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1、燃燒條件與滅火原理
【學習目標】
1.了解燃燒的條件
2.了解燃燒條件的探究過程與方法
3.會根據燃燒的條件探討滅火的原理
【學習重點】
1.了解燃燒的條件
2.滅火的原理
【學習難點】
燃燒條件的探究過程與方法
【預習導學】
1. 回憶鎂帶燃燒及紅磷燃燒的實驗，說說實驗現象，寫出相應的文字表達式
2.燃燒是可燃物與氧氣發生的一種反應。燃燒的三個缺一不可的條件是① ② ③ 。
3.著火點是物質起火燃燒所需的 溫度 。
【探究學習】
一、燃燒條件的探究
1.觀察實驗3-6，完成教材75頁表格，討論后
2、將你的結論寫出來。
燃燒的三個條件是：a b c
2.討論與交流
①參照課本76頁：“常見物質的著火點”討論為什么生煤爐時要用小木條等物引燃？
②.討論：我們學習過很多燃燒現象，舉出常見的例子填寫下表
可燃物
燃燒現象
文字表達式
這些燃燒現象的共同點是 ，從文字表達式上看均屬于 反應。
結論：燃燒是 反應。
二、滅火原理的探究
1.完成教材77頁表格總結出滅火的
3、原理a b c
2.思考：這三個條件是缺一不可還是只要具備其一就可？為什么？
3.結合課本77-78頁內容，談一談在生活中怎樣注意居室防火？
你學會了嗎？
1. 為什么用扇子扇爐火越扇越旺，而燭火一扇就滅？
2.一旦發生下列險情，我們應采取什么措施？
a 電線老化短路著火
b 石油氣泄漏著火
c 家中有人吸煙引起棉被著火
d 廢紙簍起火
e 在集體活動中，娛樂場所遇到火災
f 森林著火
g 汽油灑在地面著火
3.室內的電線或家用電器因使用不慎而起火時，最好的滅火方法是（
4、 ）
A.迅速用水潑滅 B.迅速用濕棉被捂住
C.迅速拉斷電線再潑水 D.迅速切斷電源然后滅火
【知識視窗】
為什么吸煙容易引起火災
我國吸煙造成的經濟損失和人員傷亡觸目驚心。經測試，煙頭表面溫度為200-300攝氏度，中心可達700-800攝氏度。一般來說，香煙持續燃燒的時間為10-20分鐘，剩下的煙頭還可以燃燒1-4分鐘。而家庭常見的可燃物的著火點卻很低，如棉、麻、毛、紡織物、紙張、家具等的著火點只有200-300攝氏度。而香煙點燃后的溫度比這些可燃物的著火點高出2-3倍。因此未熄滅的煙頭可能會引起固體可燃物、可燃液體、可燃氣體著火的。
【課后作業】
1
5、. 下圖是某同學對物質燃燒條件所進行的探究實驗，請回答下列問題
①實驗時，可觀察到的現象是銅片上的白磷 、銅片上的紅磷 、水下的白磷 ，若向水面下的白磷中通入氧氣，又可觀察到的現象是 。
②過上述實驗，可以得出燃燒的條件是可燃物跟 接觸，溫度達到 。
2.下列關于物質燃燒的說法正確的是 （ ）
A、有氧氣參加的反應都是燃燒。 B、燃燒是發光發熱的反應
C、發光發熱的變化都是燃燒 。
6、 D、燃燒對人類有利無害
3.置于空氣中的蠟燭沒有燃燒的原因是 （ ）
A、蠟燭不是可燃物 。 B、蠟燭沒有跟氧氣接觸
C、溫度沒有達到其著火點 。D、以上說法都不正確
4. 用水滅火，水的主要作用是 （ ）
A.降低燃燒物的著火點 B.使大火隔離空氣中的氧氣
C.降低溫度到燃燒物著火點以下 D.水分解出不能助燃的物質
5. 媽媽炒菜時油鍋著火，應采取的措施是 （ ）
A、向油鍋內潑水 B、向油鍋內撒沙子 C、蓋上鍋蓋 D、趕快撥打119電話求救
6. 用扇子一扇，燃著的蠟燭立刻熄滅，其原因是
7、 （ ）
A.供給的氧氣減少 B.供給的空氣增加
C.使蠟燭的著火點降低 D.降溫至低于蠟燭的著火點
7.煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些孔(如圖)。請你分析這種變化的優點是：
8.由右圖中的火三角回答問題：
在赤壁之戰中，周瑜的軍隊點燃戰船，熊熊燃燒的
戰船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的
木船燃起大火，據火三角知，曹軍的木船
是 ，
木船燃燒的條件是 。
【課后記】
【改 錯 欄】
九年級化學燃燒條件與滅火原理 3粵教版
