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1、中心小學
特色學校創建工作實施方案
?
為大力實施特色強校的戰略目標,促使學校走出一條“特色立校、特色興校、特色強?!钡陌l展之路,進一步打造一流的教育品牌,提升我校教育品位和整體實力,促進學??沙掷m發展,特制定如下方案:?
一、指導思想?
以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,不斷深化教育改革,在全面提高教育教學質量的基礎上,大力實施特色教育發展戰略,以師生“讀好書??寫好字???做好人”為目標,積極開發校本課程,扎實開展特色創建工作,為培養“身心健康能力強,個性和諧品德良”的合格建設者和接班人而不懈努力,從而進一步提高學校辦學品位和檔次,打造具有鮮明特色的個性化學校。?
?二
2、、基本原則和總體思路?
(一)特色學校建設應遵循以下原則:?
1、規范性原則。學校要在管理規范化的基礎上突出特色、發展特色。做到重點突出,亮點集中、特色明顯。?
3、整體性原則。特色學校建設是一項系統工程,要統籌兼顧,全員參與,持之以恒。要堅持整體規劃、分步實施。?
4、校本性原則。特色學校建設要從學校實際、傳統底蘊、工作優勢、周邊資源等出發,因地制宜、因校制宜,選擇創建特色領域,形成濃郁的本土氣息和鮮明的個性特色。?
5、以人為本的原則。高度重視人在特色學校建設中的作用,重視人的能動性發揮,把體現人文本質和培養人文精神作為特色學校建設的主攻方向。?
6、發展性原則。特色學校建設具
3、有發展性動態性特點,要與時俱進,著眼于學校的長遠發展。?
(二)總體思路:遵循“總體規劃、分步實施、體現個性、促進發展”的思路,按照特色項目、學校特色、特色學校三個階段梯次推進。?
初級階段——選擇特色項目,學校在兩年內通過大力開展書法教育,做到“寫好漢字——立字立人,規范練字打基礎”,從而形成藝術特色(書法);大力開展校園足球,形成體育特色(足球);大力發展各種觀賞和綠化植物種殖,形成?鮮花種植特色。
中級階段——確定學校特色,即學校經過單項特色拓展,力爭三年內形成鮮明的辦學風格和文化特色。凸顯育人功能和體現人文關懷的物質文化、制度文化、活動文化等。?
高級階段——辦特色學校,即學校
4、通過努力,將鮮明的辦學風格拓展成與眾不同的辦學個性,形成以個性特色為核心的學校特色。學校通過挖掘提煉體現時代要求的辦學理念,培育優良的校風、教風、學風,形成學校的精神文化;形成尊重差異,彰顯個性的課堂文化、課程文化等,努力建設獨具特色的現代學校文化體系,使學校朝著現代化、規范化、個性化、人文化、藝術化的方向發展。?
三、強化組織領導?
學校成立特色學校建設工作領導小組。
四、實施步驟和主要措施?特色學校創建共分五個階段進行。?
第一階段:啟始階段(2015年9月至12月)。學校要建立組織,認真學習方案內容,廣泛宣傳,營造特色創建氛圍。?
第二階段:自查制定方案階段(2016年1月至8
5、月)。我校要按照教育局關于創建特色學校方案要求,逐項對照做好自查,在自查討論的基礎上,制定出特色建設的近期、遠期發展規劃和年度實施方案。?
第三階段:組織實施階段(2016年9月至2017年8月)。在本校特色建設實施方案指導下,扎實開展創建工作。???????????????????????????
第四階段:迎接檢查驗收階段(2017年9月至2018年8月)。我校將在特色建設中力爭做到措施得力、工作到位、效果顯著,以迎接義務教育均衡發展國家驗收,力爭被評為特色學校。?
第五階段:總結深化階段(2018年12月)。整理特色學校建設經驗,聘請專家現場指導,幫助解決問題,總結經驗,推廣成果。
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五、服務保障?
(一)切實加強對特色學校建設的領導。學校校長親自抓,要把學校特色建設納入學校建設與發展的長遠規劃和年度計劃,在人力、物力、財力及制度上給予充分保證,形成一套保障特色學校深入、持久開展的長效機制。要切實做好宣傳發動,讓師生、家長及社會各界了解特色學校建設的具體領域和重要意義,促使他們關心、支持、參與特色學校建設,形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。???
(二)找準切入點,加大特色學校建設的力度。一是與教育改革發展綱要相結合,明確特色學校的辦學思想;二是與現代校園文化建設緊密結合起來,彰顯文化特色,促使學校由顯性文化向隱性文化發展;三是與新課程精神相結合,體
7、現辦學理念和辦學思路;四是與打造教師團隊相結合,促進教師專業化發展。特色學校建設要與管理規范化示范校、校園文化建設示范校、書香校園示范校等各類創建示范校相結合,提高管理層次,體現辦學特色,豐富文化內涵,打造和諧校園、綠色校園、書香校園,推動學校不斷向更高層次邁進。?
(三)加強對特色學校建設的評估和指導,做到“一督查三落實”。“一督查”即:督查創建工作的逐步實施。“三落實”即:一是落實市縣特色學校創建標準,細化目標分解,使特色學校建設有章可循;二是實施激勵機制。學校將特色班級建設納入班級檢查評比的重要內容。要通過階段推進會、現場觀摩、分層研討會等形式,不斷發現、培育、推介一批“書法之星”、“足球之星”,發揮示范帶動作用。三是落實特色班級動態管理制度,使我校特色學校建設形成可持續發展的有效機制。?