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1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,*,,*,古代詩歌鑒賞,,之,表現手法鑒賞,,常見,,表現手法,古詩詞中常見的,表現手法,有哪些,。,（,1,）明確概念：,廣義的“表現手法”相當于“寫作技巧”、“藝術手法”、“寫作手法”、“表達技巧”等。包括,修辭技巧,以及,表達方式,。,（,2,）、常見詩歌表達技巧分類,,直接抒情（直抒胸臆）,,托物言志,抒情,描寫,,筆法：,工筆細描、白描勾勒，正側結合，點面結合,技法,：動靜結合、虛實結合、欲揚（抑）先抑（揚）、 樂（哀）景寫哀（樂）等,,Ⅱ,表達方式,,比喻、比擬、比興、對比、襯托,借代、
2、排比、設問、反問、象征,Ⅰ,修辭,夸張、互文,、,用典、對偶、雙關,間接抒情,借景抒情、,借古抒懷（借古諷今、懷古傷今）,情景交融,,正襯 、 反襯,以動襯靜,以樂景襯哀情,,（即烘托）,表現手法（廣義）,一、修辭手法,,比喻、擬人、對比、借代、夸張、對偶、排比、雙關、反復、通感、用典、設問、反問、反語等,,二、表達方式,(,回答要具體,),,1,、 描寫：,白描、正面側面結合、視聽觸等多感官 描寫；動靜關系（動靜結合、以動襯靜等）,,2,、抒情：,直抒胸臆、借景抒情,,三、表現手法（狹義）,,托物言志,/,象征,,借古諷今、懷古傷今,,樂景、哀情 之間的關系（對比） 虛實
3、相生、聯想與想象,,抑揚、渲染、烘托、襯托（正襯、反襯）,,,一、白描,中國畫技法名。用墨線勾描物象，不著顏色的畫法。也有略施淡墨渲染。多數指人物和花卉畫。也泛指文學創作上的一種表現手法，,即使用簡練的筆墨，不加烘托，刻畫出鮮明生動的形象。,,例一：北朝民歌,《,敕勒川,》,,,天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。,,,這一部分就是對草原景象的白描，顯得簡潔有風骨，寫出了草原的壯美，點染出牧民的生活。,十一、互文,,,互文是兩個詞,(,比方“秦時明月漢時關”,),本來要合在一起說的，目的是用秦漢指古代，即秦漢時明月秦漢時關，可是為了,音節和字數的限制,，要省去一個，于是前面省去個“漢”字，后面省去
4、個“秦”字，解釋時要把兩個詞合起來講?！扒貢r明月漢時關”，實際是說，月是古時的月，關是古時的關，是,互文見義,。,十一、互文,,,琵琶行（并序）,,潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。,主人下馬客在船，,舉酒欲飲無管弦。 醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。,,,主人下馬客在船“是“主人和客人都下馬,,,然后都上船” 否則如按字面上的理解“主人下馬時,,,客人已經在船上了”就無從交代原先一起騎在馬上的客人是怎么一下子到船上去的，并且，也無從產生下邊“舉酒欲飲”的行為。,,十二、細節描寫,,秋思 張籍,,洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。,,復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。,,王安石評論張籍詩歌的風格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€“尋?！钡募毠潱勘磉_了他什么樣的情感？,,十二、細節描寫,,答案示例：詩中作者寫了這樣一個細節：家書將要發出時，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽見秋風起，從而引起對家鄉親人無限的深切思念，所以又打開信封補寫。,
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