!職業發展規劃

《!職業發展規劃》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《!職業發展規劃（43頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,職業發展規劃,Career Counseling and Guidance,二、如何進行職業發展規劃,?,公司將如何推廣員工職業發展規劃,職業規劃的含義及意義職業發展規劃的階段,一、什么是職業發展規劃？,進行職業發展規劃的步驟,個人職業發展規劃中的常見問題,職業發展規劃中的認識誤區,三、公司將為員工職業發展規劃做些什么？,職業發展規劃,只要開始,永遠不晚,;,只要進步,總有空間,!,1,、什么是職業,具體地講是指勞動者在勞動年齡內，具有勞動能力，并在一定崗位上從事有報酬或有收入的,合法社會勞動。,一、什么是

2、職業發展規劃？,樹立正確的職業觀：,A,、以社會需要為出發點,B,、職業無貴賤之分,世界上沒卑賤的職業，只有卑賤的人,.,-,林肯,(,美國總統,),C,、樹立職業成功靠持續奮斗的觀念,D,、樹立職業成功還有賴于系統的發展與規劃,情趣,2,、職業發展規劃的含義,職業發展規劃一般指一個人終身經歷的所有職位的整個經歷，還包括個人對自己職業發展的希望和想法。,3,、職業發展規劃的結果體現：,外在發展：崗位、工作內容、薪水、技術等級等變化,內在發展：能力、學歷、品質等變化,4,、職業發展規劃的意義,優秀者與平凡者的區別,-,不僅僅為工資而工作,可以更好地生活,!,可以更好地工作,!,故事分享,:,兩位

3、鐵路工人的異樣人生,5,、職業規劃發展的階段,職業準備階段（青苗期,),：,14,、,15,歲 開始延伸至,17,、,18,歲，讀研要到,2528,歲,主要特征：,這,一時期是選擇職業前的準備時期，也是學習專業、職業知識技能的時期，是人基本素質形成的主要時期,。,任 務：,打好基本的知識基礎和能力的初步發展時期。,職業選擇起步時期（生根長葉期）：,一般集中在,17,、,18,歲,30,歲前,主要特征：,這一階段從學校第一次走上社會工作崗位，是人生職業發展的起點，根據自己的特點及愿望，可能要經歷幾次選擇和磨合。,任 務：,A,、熟悉、適應工作的硬件及人際關系環境，熟悉工作內容，積累知識能力，學會

4、與他人溝通協作，并獲得同事認可。,B,、通過參加培訓、教育來達到工作要求；自身能力、素質與工作要求差距較大者，需要重新選擇職業。,職業發展穩定階段（開花結果期）,:,一般從,20-30,歲開始，延續到,40-50,歲,主要特征：,這一時期是人生職業發展的主要時期，容易出成績，但同時也是擔負較重家庭負擔時期。這個時期不宜再更換職業，同時個人學習也適合短期培訓和崗位實踐積累。這一時期的努力發展可能成為某一領域出色的專家、人才、并得到晉升。,任 務：,提升自我素質、擴大工作視野、傳、幫、帶新人，提升領導能力。,職業衰退階段（新陳代謝期）：,一般,45 50,歲開始,-60,歲左右,主要特征：,身體各

5、項條件發生變化，能力一般逐漸減退，漸漸步入老年。在職業上的上升空間很小，但也有一些個別步入老年而智力并沒退，知識、經驗還越來越高，出現第二次創造高峰,。,任 務：,規劃退休及退休后的目標轉移方案將是本階段發展的任務。,職業發展規劃的流程,:,自我分析,設定目標,開始行動,檢查評價,達到目標,現在,未來,持續奮斗的過程,受人尊敬的專家或管理者,有品質的生活,成就感,二、如何進行職業發展規劃？,普通的我,步驟一：自我分析,每個人自我的局限使得自己“不知廬山真面目，只緣身在此山中”,。,分析,1,、我是誰,?,在你扮演的各種社會角色中，你的責任是什么,？,家庭角色、社會角色,你的性格是怎樣的,?,你

6、明顯的優缺點是什么？,你對什么特別感興趣？,分析,2:,我想做什么,?,（夢想）,“,志不立，天下無可成之事”立志是人生起跑點，反映個人理想、胸懷、情趣和價值觀。,分析,3:,我能做什么,?,（能力、潛能）,請列出自己的具備的能力和未開發出來的潛能，并按能力大小和重要性排序,分析,4,：環境允許或支持我做什么？（現實環境）,環境是指你現在的單位、家庭、同學、朋友圈子，自小向大，只要認為自己有可能借助的環境，都應在考慮范疇之內；在這些環境中，認真想想自己可能獲得什么支持和幫助，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。,步驟二：設定目標,根據自我評價結合現實實際設立正確合適的目標,，從而確定發展的

7、方向，是職業規劃發展的核心，目標如海上燈塔，可引導你避開暗礁走向成功,時間,:,如短期目標,1-2,年；中期目標,3-5,年；長期目標,5-10,年,舉例,：,長今：“我一定要成為御善房最高尚宮?！?長期目標,長今：“我一定要進宮?！?短期目標,長期目標與短期目標的關系,如何進行目標設定？,特征,:,結合自我分析結果,(,即我的性格、能力特征、我處于職業發展的哪一階段？這一階段的特點等）結合公司內職業發展方向定立目標。,可行性,:,在公司內可行的職業發展方向是什么？,技術、服務、財務、管理或其它,職業發展常見的六種方向,對某一特定工作有專長或強烈,的興趣，注重工作專業化。,對管理工作的興趣不大

8、。,希望走技術路線式的晉升，不一 定重視頭銜。,1,、技術型：,這類人有強烈的愿望去做管理人員，不愿將自己限于某一專業方向上，往往在以下方面表現超人：,分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；,人際能力：影響、監督、領導、應對與控制各級人員的能力；,情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔重大的責任，同時此類人內心渴望承擔更大的責任，希望充滿挑戰性、變化豐富的工作；重視靠結果和績效來獲得晉升,;,2,、管理型：,3,、專家,+,管理雙重通道,A,、,這類人喜歡獨來獨往，不愿依賴別人。,B,、他們并不愿意在企業中發展，寧愿獨立從業，或是與他人合

9、伙開業。其他自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店。,4,、自由獨立型：,這類人最關心的是職業的長期穩定性與安全性，傾向于可看得到的未來，他們為了安定的工作，可觀的收入，優越的福利與養老制度等付出努力,不愿冒險。,5,、安全穩定型：,6,、平行輪崗機會,公司發展介紹,公司歷史知多少,公司機遇,你該怎么把握？,A,、請審視執行計劃是否做到長期,-,年度計劃,-,月計劃,-,周計劃,-,日計劃的分解。,B,、請考慮分別在何時采取行動？,步驟三：執行計劃,確定目標后，執行就成為關鍵的環節。,目標描述,達成此目標的好處（不少于,5,條）,達成此目標的起始點（目前情況或現有條件，請 優

10、先排序）,達成此目標的障礙（不少于,5,條，請優先排序）,達成此目標所需的知識和技能,對達成此目標有幫助的個人、團體、組織,解決障礙的方法,達成期限,行動計劃,目標設定分析：,周迅：想想十年后的自己,周迅成就：,影飾作品：,大明宮詞,、,橘子紅了,、,像霧像雨又像風,、,射雕英雄傳,專輯：,夏天,老師：,你十年以后會是什么樣子？,周迅：,成為最好的女演員，還發行一,張屬于自己的音樂專輯。,老師對周迅的目標進行倒推分析：,28,歲：你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了,1,張專輯。,20,歲：接拍大一點的角色；并開始作曲、作詞。,23,歲：接受各種各樣的培訓和訓練，音樂和肢體上的。,25,歲：演

11、藝事業上不斷進行學習和思考；在音樂方面有很棒的作品開始錄音。,27,歲：除了接拍各種名導演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給你很多的唱片公司聽。,步驟四：評估與反饋,“計劃趕不上變化”，影響職業發展因素很多，有的因素可以預測，有的難以預測，需要不斷修正。,什么是我做得好的？,什么做得不好？,我還需要什么？,是需要學習、增加經驗、還是需要開拓技能以及對職業路線進行選擇？,是否需要對人生目標進行修正，對計劃和措施進行變更？,自我評估：,職業發展中的常見問題,:,完全沒有職業發展計劃,無目的地隨風擺動,刻板執行計劃,情況發生了變化也不調整,眼高手低,急于求成,不從點滴做起,人要將一個普

12、通的行為變成 一種長期的習 慣，必須將這種行為連續不斷地重復,21,次。,人際關系緊張,不與他人搞好合作,培訓不足,忽視健康,心理壓力過重,我的目標就是當老板,技術好就一定能當好主管,成功的關鍵在于運氣,做計劃是主管的事,有沒有規劃不重要，只要關系好就可上去,別人的總是好的,職業發展規劃,=,升官發財,認識誤區,李某，是一名,32,歲的技師，入某公司一年。,認同企業，認為公司的職業使我收入頗豐；工作使我從人際交流中豐富了人生閱歷，磨煉了我的性格。,答：希望一年內有機會晉升為管理層，至少主管級；希望,3,年內每年收入達到,5,萬元左右。,希望公司就業發展指導中心為你的職業發展規劃做些什么？,缺：

13、,A,、目標訂得太死（比如第一點），目標設計缺乏彈性；,B,、忽視了自身內在的提高，沒有明確,3,年內自己的技能、業績提升到什么目標，提升與學習的方法是什么？,討論與評價：,優：有較好的基本的職業規劃意識，有明確的目標。,啟發？,三、公司將為員工職業發展規劃做些什么？,公司角色,制定原則和方向,個人隨公司的發展而發展是一個大原則,（,1,）垂直式（,2,）水平式,提供信息和制度,信息方面：崗位資格、職位空缺需求狀況,制度方面：規定不同職位的學習課程,注重效果和提高,對職業發展規劃狀況持續討論、追蹤效果,公司角色,創造環境和效率,培訓機會,競爭機制,雙向交流、崗位輪調,員工個人發展模式建設,方向

14、,：,個,人,：,充分自我認知，并能結合公司的發展，合理進行職業規劃，通過樹立清晰的目標和持續的學習、實踐，從而最大限度地挖掘自身的潛力，實現自身對企業發展的價值。,原則：,公司,：,尊重員工，建立合理、有效的選人、用人、育人、留人機制和體系，充分提供員工學習、發展的平臺及資源，最大限度激發員工的潛能。,具體實施舉措：,階段一：,打好基礎,加強文化思想基礎建設，增強員工對公司文化的認知、認同和職業發展規劃意識。,三個階段：,階段二：做好規范,建立、健全員工發展規劃管理及相關配套實施體系（選人、用人、育人），切實保證員工職業發展規劃工作科學、有效的實施，達到公司人力資源開發的目的。,遠景規劃,設計、實施更具戰略性、開創性和激勵性的福利項目，逐步建立和完善公司的激勵機制和約束機制，進一步增強公司的凝聚力和員工的歸屬感。,職業發展規劃中的角色分工：,各部門負責人：充當員工的教練角色和指導老師角色，在掌握更多的信息、資訊、知識的基礎上，及對事物判斷更準確更有見解的基礎上，以負責的態度為員工發展規劃提供建議和幫助。,員工：是職業規劃發展的主體和對自我的發展的負責人，需要不斷發揮自我的能動性，克服一切條件限制，發展自我，追求目標的達成。,弱者等待機會,!,強者創造機會,!,