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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,105電子2班,參加社團活動，提升自身素質,第一頁，共十四頁。,社團活動交流,一.拓寬形式、豐富內容，開展社團活動做到“,三個結合,二.實踐反思、持之以恒，開展社團活動的“,三點體會,”,三.凝練升華、不斷進取，開展社團活動取得的“,三點成績,”,
2、第二頁，共十四頁。,拓寬形式、豐富內容，開展社團活動做到“,三個結合,”,1.開展社團活動與實現培養目標相結合,2.開展社團活動與建設校園文化相結合,3.開展社團活動與結合課堂教學相結合,第三頁，共十四頁。,學校在實現“職業道德好、職業素養高、專業技能強、就業（升學）創業能力優，且具有一定特長”人才培養目標中，教育引導學生規劃職業生涯,1個,專業社團,：培養學生的專業技能與特長,1個,素質提升社團,：提高學生的職業道德、,職業素養專業技能與特長,第四頁，共十四頁。,開展,社團活動,與建設校園文化相結合,重要主題,書法,協會,手工藝,協會,健美操,協會,街舞,協會,演講與,口才協會,47個社團,
3、百花齊放,百家爭鳴,同學們在自己的組織、自己的活,動中感受美、發現美、體驗美，增強,審美情感，提高審美感知力、鑒賞力、,表達力和創造美的能力，提高人文素養、,藝術修養、綜合素質。,第五頁，共十四頁。,開展,社團活動,與建設校園文化相結合,“,小紅帽,”志愿者協會,走進社區，走進福利院,走進聾啞學校,為人們帶去,精湛的技術，良好的服務,誠摯地微笑，貼心的關愛,第六頁，共十四頁。,“,兩翼齊飛,”的社團組建模式,一.,有利于,課堂教學的有益延伸和補充,二.,有利于,學生綜合素質的提升與發展,第七頁，共十四頁。,學校有：專業類社團17個，素質提升類社團30個，每個社團根據活動要求配齊一名指導教師。指
4、導教師由專業技能高、業務能力強、充滿活力的教師組成：專業社團由大師、名師為指導教師，素質提升類社團由音、體、美專業教師與黨員干部、青年教師為指導教師。,第八頁，共十四頁。,學校舞蹈社、合唱社，話劇社等排練的節目在省、市文藝比賽中獲獎。旅游系合唱社的紅歌串唱，茶藝社的月滿西樓、演講社的一二九薪火相傳、健美操社的青春舞曲等節目成為學校保留節目，屆屆傳承。,第九頁，共十四頁。,可見,良好的,素質,，對,人,成長的重要,性,。,古人云：“欲治其國者，必先齊其家；欲齊其家者，必先修其身。”,第十頁，共十四頁。,素質也叫素養。,素即本來和原有的意思，質是指一事物區別于它事物的內在規定性。,1、從狹義上講（
5、即從心理學角度上）素質指人的神經系統和感覺器管上的先天特點，事物本來的性質。,2、從廣義上講（即從哲學角度上）素質是人的生理解剖特點，個性心理特點及社會意識品質所構建起來的一個整體。,3、具體講，素質是指個體人在遺傳因素的基礎上，經過后天教育，訓練和參加各種社會活動，而形成的生理、體能、心理、思維和思想等方面物質的總和。,第十一頁，共十四頁。,人的素質包括,自然素質,、,社會素質,和,專業素質,三個層次。,1、自然素質主要是指人與生俱來的生理特質和心理稟賦。,2、社會素質或叫社會一般素質，指人在自然素質的基礎上，通過后天的學習與實踐而形成的素質，主要包括思想政治道德素質、科學文化素質、身體素質
6、、審美素質、情感素質和勞動素質六個方面。,3、專業素質是專門的社會素質，指人作為活動主體在自己所承擔的專業工作中所體現出來的活動質量和水平，包括完成任務所必須具備的專業知識和技能、職業道德、職業審美、職業情感，有些專業還要求從業人員必須具備特殊的政治素質或身心素質，此外還有職業轉換的適應能力，等等。,第十二頁，共十四頁。,總結,1、不斷學習是提高綜合素質的關鍵途徑。,2、日積月累、善于總結是提高綜合素質的最佳途徑。,3,、典型引路、示范作用是提高綜合素質的重要途徑。,4,、制度規范、營造氛圍是提高綜合素質的必要途徑。,5,、參加,活動,和教育是提高綜合素質的有效途徑。,第十三頁，共十四頁。,內容總結,105電子2班。同學們在自己的組織、自己的活。走進社區，走進福利院。精湛的技術，良好的服務。學校舞蹈社、合唱社，話劇社等排練的節目在省、市文藝比賽中獲獎?？梢娏己玫乃刭|，對人成長的重要性。素即本來和原有的意思，質是指一事物區別于它事物的內在規定性。2、從廣義上講（即從哲學角度上）素質是人的生理解剖特點，個性心理特點及社會意識品質所構建起來的一個整體。5、參加活動和教育是提高綜合素質的有效途徑,第十四頁，共十四頁。,
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