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1、部編人教版五升六分班考測試卷（四）
（時間：90分鐘 滿分：100分）
班級： 姓名： 得分：
一、看拼音,寫詞語。（8分）
tǔ fěi bēng dài shěn shì shī xíng
（ ）（ ）（ ）（ ）
chàn dǒu yóu zhōng nǐ dìng bēn fù
（ ）（ ）（
2、 ）（ ）
二、給下列加點字選擇正確的讀音,用“√”畫出。（6分）
飲馬(yǐn yìn) 擂臺(léi lèi) 都督(dū dōu)
折騰(zhē zhé) 了解(le liǎo) 遂愿(suí suì)
三、給下面的字加上不同的偏旁組成新字，填空。（6分）
【宛】 ( )拒 飯( ) ( )惜 腳( )
【其】 ( )騙 周( ) 圍( ) 地( )
【交】 ( )潔 ( )區 ( )刑 摔( )
四、把下列詞語補充完整，并完成練習。（6分）
堅強( )(
3、) ( )( )鎮定 黯然( )( )
( )膽( )心 ( )己( )公 ( )( )成怒
五、連一連。（8分）
及時雨 林沖 魯智深 為母殺四虎
玉麒麟 吳用 李逵 拳打鎮關西
智多星 宋江 關羽 單騎救主
豹子頭 盧俊義 趙子龍 單刀赴會
六、按要求寫句子。（8分）
1.科學家已經為治理黃河設計了合理的方案。（縮句）
2梁國楊氏之子非常聰明。（改成反
4、問句）
3.孩子對猴子說：“我快要抓住你了。”（改為間接引語）
4.牛群吃草時站立不動。（改為擬人句）
七、語言實踐。（4分）
為了解放全中國，毛主席廢寢忘食、夜以繼日，假如你現在站在毛主席紀念棠前，你會想些
5、什么？請把自己的感想寫出來。
八、閱讀理解。（24分）
（一）課內閱讀。（10分）
《草船借箭》節選
有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰。水上交戰,用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好
6、?！敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?！敝T葛亮說:“都督委托,當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”
諸葛亮說:“既然就要交戰,十天造好,必然誤了大事。”周瑜問:“先生預計幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑?！敝T葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當面立下軍令狀,又擺了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。
1.在文中找出下列詞語的
7、反義詞。（2分）
獎賞—( ) 接受—( )
2.把下面的反問句改寫為陳述句。（2分）
我怎么敢跟都督開玩笑?
3.聯系上下文,判斷下列說法的對錯,對的畫“√”,錯的畫“?”。（2分）
(1)周瑜問:“水上交戰,用什么兵器最好?”這是周瑜明知故問。 ( )
(2)“周瑜問:‘十天造得好嗎?’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。 ( )
4.填空。
(1)周瑜很高興,他高興的原因是 ? 。（2分）
(2)
8、從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮 。（2分）
（二）課外閱讀。（14分）
鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便忙拉劉姥姥出去，悄悄的囑咐了劉姥姥一席話，又說：“這是我們家的規矩，要錯了，我們就笑話呢。”
調停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過飯來的，不吃了，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姐妹三人一桌，劉姥姥挨著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊拿著漱盂、 尾、巾帕之物，如今鴛鴦是不當這差的了，今日偏接過 尾來拂著。丫鬟們知他要捉弄劉姥姥，便躲開讓他。鴛鴦一面侍立，一面遞眼色。劉姥姥道：“姑娘放
9、心。”
那劉姥姥入了坐，拿起箸來，沉甸甸的不伏手，——原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子給劉姥姥。劉姥姥見了，說道：“這個叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動他？”說的眾人都笑起來。只見一個媳婦端了一個盒子站在當地，一個丫鬟上來揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜，李紈端了一碗放在賈母桌上，鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個老母豬，不抬頭！”說完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語。眾人先還發怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲！”
10、寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”，王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也掌不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了坐位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥。
1.選文寫的是( )的場面。（2分）
A.劉姥姥進大觀園 B.劉姥姥逗笑 C.林黛玉進大觀園
2.下面各項是對選文的理解分析，不正確的一項是( )（2分）
A.選文主要通過對劉姥姥的語言、動作、神態的描寫來表現她是怎樣逗眾人笑的。
B.捉弄劉姥姥是鳳姐和鴛鴦商議定了的，從“鳳姐一
11、面遞眼色與鴛鴦”“獨有鳳姐鴛鴦二人掌著，還只管讓劉姥姥”等描寫中可以看出。
C.鳳姐精明機智，善于抓住機會，故意讓劉姥姥出丑來逗大家笑，進而取悅賈母。
D.劉姥姥在這場飯局中是個笑料，她卻不知道，還以為自己受到了賈家的熱情款待。
3.劉姥姥逗眾人笑的方法有 、 、
等。這體現了她 的特點。（2分）
4．選文中畫線的句子所表述的內容也是鳳姐等人捉弄劉姥姥的部分，它與下文哪句話相照應？（2分）
12、
5．眾人為什么“先還發怔”，后來又“上上下下都一齊哈哈大笑起來”？（2分）
6.請你用“ ”畫出選文中具體描寫眾人笑的句子。讀完句子，你想到了哪些四字詞語？(最少寫四個)（4分）
13、九、習作。(30分)
通過本單元的學習,我們學會了描寫人物的方法。下面請用上動作描寫,以“正在 的人”為題,來寫一篇文章吧。要求:字跡工整,不少于400字。?
答案
一、土匪 繃帶 審視 施行 顫抖 由衷 擬定 奔赴
二、畫出:yìn lèi dū zhē liǎo suì
三、婉 碗 惋 腕 欺 期 棋 基 皎 郊 絞 跤
四、不 屈 從 容 神 傷 赤 忠 舍 為 惱 羞
五、
及時雨 林沖 魯智深 為母殺四虎
玉麒麟 吳用 李逵 拳打鎮關西
智多星 宋江 關羽 單騎救主
14、
豹子頭 盧俊義 趙子龍 單刀赴會
六、1.科學家設計了方案。
2.難道梁國楊氏之子不聰明嗎？
3.孩子對猴子說，他快要抓住它了。
4.牛群吃草時站立不動，好像在思考著什么。
七、示例：偉大的毛主席，您為了全中國的解放事業，為了祖國的繁榮與強大，為了我們今天的美好生活兢兢業業、不辭勞苦，您為中國的革命事業立下了不可磨滅的功勛。我會抓緊時間好好學習，掌握本領，長大以后報效祖國、報效人民，為中華民族的偉大復興貢獻自己
的力量。
八、（一）1.懲罰 推卻 2.我不敢跟都督開玩笑。
3.(1) √ (2)?
4.(1)周瑜以為自己奸計得逞 (2)對順利交箭胸有成竹
（二）1.B 2.D
3.詼諧、粗俗的語言 滑稽的表情 夸張的動作
粗俗、喜說笑、老于世故、樸實、有小農思想
4.鳳姐偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。
5.劉姥姥的那些表現來得突然，讓眾人感到驚訝；劉姥姥的動作以及鄉野粗俗又略帶押韻的話等實在讓人忍俊不禁，于是上上下下都哈哈大笑起來。
6.湘云掌不住……也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的?！∈纠号醺勾笮Α∏把龊蠛稀∪炭〔唤『逄么笮?
部編人教版五升六分班考測試卷（四）【含答案】
