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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,我的課堂我做主我的學習我主動我的人生我努力,仿句訓練,梨林一中 崔記霞,教學目標,1.,學習了解仿句的特點、形式和仿寫方法。,2.,展開仿寫思路，寫出符合題意的語句。,中考滿分仿句片斷欣賞,分享,福州一考生,一個人的世界其實并不精彩，也并不快樂，他還得懂得分享。,當春天的第一縷陽光照耀在窗前，不要忘記告訴鳥兒自己收獲溫暖時的幸福；當夏天的第一陣涼風吹過自己的臉頰，別忘了告訴知了夏風輕輕吹來的快樂；當秋天第一片落葉在空中飛舞時，請記住跟婉轉吟唱的黃鶯分享自己在落葉中感悟的人生滄桑；當冬季每一場雪飄然而至時，要
2、記得給遠方的朋友帶去祝福,這，就是分享的快樂,這也是一種力量,福建一考生,微笑，恰如淌過的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月,皎潔光亮；微笑，又恰是那挺拔的蒼松，積蓄著萬般力量,如果說，有一種力量可以讓人堅忍不拔，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是微笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！,春風拂過的承諾,重慶一考生,如果春天不履行對草的承諾，生命的朝氣又從何而來？如果春不履行對花的承諾，漫山的野花你又到哪兒去看？如果春天不履行對一個個鮮活生命的承諾，生命就無從產生,你要知道冬天是不會孕育出生命的！,承諾是一種責任，承諾就應該像春天一樣
3、付出自己，給時間帶來美好。,春天的承諾在于沁人心脾的花香，,春天的承諾在于漫山遍野的嫩綠,仿句的特點,仿句就是按照已給的句子的形式，另外寫出與之相仿的新句。仿句只是句式相同，文字、內容不能完全一樣。仿句既考查分析、理解、表達、修辭等能力，又考查學生的聯想、想象、創新思維及文化素養，是中考的一個重要考點。,仿寫句子的五個注意點,1.,話題的規定性。,2.,內容的限制性。,3.,修辭的限制性。,4.,句式的相似性。,5.,事理的邏輯性。,仿句的解題步驟,1.,明確題目要求。,2.,展開聯想想象。,3.,選擇句式修辭。,仿句的四種形式,1.,嵌入式：所寫句子夾在已供材料中間，一般限定了句子表達的思維
4、空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。,人民共和國迎來了她六十誕辰，六十年像一條長河，有急流也有緩流；六十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；六十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。,六十年像一首歌,曲，有低音也有高音。,，,在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。,理想是一塊璞玉，需要你去打磨，雕琢；理想是,_,，,_,；理想是,_,，,_,。,理想是一粒種子，需要你去播種，培育；理想是一座礦山，需要你去勘探，開采；理想是一座山峰，需要你去探險，攀登；理想是一首美詩，需要你去誦讀，吟唱；理想是一張白紙，需要你去描繪，渲染。,2.,續寫式：根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。,
5、3.,命題式：設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句仿寫。,下面兩個句子都寫到時間，前一句直接表達，言簡意賅，后一句進行對比，形象生動，請在“金錢”“苦難”中任選一個詞，仿寫兩句話。,時間是個常數，也是個變數。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。,苦難是種折磨，也是種財富。堅強者能叫苦難化作一筆筆財富，怯懦者苦難留給他們意志消沉，一事無成。,4.,開放式：不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在我們過去的閱讀視野中。,教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。,仿照例句，任選一種事物仿寫句子。,教室的前面是一面黑板，不，那并不是黑板，它是教師播種知識的沃土。,要點總結,1,、努力從“形似”到“神似”。,2,、給仿寫的句子“體檢”。,3,、語言格調要高雅。,學以致用,根據課堂練習，任選下面一題，運用排比句，寫一段文章的開頭。,以“朋友”為話題,以“我們的校園”為題目,以“愛心”為話題,努力讀書吧！,相信你會成功！,聞雞起舞,
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