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1、,*,按一下以編輯母片標題樣式,,按一下以編輯母片,,第二層,,第三層,,第四層,,第五層,,*,用理想信念的明燈點亮人生之路,2,,引言,在我們求學的各個階段，都貫穿著理想信念教育，但有一個現象值得大家思考：,,小學生：講共產主義理想,,中學生：講社會主義理想,,大學生：講基礎文明修養，要求做好灑掃進退之事！,,,原因：我們的教育內容與教育對象、生活現實存在一定的距離！,,,,,人是要有所追求的，大學生更要有所追求！,,,3,,引言,故事一：三個和尚的故事,,,常言道：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃！,,新版“三個和尚的故事”，三個和尚各自境況差別的原因何在？,,生活目標的定
2、位不同，追求各異！,,故事二：永遠的座票,,,“永遠的座票”，故事的主人公為什么總有座位？,,堅信尋找空位的目標能夠實現，并堅持不懈地去做！,4,,引言,結論：,,理想的生活內涵：對生活的追求，對人生目標的設定！,,信念的生活內涵：意志力的體現，理想的實現方式，堅信確定的人生目標和追求，并持之以恒地去做！,,,,理想是可以分解的：,,對一個特定的個體而言，在生活的不同方面，就有不同的追求；在人生的不同階段，也有不同的階段目標和階段追求！,,因此，理想可以從橫向和縱向進行分解。,,,,同學們都有各自的人生目標的追求，有些人可能很清晰，有些可能還不清晰。作為入黨積極分子，需要以黨和國家的奮斗目標為
3、基點，展望并思考個人的目標！,5,,,,,本次講座提綱,,,黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,1,,,我們在當代中國社會中的位置,2,,,人生及其理想信念的數理分析,3,,,折光板,——,黨內不歡迎哪種人,5,,,折光板,——,哪些人不受社會歡迎,4,,,,用理想信念的明燈點亮人生之路,6,6,,一、黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,黨的最高綱領與最低綱領的統一,,兩個“三步走”戰略,,黨的長遠目標：實現共產主義,,階段目標：全面建設小康社會（,2020,年）,,,基本實現現代化（本世紀中葉）,,,中華民族的偉大復興！,,方式：堅定不移地走中國特色社會主義道路,7,,,1957
4、,年,11,月,17,日，毛澤東出訪蘇聯時，曾在莫斯科大學接見中國留學生并發表,“,希望寄托在你們身上,”,的講話。,,“,世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的,”,，,“,你們是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上,”,。,,毛澤東在,50,年代對青年的寄語,一、黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,8,,培養青年成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有強健體魄的新一代。,,,（,《,人民日報,》,1982,年,5,月,4,日發表的社論,《,當代青年的歷史使命,》,）,,鄧小平在,80,年代對青年提出的要求,一、黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,9,,堅持學習科學文化與加
5、強思想修養的統一；,,堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一；,,堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一；,,堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。,,,1998,年,5,月,4,日，在北京大學百年校慶大會上，江澤民說，祖國的未來是無限美好的，青年的未來也是無限美好的。祖國和民族的希望寄托于青年。希望廣大青年和全國人民一道，在黨的基本理論和基本路線指引下，同心同德，勇于開拓，向著新世紀前進，向著現代化的光輝目標前進，向著中華民族的偉大復興前進！,,江澤民對青年的四點希望,一、黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,10,,在開創祖國美好未來的征程上，青年學生責任重大、使命光榮。,,,對農大同學和
6、全國廣大青年學生的幾點希望：,,第一，希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；,,第二，希望同學們把勤奮學習作為人生進步的重要階梯；,,第三，希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路；,,第四，希望同學們把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。,,胡錦濤于今年,5,月,2,日在中國農大師生座談會上,一、黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,11,,,,,本次講座提綱,,,黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,1,,,我們在當代中國社會中的位置,2,,,人生及其理想信念的數理分析,3,,,折光板,——,黨內不歡迎哪種人,5,,,折光板,——,哪些人不受社會歡迎,4,,,,用理想信念的明燈
7、點亮人生之路,6,12,,二、我們在當代中國社會中的位置,每一代人都有每一代人的舞臺！,,人常說：江山代有人才出，各領風騷幾多年？,,,中國高等教育已經實現了大眾化，毛入學率：,2,３,%,,,馬丁˙特羅的理論：毛入學率低于,15%,：精英高等教育,,毛入學率高于,15%,：大眾高等教育,,毛入學率超過,50%,：普及高等教育,,,,,13,二、我們在當代中國社會中的位置,,,,,同學們所處的位置：在同齡人中百里挑一,,同齡人總數：,620,萬,*100/25*4=1,億,,,設有研究生院的高校學生數：不超過,200,萬,,,,結論：我們是同時代人中的精英，我們理應成為時代和社會的中間！只要有
8、目標并且持之以恒地努力，我們也將會成為時代和社會的脊梁！,,,,我們的位置,14,二、我們在當代中國社會中的位置,,,,,三綱領,——,大學之道，在明明德，在親民，在止于至善,,八條目,——,格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下,,,《,大學,》,說： 古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修 其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知；致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。,成長之路,15,,,,,本次講座提綱,,,黨和國家的理想必須分解到每個社會成
9、員肩上,1,,,我們在當代中國社會中的位置,2,,,人生及其理想信念的數理分析,3,,,折光板,——,黨內不歡迎哪種人,5,,,折光板,——,哪些人不受社會歡迎,4,,,,用理想信念的明燈點亮人生之路,6,16,三、人生及其理想信念的數理分析,,,1,、人生的財富,講述“人生的財富”的故事，中國黑客、瑞典的戶籍系統、新生兒戶籍注冊、成功注冊、被發現？,,結論：時間是人生最初的財富，在這一點上，人人平等！,,財富總量：,70,歲,*365,天,=25550,天,-20,歲,*365,天,=18250,天,,能夠用于創造的人生最初財富的有效值：,16000-18000,天！,17,三、人生及其理想
10、信念的數理分析,,,2,、人生函數與人生的變量,我們知道，一個人的人生之路往往受多重因素影響，好比數學中的多元函數，多個自變量的共同作用決定了函數的軌跡。如數學中的函數表達式,,,同樣可以用來描述一個人的人生發展。在這里，,,等作為人生函數,,的自變量在不同的層面具有不同的意義。,18,三、人生及其理想信念的數理分析,,,2,、人生函數與人生的變量,如果從素質的內涵出發，不妨這樣定義：,,在知識層面，其依次表示個體擁有的自然科學知識、社會科學知識、專業知識、社會知識等；,,在能力層面，依次為個體接受新知識的能力、生活適應能力、社會活動能力、組織協作能力、實際動手能力、實踐創新能力、心理承受能力
11、、抗挫折能力等；,,在素質層面，則代表個體的思想道德素質、科學文化素質、專業素質、身體素質、心理素質等,……,。,,函數,V,便是在,t,時刻前以上所有變量綜合作用下個體在生活、事業等方面發展的狀態。,,顯然，,V,的結果與各個變量直接關聯。,,,,結論：人生不止一個變量,19,三、人生及其理想信念的數理分析,,,3,、德的素養辨析,推廣上面的函數模型，還可以用一個簡明的公式粗略描述各個變量之間的關系。如從素質教育的觀念出發，大學生個體各方面素質與個人對社會的貢獻量可簡單用公式表達：,,,,式中，,x,對應思想道德素質，,y,對應科學文化素質，,z,對應專業素質，,α,對應身心健康素質，,W,
12、代表個體對社會的貢獻量。因為是乘積關系，顯然，公式右邊的各個因子愈大，則,W,的值愈大。,,“德者，才之帥也”,——x,對,W,的貢獻還有其特別之處，那就是標志位的作用，從性質來說它可以決定整個乘積的正負。如果一個人品德高尚，則,W,為正值，其它方面的素質愈高，他對社會的貢獻量就愈大；反之，如果他的品德低下，甚至是反社會的，即使其它方面的素質再高，也只能給社會帶來更大的危害，這時，,W,只能為負值。,20,三、人生及其理想信念的數理分析,,,3,、德的素養辨析,社會的發展進步理所當然應該是處在這個社會之中的所有個體對社會貢獻量的總和。,,有德有才是正品，有德無才是次品；無德無才是廢品，無德有才
13、是危險品。,,三德：社會公德，職業道德，家庭美德,,公民道德基本規范：愛國、守法、明禮、誠信、團結、友善、勤儉、自強、敬業、奉獻。,21,三、人生及其理想信念的數理分析,,,3,、德的素養辨析,道德規范的基本內涵：,,,“愛國”：一是牢固樹立中華民族的意識和國家利益至上的意識，自覺維護祖國的獨立、統一、尊嚴和利益；二是為把中國建設成為富強、民主、文明的社會主義國家作力所能及的貢獻。,,,“守法”：守法不僅僅是法律層面的要求，也是道德層面的要求。作為公民道德規范，“守法”強調公民遵守法律，不只是出于對法律的畏懼，更主要的是出于對法律的自覺認同。因此，一個有道德的公民，不應當將法律簡單地認為是消極
14、的行為規范，而應當積極自覺地學法、懂法和守法。,,,“明禮”：從狹義上講，明禮就是講究起碼的禮節、禮儀和禮貌，無論是在公共場合還是在職業場所和個人家庭生活中，行為舉止都得體、適宜；從廣義上講，明禮就是講文明，特別是注重公共場合中言談舉止的文明，如愛護公共財物、維護公共秩序、遵守交通規則、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩等等。,,建議：學習并踐行現代禮儀！,,22,三、人生及其理想信念的數理分析,,,3,、德的素養辨析,“誠信”：誠實、誠懇、信用、信任，也就是忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任?！罢\信”道德規范既是市場經濟領域中基礎性的行為規范，也是個人與社會、個人與個人之間的
15、相互關系的基礎性道德規范。,,,習近平：認認真真學習，老老實實做人，干干凈凈做事！,,誠信危機，學術誠信！,,,1,、考試舞弊；,2,、學術腐敗。,,,“,學術腐敗正在把國家的未來帶入黑洞,”,!,,,“,學術腐敗扼殺的是民族的創造性，銷蝕的是民族發展的動力，壓制的是真正的民族精英。不但與一般人息息相關，長遠看，是在挖民族滅亡的墳墓。,”,,哈佛大學華裔教授丘成桐院士則痛心疾首地直斥，中國科技界的學術腐敗是國家的恥辱！,23,三、人生及其理想信念的數理分析,,,3,、德的素養辨析,考試歌,,,燕園學子，人中龍鳳；身經百戰，從從容容。,,,筆走龍蛇，文思泉涌；寥寥數題，笑談之中。,,,遵守考紀，
16、嚴肅校風；因小失大，徒然無功。,,,臨場賦詩，肺腑相送：瓜田李下，請君自重！,,,春華秋實，來自勞動；有限人生，無上光榮！,24,三、人生及其理想信念的數理分析,,,3,、德的素養辨析,“團結”：強調在追求共同理想目標的基礎上，公民通過弘揚集體主義精神和團隊精神，形成各個行業、各個部門、各個單位、各個人群的凝聚力，最終匯集為全民族、全社會的凝聚力。,,“友善”：友好、友誼、友情、善良、善意、與人為善等等。,,,善以待人；己所不欲，勿施于人。,,,“勤儉”：勤勞、勤奮、勤快、儉樸、儉節等等。,,,天道酬勤；一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。,,,“自強”：自尊、自勵、自立，生命不止，奮
17、斗不息。,,,無論在任何時候，多唱,《,國際歌,》,！,,“敬業”：忠于職守、精益求精、德藝雙馨、遵守職業道德。,,勤業、精業、維業；板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空！,,“奉獻”：克己為公、服務社會、助人為樂、造福于人類。,,,得失之辯,!,25,三、人生及其理想信念的數理分析,,,3,、德的素養辨析,,社會主義榮辱觀,,,以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；,,以服務人民為榮，以背離人民為恥；,,以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；,,以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；,,以團結互助為榮，以損人利己為恥；,,以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；,,以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；,,以艱苦奮斗為榮，以驕奢
18、淫逸為恥。,26,三、人生及其理想信念的數理分析,,,4,、人生理想矩陣系統分析,a.,理想矩陣模型,,大學生的人生理想目標是一個矩陣系統：,,行向量,——,個人的政治追求、品德修養、專業學習、文化品位、知識結構、動手能力、組織能力、社會交往、身體鍛煉、心理健康、審美情趣、職業志向等方面的目標；,,由于行向量的各個分量在不同的時期表現出一定的階段性和層次性，在時間分布上就各自依次縱向組成列向量，這樣就構成一個,m×n,維人生理想的目標矩陣（如下）。,27,三、人生及其理想信念的數理分析,,,4,、人生理想矩陣系統分析,a.,理想矩陣模型,,28,三、人生及其理想信念的數理分析,,,4,、人生理
19、想矩陣系統分析,b.,理想矩陣的特征向量,,,有什么樣的理想，就會有什么樣的追求。,,個體任何一個方面的目標無不與自己的世界觀、人生觀和價值觀密切關聯。,,換句話說，在人生理想矩陣中，個人的世界觀、人生觀、價值觀對矩陣的性質,——,理想的維度、方向和高度起著決定性的作用。,,,人生理想矩陣的“特征向量”,——,世界觀、人生觀、價值觀,29,三、人生及其理想信念的數理分析,,,4,、人生理想矩陣系統分析,c.,理想的分解,,有志青年應當樹立遠大的理想，然而目標愈是遠大，實踐起來愈有一種“老虎吃天”的感覺，這時分解理想使長遠目標階段化、具體化尤為重要。,,審視理想矩陣不難發現，矩陣中的所有元素實際
20、上是對個人理想,——,人生總目標的細化或者說分解。橫向看來，它把大學生的理想按照政治、道德、學習、實踐、社會、職業等方向進行多維度目標分解；縱向則使每一維度的目標體現出階段漸進性。,,依照同樣的思路，我們還可以進一步對理想矩陣的元素逐一進行分解。如假設,,代表某學生在大一階段的學習理想，那么這一目標可以分解到每一學期、每一周，甚至每一天。這位大學生在一天中為完成當天學習任務所做的有意義的事情都可以看作為實現理想進行的努力，這樣長遠的學習目標非常明確地落實到了每一天的學習、生活行為上，完成任何一點有益的事情等于朝理想靠近了一步,——,理想與現實被緊緊地聯系起來。,30,三、人生及其理想信念的數理
21、分析,,,5,、信念：人生的支點,日常生活中的實際應用隨處可見，如下圖所示的杠桿模型為每個學生所熟知，其平衡條件為,,,,,,,,如果稍加思考就會發現，大學生在大學學習階段知識、能力和素質的積累量與畢業后在社會上所取得成就的大小之間也存在著一個無形的“社會學杠桿”，這個“杠桿”有著與物理學杠桿相似的平衡條件如公式,,，只不過每個量表述著完全不同的含義：,31,三、人生及其理想信念的數理分析,,,5,、信念：人生的支點,,L,1,－－代表大學的學制，一般為四年或五年，是一個常量；,,,L,2,－－代表自畢業參加工作到退休這段時間，對于特定的個人也是一個常量，其值一般為四十年左右；,,,f,1,－
22、－描述大學生在 階段知識、能力和素質的綜合積累，它是一個大學生能力和素質的綜合體現；,,,f,2,－－代表大學畢業后在 階段所取得的成就，包括事業成就和個人生活成就。,,以上四個“量”代入公式中不難得出，在“社會學杠桿”的平衡公式里，,f,1,與,f,2,之間呈現一種線性或者準線性關系。換句話說，就是要想將來在社會上取得較大的成就，就必須充分利用大學階段有限的時間優化知識結構，全方位地充實和提高自身的素養。,,在這里還需要對“社會學杠桿”的支點進行簡要的剖析：如果從時間段的劃分來看，畢業分配可以算作支點。而稍微深入一下，從貫穿人生始終對個人的發展成就起關鍵作用的因素而言，努力才是杠桿真正的支點
23、,——,是個人事業和生活發展的支點。,32,三、人生及其理想信念的數理分析,,,5,、信念：人生的支點,激光原理與信念力量,,,激光技術已廣泛應用于工業、軍事、醫療以及人們的日常生活當中。激光之所以能夠產生神奇的威力，在于其同方向、同頻率、同相位的特點,——,同方向使得激光束在傳播過程中較少有能量上的損失，同頻率和同相位則保證了激光束的能量在極小的作用范圍內高度集中。,,,個人的奮斗目標一旦確定，最佳的情況就是注意力能夠像激光束一樣集中，始終朝著理想的方向，行動上矢志不移、百折不撓，即使遇到再大的困難，也會盡力排除一切干擾，為實現理想不懈努力,——,這就是信念，它常常表現為人的意志力。,,,如
24、果將激光的特點與信念的特征作一比較就會發現，二者都有方向如一、“能量”集中、持續作用等特點。這給我們以啟示：一個人如果不斷加強修養，堅定個人信念，使意志力像激光束一樣，始終瞄準人生理想這一總目標，用“信念的激光束”激發奮進不已的行動去“轟擊”理想矩陣的各個目標元素，這樣人生就會在階段理想的逐步實現中劃出一道清晰亮麗的軌跡。,33,三、人生及其理想信念的數理分析,,,5,、信念：人生的支點,,文王拘而演,《,周易,》,；仲尼厄而作,《,春秋,》,；屈原放逐，乃賦,《,離騷,》,；左丘失明，厥有,《,國語,》,；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳,《,呂覽,》,；韓非囚泰，說難孤憤。,《,詩,》,
25、三百篇，大抵賢圣發憤之所為作也。,,,34,三、人生及其理想信念的數理分析,,,6,、人生函數的域及人格奇點,復變函數在域內的某一點不解析，數學上把這一點稱作該函數的奇點。那么，人生函數的域應如何描述，有沒有相應的奇點問題呢？,,在現代社會，個體的發展是一個不斷處理人與社會、人與自然、人與歷史文化（自身歷史）之間關系的過程。如果把以上三重關系分別定義為,x,軸、,y,軸、,z,軸，則由上述坐標軸構成的三維空間就是人生函數的域。有了域的概念，不僅可以劃出人生函數軌跡的示意曲線（如下圖），更重要的是，它提醒人們，無論何時都必須找準自己在這個大坐標系中所處的位置，并明確努力的目標和方向。,,35,三
26、、人生及其理想信念的數理分析,,,6,、人生函數的域及人格奇點,從人生軌跡示意圖還可以看出：人的一生總是起伏跌宕，伴隨著順利與挫折、高潮與低谷、成功與失敗。古往今來，個人的挫折、低谷、失敗往往并非偶然，很多都緣于主觀因素，相當一部分是不良行為習慣的使然。,,,可以參照數學上奇點的概念把造成個人挫折、低谷、失敗的原因定義為人格奇點。很顯然，奇點最基本的表現就是在生活細枝末節方面的不良行為習慣。,,,一般說來，個體在社會中所處的職位愈高，人格奇點對自身發展以及社會帶來的負面影響愈大。毫無疑問，人格奇點在個人修養中是應當盡力避免，并努力把其對生活、事業的負面影響降至最低點。,,就高層次人才而言，欲實
27、現人生的可持續發展，當“以積貨財之心積學問，以求功名之念求道德”，積小善、去小惡，不斷完善自我。,36,,,,,本次講座提綱,,,黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,1,,,我們在當代中國社會中的位置,2,,,人生及其理想信念的數理分析,3,,,折光板,——,黨內不歡迎哪種人,5,,,折光板,——,哪些人不受社會歡迎,4,,,,用理想信念的明燈點亮人生之路,6,37,四、折光板,——,哪些人不受社會歡迎,,鯊魚型：,自以為是， 自我感覺良好，不愿與人合作。這樣的人如果再一意孤行，勢必不僅使自己孤立，也容易 被倡導“團隊精神”的職業社會所拋棄。,,,古董型：,墨守成規，不愿意甚至拒絕任何新
28、鮮事物， 陳腐發愚。這樣不能主動適應變化著的時代的人只有死路一條。,,,機器型：,發個指令，撳動按鈕才會動一動，缺少積極主動精神。想一想瞬息萬變的社會愿意要這樣的人么？,,,喇叭型：,嗚哩哇啦，只喊不做，或雷聲大雨點小，同那些“少說多做”的實干家相比，在競爭中更容易失去機會。,,,狐貍型：,社會需要真正的實干家而非陰謀家。智慧與品德的結合，會天下無敵。,,遲緩型：,在市場競爭中，那些動作遲緩，辦事效率低下的人，將毫無疑問地被競爭大潮所淹沒。,,多病型：,弄壞身體既是自己的損失，也給集體添麻煩，此事千萬不可掉以輕心。,,,,素描之一,38,四、折光板,——,哪些人不受社會歡迎,,自以為是,——,
29、因為在他走過的人生道路中，一切都太順利了，他的思想他的行為從來沒有受到過檢驗或者挑戰，常把錯誤的東西當成正確的東西來對待，往往聽不進別人善意的勸告，以為自己的想法總是正確的。,,目中無人,——,生活道路太平坦的人比生活坎坷的人有更優越的社會地位，比如他們從小學一直上到大學，沒有落過榜，他們就很有可能瞧不起那些留過級，落過榜的人；他們參加工作后幾年一個臺階兒，從辦事員一直升到處長，比起那些干了幾十年因為陰差陽差仍是個主任科員的人，他們自以為了不起。雖然他們口頭上也承認客觀的因互左右著一個人的升遷，但他們在骨子里是不會承認你一個主任科員的能力比他這個處長的能力強的。,,喜好奉承,——,因為在學業，
30、事業上一直很順利，也就很少有人指出他身上的缺點和不足，特別是那些當了官的，常以為自己能一路升遷，是因為有眾多的人擁護，而社會上的一些人恰恰迎合了這些人的喜好，盡揀著好聽的說，慢慢地，這些一直很順得的人就聽不進不對自己心思的話，最終在奉承中迷失了方向。,,,,素描之二,39,四、折光板,——,哪些人不受社會歡迎,,憂患意識差,——,人無遠慮，必有近憂。生活道路一直很順利的人未必不懂得這個道理，但國為自己的一切來得那么容易，他也就很難體驗到身處逆境的人所體驗到的那種艱難感，不會做太多的“假如明天我失業了”，“假如哪天我殘廢了”這樣的假如，更不會為這些假設作素質上的準備。,,缺乏同情心,——,個人如
31、果長期生活在優越的生活環境之中，或者他所追求的一切都是那么順利地得到了，那么，這個人就很少體驗到饑餓是什么滋味，挨凍的滋味，考大學不被錄取是什么心情,……,正因為他們缺少這種體驗，他們對別人的挨餓，受凍，對別人遭受的歧視和人生打擊，就很難在心靈上產生共鳴。,,難以自律,——“,水往低處流，人往高處走。”這話本來不錯，可對于因為在人生路上沒有受過多大挫折經過多大打擊主發了大財當了大官的人，更多的是想到發更大的財，當更大的官。如果是通過正當手段獲取財富，通過公平競爭當上官倒也無妨。怕就怕這些人因為順利忘記了發財和升官應該遵循的原則，于是就有了行賄受賄的想法和行為。觀察我們周圍的人和事，就不難發現，
32、那些因為人生的道路太順利，當了官之后放松了思想改造或者他根本就沒有給自己提過醒，甚至相信“大江大河都過來了，小河溝子怎會翻船？”,,,,素描之二,40,四、折光板,——,哪些人不受社會歡迎,,只“專”不活的人。,這類學生拿過去的話說便是白面書生。成績好比起成績差來自然是件好事，但對于成績好的學生來說，如果因此而自滿且視之為資本，則必然讓人反感。 企業的工種繁多，并非只有成績好的人才能勝任。再者，成績好的人有的只會讀死書，缺乏社會經驗，而缺乏協調性是十分不利的。,,“尖利”、不合群的人。,學生時代獨來獨往是可以的，某些事情借助個人的力量也能夠辦到，且通過這些事可以表達出自己的意愿。但是，步入社會
33、后人們要求的是通過群體活動來謀求一種協調性，有時個人必須做些自我犧牲。融洽相處可以和眾多的同事一道共同創造一種“和睦”的氣氛。工作上最重要的莫過于“和睦”，自己感覺好就行，這種以自我為中心的想法和行為，其結果只能導致使自己離群孤立。而且即便自己的意見是正確的，但由于固執己見反而使自己處在不利的位置上。,,“朝氣不足”的人。,企業進行的只是進入公司的考試，不可能知道應試者的一切。達到一定的標準，其后便是評價進入公司后實際能力的發揮。學生時代耗盡了精力、酷似大人而缺乏年輕人的朝氣則會被人視為元氣不足。身體、行動、思維與老年人相差無幾，使人敬而遠之。給人造成“能干點事”的印象尤為重要。,,,,素描之
34、三,41,四、折光板,——,哪些人不受社會歡迎,,學無所成的人。,大學是從事教育和研究的地方，在大學里致力于一種研究且取得成果，進行一些前所未有的嘗試，熱衷于某事且能積極投身其中，如果這樣，公司對你的積極性和忍耐力就會給予高度的評價。四年的大學生活都是在懶惰中度過的學生很容易敗下陣來。關于面試這類事，面對提問應該擁有自信且使對方充分領會自己的意思。,,缺乏個性特點的人。,總有些學生不善口頭表達，他們不具備凡事都說得有條有理的素質。作為大學畢業生，本身應當充滿魅力，譬如說成績雖不好但不知為什么卻能給人以好感，總有能吸引人的地方，身上有某些閃光的東西等等，能夠引起對方的注意是十分有利的。談話明了風
35、趣可以使人感到富有人情味且給人以好感。,,缺乏責任感的人。,與無憂無慮的學校生活不同，進入單位工作后，每個人都要負一定的責任，缺乏責任感的人不但干不好自己的事，而且還會給別人的工作帶來麻煩。,,不善與人相處的人。,現代的工作往往要求眾人彼此合作，不善與人相處的人，對于集體活動通常采取拒絕的態度，感情淡漠，不懂得關心與體諒他人，這顯然會影響集體的工作成效。,,體弱多病的人。,不管怎樣，弄壞身體就是自己的損失，不要給集體添麻煩，平時要注意健康保護，此事千萬不可掉以輕心。剛步入社會的年輕人該留神的東西是很多的，這就要求自己得擁有能夠適應環境的健康體魄。,,,,素描之三,42,,,,,本次講座提綱,,
36、,黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,1,,,我們在當代中國社會中的位置,2,,,人生及其理想信念的數理分析,3,,,折光板,——,黨內不歡迎哪種人,5,,,折光板,——,哪些人不受社會歡迎,4,,,,用理想信念的明燈點亮人生之路,6,43,五、折光板,——,黨內不歡迎哪種人,,,毛澤東：反對自由主義（,1937,年,9,月,7,日）,自由主義有各種表現。,,因為是熟人、同鄉、同學、知心朋友、親愛者、老同事、老部下，明知不對，也不同他們作原則上的爭論，任其下去，求得和平和親熱?；蛘咻p描淡寫地說一頓，不作徹底解決，保持一團和氣。結果是有害于團體，也有害于個人。這是第一種。,,不負責任的背后
37、批評，不是積極地向組織建議。當面不說，背后亂說；開會不說，會后亂說。心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。這是第二種。,,事不關己，高高掛起；明知不對，少說為佳；明哲保身，但求無過。這是第三種。,,命令不服從，個人意見第一。只要組織照顧，不要組織紀律。這是第四種。,,不是為了團結，為了進步，為了把事情弄好，向不正確的意見斗爭和爭論，而是個人攻擊，鬧意氣，泄私憤，圖報復。這是第五種。,44,五、折光板,——,黨內不歡迎哪種人,,,毛澤東：反對自由主義（,1937,年,9,月,7,日）,聽了不正確的議論也不爭辯，甚至聽了反革命分子的話也不報告，泰然處之，行若無事。這是第六種。,,見群眾不宣傳，不
38、鼓動，不演說，不調查，不詢問，不關心其痛癢，漠然置之，忘記了自己是一個共產黨員，把一個共產黨員混同于一個普通的老百姓。這是第七種。,,見損害群眾利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。這是第八種。,,辦事不認真，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。這是第九種。,,自以為對革命有功，擺老資格，大事做不來，小事又不做，工作隨便，學習松懈。這是第十種。,,自己錯了，也已經懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。這是第十一種。,,還可以舉出一些。主要的有這十一種。,,所有這些，都是自由主義的表現。,45,五、折光板,——,黨內不歡迎哪種人,,,胡錦濤：大力弘揚
39、求真務實精神 大興求真務實之風,（,04,年,1,月,12,日）,我們必須看到，在堅持求真務實這個問題上，黨員干部隊伍中也存在一些亟待解決的突出問題，主要表現為：,,,一是不思進取、得過且過，不認真學習理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，思想上固步自封、停滯不前，工作上敷衍了事、庸碌無為。,,,二是作風飄浮、工作不實，以會議落實會議，以文件落實文件，滿足于一般號召，抓工作浮光掠影，搞調研蜻蜓點水，身子沉不下去，對實際情況不甚了了。,,,三是好大喜功、急功近利，不按客觀規律辦事，不顧現實條件，提不切實際的高指標，搞違背科學的瞎指揮，導致決策失誤，造成嚴重浪費。,,,四是隨心所欲、自搞一套，
40、不認真貫徹執行中央的方針政策和工作部署，甚至搞“上有政策、下有對策”，不僅損害國家的全局利益，而且侵犯群眾的切身利益。,,,五是心態浮躁、追名逐利，一事當前，總是算計個人得失，習慣于做表面文章，熱衷于搞“形象工程”、“政績工程”，脫離實際，勞民傷財。,46,五、折光板,——,黨內不歡迎哪種人,,,胡錦濤：大力弘揚求真務實精神 大興求真務實之風,（,2004,年,1,月,12,日）,六是弄虛作假、欺上瞞下，報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題，蒙蔽群眾，欺騙上級。,,七是明哲保身、患得患失，在原則問題上采取事不關己、高高掛起的態度，奉行“你好、我好、大家好”的處世哲學，不開展批評，不讓人批評，甚至壓制批評
41、。,,,八是貪圖享受、奢侈浪費，追求低級趣味，熱衷于個人享樂，大吃大喝，大手大腳，鋪張浪費。,,,九是以權謀私、與民爭利，干工作不是先考慮群眾利益，而是先考慮小團體、本部門、本單位的利益，亂收費、亂集資、亂攤派，侵害群眾利益，甚至中飽私囊。,,,十是高高在上、脫離群眾，對群眾的安危冷暖漠不關心，工作方法簡單粗暴，甚至肆意欺壓群眾。等等。,,,這些問題都是同黨的宗旨和性質格格不入的，都是同人民群眾的利益格格不入的，必然會引起群眾的強烈不滿。由于這些問題的存在，致使一些本來可以做好的事情沒有做好，一些本來應該解決的問題久拖不決，一些本來可以緩解的矛盾進一步激化。這些不良風氣如不堅決剎住，勢必嚴重削
42、弱黨員干部隊伍的戰斗力，勢必損害黨同人民群眾的血肉聯系，最終勢必妨礙全面建設小康社會宏偉目標的順利實現。,47,,,,,本次講座提綱,,,黨和國家的理想必須分解到每個社會成員肩上,1,,,我們在當代中國社會中的位置,2,,,人生及其理想信念的數理分析,3,,,折光板,——,黨內不歡迎哪種人,5,,,折光板,——,哪些人不受社會歡迎,4,,,,用理想信念的明燈點亮人生之路,6,48,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,1,、要有經營未來的理念。,,預則立，不預則廢,——,人生戰略、生涯規劃,——,理想、目標,,2,、像螺絲釘一樣做好份內之事。,,君子務本，本立而道生,——,眼下，學好專業，全面發
43、展；,,學科、專業與職業的關系，為自己負責！,,3,、我是中國人。,,從國學經典中汲取人生智慧，從馬克思主義經典著作中汲取黨性營養，努力提高個人修養和黨性修養,,4,、像牛一樣做經常性的思想反芻。,,吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？人不知而不慍，不亦君子乎？,,,,10,個觀念,49,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,5,、溝通交流，協作共贏,——21,世紀龜兔如何賽跑？,,學會能說會道，清晰地表達；多寫才是硬道理！,,6,、時刻準備著，融入全球化的潮流。,,全球化就在自己身邊！,,7,、不預支人生，不透支生命。,,人生如四季，每個階段都有各自的韻味！,,8,、常懷
44、感恩之心。,,百善孝為先，感謝生活，感謝身邊的每個人！,,9,、強勢生存，實力立人。,,10,、本色做人，角色做事。,,,,10,個觀念,50,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,1,、愛與溫情；,,2,、感恩；,3,、好奇心；,4,、振奮與熱情；,5,、毅力；,6,、彈性；,7,、信心；,8,、快樂；,9,、活力；,10,、服務。,,,,10,種情緒,51,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,1,、每天告訴自己一次，“我真的很不錯”；,,2,、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己；,,3,、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣；,,4,、明天的希望，讓我們忘記了今天的痛苦；,,5,、生活若剝去
45、理想、夢想、幻想，那生命便是一堆空架子；,,6,、發光并非太陽的專利，你也可以發光；,,7,、獲得幸福的不二法門是珍視你所擁有的，遺忘你所沒有的；,,8,、貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富；,,9,、青春一經典當，將無法再贖回；,,10,、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；,,,,人生重要的,20,句話,52,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,11,、不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨；,,12,、不要把別人的好，視為理所當然，要知道感恩；,,13,、如你想要擁有完美無瑕的友誼，可能一輩子找不到朋友；,,14,、人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的；,,1
46、5,、不要輕易許諾，但要信守諾言；,,16,、世上最累人的事，莫過于虛偽地過日子；,,17,、經常幫助別人，但是不能讓被幫的人覺得理所應當；,,18,、好事多往壞處想，壞事多往好處想；,,19,、好心有時不會有好結果，但不能因此而灰心；,,20,、你不能左右天氣，但你能轉變你的心情。,,,,人生重要的,20,句話,53,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,,美國成功學大師拿破侖,?,希爾說：“習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人?！?,,,積極主動，別指望誰能推你走；,,以始為終，忠于自己的人生計劃；,,要事第一，選擇當前該做的事；,,追求雙贏，遠離角斗場；,,善于溝通，換位思考的原則；,,綜
47、合綜效，,1+1,可以大于,2,；,,不斷更新，全方位平衡自我。,,,,,高效能人士的七個習慣,54,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,,1.,改變自己的心態，就能改變自己的世界,,,2.,行動，行動，再行動,,,3.,不能與不為,,,4.,采取主動,,,5.,化消極為積極,,,6.,十個想法不如一個行動,,,7.,擺脫自我限制,,,8.,先從自己做起,,,9.,成功在于爭取,,,10.,培養積極心態的八個步驟,,,11.,看重自我,,,,,,,《,高效能人士的七個習慣,》,,習慣之一：積極主動,——,個人愿景的原則,55,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,1.,謹記人生使命,,2.,始終
48、如一地尋找機會,,3.,改寫人生信條,,4.,勇氣,——,實現人生計劃不可缺少的,,5.,每個人以終為始追求的是什么,,6.,你的生活重心是什么,,7.,堅持做好一件事,,8.,你的人生計劃是什么,,9.“,膝下有黃金,”,,10.,成功人士的心態調劑,,11.,成功在于多次嘗試,,12.,分階段安排自己的人生計劃,,,,《,高效能人士的七個習慣,》,,習慣之二：以終為始,——,自我領導的原則,56,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,,,,《,高效能人士的七個習慣,》,,習慣之七：不斷更新,——,全面平衡自我原則,,習慣之一：積極主動,——,個人愿景的原則,,習慣之二：以終為始,——,自我領導的原則,,習慣之三：要事第一,——,自我管理的原則,,習慣之四：雙贏思維,——,人際領導的原則,,習慣之五：知己知彼,——,移情溝通的原則,,習慣之六：綜合綜效,——,創造性合作的原則,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,路漫漫其修遠兮，吾輩努力而求索！,六、用理想信念的明燈點亮人生之路,,讓我們用理想信念的明燈點亮自己的人生之路！,謝謝大家！,
用理想信念的明燈點亮人生之路
