發展文件1、自我分析2、環境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業生涯診斷職業生涯診斷 職職業業生生涯涯 目目標標與與標標準準 職職業業生生涯涯 發發展展策策略略1、職業發展周期2、職業生涯發展目標3、職業生涯成功標準1、職業生涯發展策略2、職業生涯角色轉換3、職業生涯能力轉換*自我分析個人部分事業部分家庭部分自我充實健康情形休閑管理生活品質家庭關系家人健康財富所得社會階層自我實現1、自我分析2、環境分析3、關鍵成就因素分析4
9、、關鍵問題分析5、診斷方法職業生涯診斷職業生涯診斷職業生涯規劃第一步職業生涯規劃第一步*1、自我分析2、環境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業生涯診斷職業生涯診斷*1、自我分析2、環境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業生涯診斷職業生涯診斷金脈金脈人脈人脈知脈知脈 金脈：理財、合作、能力條件及職位 知脈：知識、技術、企劃及洞察力 人脈：溝通與自我推銷*1、自我分析2、環境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業生涯診斷職業生涯診斷發發生生的的領領域域問問題題的的難難度度組組織織的的配配合合家庭問題、自我問題還是工作問題；家庭問題、自我問
10、題還是工作問題；或是共同作用？或是共同作用？是否學習新技能？是否需要全神是否學習新技能？是否需要全神貫注？是否需要個人改變態度與貫注？是否需要個人改變態度與價值觀？價值觀？自己是否作出貢獻，是否學會在自己是否作出貢獻，是否學會在適合的職業領域中發揮專長，與適合的職業領域中發揮專長，與其它人員協作怎樣？自己的職業其它人員協作怎樣？自己的職業生涯與組織對自己的職業生涯是生涯與組織對自己的職業生涯是否沖突？否沖突？*1、自我分析2、環境分析3、關鍵成就因素分析4、關鍵問題分析5、診斷方法職業生涯診斷職業生涯診斷社會評價社會評價企業評價企業評價家庭評價家庭評價自我評價自我評價才能是否展示企業發展、社會
11、進步中貢獻是否滿意自己的職稱、職務是否滿意對職業發展與其它人生活動的關系是否滿意是否能夠理解和肯定是否能夠給予支持和幫助是否有同事的贊賞是否有上級的肯定和表彰是否有職務、職稱的晉升或權利職責的擴大是否有工資待遇的提高是否有社會輿論的支持和好評是否有社會組織的承認和獎勵*職業生涯職業生涯 目標與標準目標與標準1、職業發展周期2、職業生涯發展目標3、職業生涯成功標準成長階段成長階段探索階段探索階段確立階段確立階段維持階段維持階段下降階段下降階段職業職業發展周期發展周期職業生涯規劃第二步職業生涯規劃第二步*注注1：職業生涯階段其他劃分方式：職業生涯階段其他劃分方式探索期探索期（正式工作前）（正式工作
12、前）職業前期職業前期（35年）年）職業中期職業中期（3050歲）歲）職業晚期職業晚期（5065歲甚至更晚）歲甚至更晚）描述：描述：學會自己做事、被同事接受、獲得成功和失敗的事例任務：任務：工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神要求：要求：學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作家庭的沖突、學習自主描述：描述：一般在30-50歲之間。個人績效可能提高、也可能不變或降低任務：任務：技術更新、培訓和指導的能力轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野要求：要求：表達中年的感受、重新思考自我與工作、家庭、社區的關系，減少陶醉描述：描述：中期繼續發展者可以安然處之，生涯開發停滯或衰退者將
13、面臨困境任務：任務：計劃退休、從權力轉向咨詢角色確認和培養繼承人、從事公司以外的活動要求：要求：看到自己的工作成為別人 的平臺支持和咨詢、在公司外部的活動中找到自我的統一專業工作專業工作技能、知技能、知識、自我識、自我管理能力管理能力更新技能、態度更新技能、態度指導（管理）他指導（管理）他人的能力人的能力開發新的工作興開發新的工作興趣、跨業學習趣、跨業學習了解新信息、了解新信息、觀念觀念*職業生涯職業生涯 目標與標準目標與標準1、職業發展周期2、職業生涯發展目標3、職業生涯成功標準職業職業性向性向實際性向實際性向藝術性向藝術性向企業性向企業性向調研性向調研性向常規性向常規性向社會性向社會性向*
14、注注2：霍蘭德：霍蘭德(Holland)的性格職業匹配理論的性格職業匹配理論現實型(R)：有運動機械操作的能力，喜歡機械、工具、植物或動物，偏好戶外活動。傳統型(C)：喜歡從事資料工作，有寫作或數理分析的能力，能夠聽從指示，完成瑣細的工作。企業型(E)：喜歡和人群互動，自信、有說服力、領導力，追求政治和經濟上的成就。研究型(I)：喜歡觀察、學習、研究、分析、評估和解決各類問題。藝術型(A)：有藝術、直覺、創造的能力，喜歡運用想像力和創造力，在自由的環境中工作。社會型(S)：擅長和人相處，喜歡教導、幫助、啟發或訓練別人。Investigate研究型Artistic藝術型Social 社會型Ent
15、erprising企業家型Conventional傳統型Realistic現實型現實型：害羞、真誠、持久、穩定、順從、實際傳統型：順從、高效、實際、缺乏想象力、缺乏靈活性企業型：自信、進取、精力充沛、盛氣凌人研究型：分析、創造、好奇、獨立藝術型：富于想像力、無序、理想主義、情緒化、不實際社會型：社會、友好、合作、理解六種類型的職業需求特征：六種類型的職業需求特征：六種類型的性格特征：六種類型的性格特征：*職業生涯職業生涯 目標與標準目標與標準1、職業發展周期2、職業生涯發展目標3、職業生涯成功標準生活型生活型挑戰型挑戰型服務型服務型穩定型穩定型獨立型獨立型創業型創業型管理型管理型職能型職能型職
16、業錨職業錨*注注3：施恩職業錨理論：施恩職業錨理論技術或功能型技術或功能型管理能力型管理能力型自主與獨立型自主與獨立型安全型安全型n強調實際技術或某項職能業務工作。n拒絕全面管理工作。n其主成長是在技術能力區的技能不斷提高，其成功更多地取決于該領域專家的肯定和認可，以及承擔該能力區日益增多的富有挑戰性的作業。n具有強有力的升遷動機和價值觀，以提升，等級和收入作為衡量成功的標準。n具有將分析能力、人際溝通能力和情感能力特別合成的技能n拋錨于管理型的人在很大程度上具有對組織的依賴性。n與其他類型職業錨有重疊，但創造是其最主要的動機和價值觀。n有強烈的創造需求和欲望。追求創造型錨的人具有一種一以貫之
17、的需要，即建立或創造某種東西，它們完全屬于自己的杰作。n意志堅定，勇于冒險。n最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業能力的工作環境。n自主型職業錨與其他職業錨有交叉。n以自主型職業為錨位的人在工作中顯得很愉快，享有自身的自由，有職業認同感，把工作成果與自己的努力相連結。n以職業的穩定和安全為追求、驅動力和價值觀。n在行為上，按部就班其是最大特征n對組織有依賴性。n安全型職業錨的成功標準是：一種有效性的穩定、安全、整合良好合理的家庭和工作情境。創造型創造型職業錨中的“錨”的含義，是人們選擇和發展自己職業所圍繞的中心，指當一個人不得不做出職業選擇的時候，該人無論如何都不愿意放棄的職業中的至關重
18、要的東西或價值。*職業生涯職業生涯 發展策略發展策略1、職業生涯發展途徑2、職業生涯角色轉換3、職業生涯能力轉換內部內部發展發展外部外部發展發展高層提升的困惑最近身價大幅提高個人不受重視公司處于競爭劣勢或重大變革個人新理想，新眼界需實現職業生涯規劃第三步職業生涯規劃第三步*職業生涯職業生涯 發展策略發展策略1、職業生涯發展途徑2、職業生涯角色轉換3、職業生涯能力轉換角色角色轉化轉化能力能力轉化轉化職業生涯規劃三步曲職業生涯規劃三步曲*注注4：專業能力的結構：專業能力的結構*職業生涯職業生涯 實施管理實施管理1、職業生涯發展方案2、職業生涯發展文件 職業生涯規劃第四步職業生涯規劃第四步*職業生涯職業生涯 實施管理實施管理1、職業生涯發展方案2、職業生涯發展文件 職業生涯規劃四步曲職業生涯規劃四步曲*
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