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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,鳳眼蓮,(,水葫蘆,),鳳眼蓮俗稱“水葫蘆”,它也是生物入侵者,!,原產南美,1901,年作為花卉引入我國,.,水葫蘆繁殖快,有凈化水質的作用,上世紀五六十年代還作為豬飼料推廣,.,但是現在豬不吃這種飼料了,水體的富營養化又促成了水葫蘆的瘋狂繁殖,成片聚集的“綠島”不僅堵塞河道,影響通航,更嚴重的是它們已成了破壞江河生態平衡的罪魁禍首,.,目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接近,100,億元,光是打撈費用就高達,5,至,
2、10,億元,.,生物入侵者,梅濤,作者簡介,梅濤，我國,當代,科普作家,、,博士生導師,。,速讀課文,文中能篩選出哪些有價值的信息,請用下面的句式,把你篩選的信息說給大家聽,.,生物入侵者,告訴我：,.,整體感知,1,.,什么叫做“生物入侵者”,?,2,.,生物入侵者有哪些危害,?,3,.,為了說明生物入侵者帶來的危害,作者舉了哪些例子,?,4,.,生物入侵者增多的原因和途徑是什么,?,5,.,生物學界和生態學界對生物入侵者的態度有何不同,?,作者傾向于哪一種,?,你又贊同哪一種呢,?,6,.,目前世界各國對生物入侵者采取了哪些措施,？,7,.,生物遷移有哪兩種情況,?,生物入侵者是其中的哪一
3、種,?,提出問題,(,什么,),的生物叫做,“,生物入侵者,”,.,完成填空,給“生物入侵者”下個定義,.,（下定義,:,抓住事物的本質特征,語言必須簡練,）,齊讀首段 明確對象,原本生活在異國他鄉、通過非自然途徑遷移到新的生態環境中,并給當地生態系統和人類社會造成很大危害,的生物叫做“,生物入侵者,”,.,1,、一顆蒲公英種子隨風飄蕩幾十千米后落地,并在那里生根、發芽、成長,.,2,、山間溪水中的魚蝦隨著水流游到大江大河安,家落戶,.,3,、幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝隨一艘貨船,“偷渡,”,到北美大陸后急劇繁衍,.,4,、近年來,原產南美的美麗卻兇猛的食人鯧以,觀賞魚的身份被引進到某些地區
4、并因此帶來,霍亂病源,.,不是,是,是,不是,辨別,:,下列生物屬于“生物入侵者”嗎,?,為什么,?,感知全文 理清順序,課文是從哪幾方面來介紹,“,生物入侵者,”,的,?,什么叫“生物入侵者”,（）,介紹“生物入侵者”給人類帶來的,危害,和對生態環境的,破壞作用,(,.,.,),“生物入侵者”入侵的,途徑,和增多的,原因,(,),生物學和生態學界的兩種,不同態度,（,.,）,世界各國都在采取相應的,措施,(,),斑貝危害觸目驚心,驚人的繁殖能力,紅螞蟻,天牛,牛蛙,:,原產于北美洲,.,因食用而被引入,現遍布于北京以南的許多地區,.,它威脅兩棲類生物、昆蟲、魚類的生長,.,棕 樹 蛇,你能分
5、別用兩個字來概括以上五部分內容嗎？,本文是按什么順序進行說明的？這樣安排有什么好處？,（邏輯順序）,根據事物的內在聯系來介紹,符合人們認識事物的規律,;,且使文章結構嚴謹、層次分明,.,概念,危害,途徑,態度,措施,研讀課文,完成下題：,本文主要采用了列數字、舉例子、,打比方等說明方法,.,試從課文中找出有,關語句,說說它們的,表達效果,.,研究性學習,思 考,換詞比較,談談其好處,關島本地的,11,種鳥類中已有,9,種,被棕樹蛇趕盡殺絕,.,關島本地的大多數鳥類已被棕樹蛇斬盡殺絕,.,兩處表述的差異是：,事實上許多“,生物入侵者,”正是搭乘跨國貿易的“,便車,”達到“,偷渡,”目的的,.,事
6、實上許多異地生物通過非自然途徑到達新的環境,正是通過跨國貿易的途徑悄悄到達的,.,兩處表述的差異是：,采用列數據顯得更真實更可信,采用打比方顯得更簡潔更形象,列數字、舉例子、打比方的,表達效果,：,列數字,是一種用事實進行說明的方法,.,數字化的事實也能引發讀者的想像,.,舉例子,是為了支撐觀點,使之更具說服力,淺顯易懂,.,打比方,是為了使說明更形象,.,說 明 語 言,1,、當你在路邊草地或自家庭院里發現一兩只從未見過的甲蟲時,你肯定不會感到驚訝,.,但在生物學家和生態學家們看來,這或許不是件尋常小事,.,生物學家和生態學家們會想些什么？,普通人發現一兩只從未見過的甲蟲,只會感到新奇,不會
7、考慮更多的問題；生物學家和生態學家對此就會考慮許多問題,:,甲蟲是從哪里來的？甲蟲是如何到這里來的？甲蟲的生態是怎樣的？甲蟲是否會對當地生態和人類生活帶來影響？,等等,.,他們是不會視而不見的,.,課文小結,這是一篇關于生態問題的說明文,.,它向我們說明了什么是生物入侵者以及生物入侵帶來的巨大危害,促使我們對這一特殊的生態現象高度警覺,.,我們學習這篇課文不僅能獲得一定的生態知識,還能培養我們的社會責任感,.,另外,這篇課文結構嚴謹,層次分明,運用了列數字、舉例子、打比方等說明方法,為我們寫作說明文提供了借鑒,.,你知道還有哪些“生物入侵者”嗎？,在西歐,一種北美蝦病正在侵襲當地蝦,造成當地蝦
8、在許多河流中消失,.,在地中海和亞得里亞海,一種太平洋海藻覆蓋了,3000,公頃的海底,.,在新西蘭,一種來源于澳大利亞的夜間活動的袋鼠,估計每晚可吃掉,21,噸當地的森林,.,綠色殺手,紫莖澤蘭,涼山州草原站站長在向記者介紹它們在涼山州的瘋長,“植物殺手”,薇甘菊,薇甘菊又名小花假澤蘭,.,如果聽任它生長,幾年間就能讓整座山的植被全萎縮甚至死去,所以它有“植物殺手”的“美譽”,.20,多年前,它作為護灘植物引入我國,.,近幾年來,在珠三角一帶大肆蔓延,.,目前,僅深圳市受薇甘菊危害的林地面積已達4萬多畝,其中4000多畝受害森林已奄奄一息,.,兇殘的松樹殺手,1982,年,南京中山陵附近的松
9、樹林生了 一種“怪病”,生病的松樹莫名其妙地一棵接著一棵倒下了,.,經徹查,發現這些松樹是感染了一種名叫,松材線蟲,的入侵生物,.,此后,警報一個接著一個,到,2001,年,江蘇、安徽、廣東等,10,個省市都發現了這種兇殘的松樹殺手,.,據統計,由于它的入侵,我國每年都有,600,多萬株松樹受害致死,南方的,5,億畝松林受到了嚴重威脅,.,每年由此造成的直接經濟損失已達到,25,億元,間接損失則達到了,250,億元,.,傳播松材線蟲的松墨天牛,食人鯧 在中國,2002年左右,食人鯧被帶到了中國,而且有一個冠冕堂皇的身份：觀賞魚類,.,食人鯧,又名食人魚,.,原產南美,以兇猛聞名,不能與其他魚共
10、養,.,在亞馬孫河流域,人們過河時,常常要先向河里投擲牛肉等把食人鯧誘開,.,在巴西的一個州里,每年約有1200頭牛被它吃掉,.,一些在水中玩的孩子和洗衣服的婦女不時也會受到食人鯧的攻擊,.,地中海果蠅,蜥蜴,山貓,入侵夏威夷的加勒比海樹蛙,外來入侵物種名單,據不完全統計,目前我國有主要外來雜草107種,外來害蟲32種,外來病原菌23種首批外來入侵物種名單公布：,紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機草、鳳眼蓮（水葫蘆）、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧、強大小蠹、美國白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙,生物入侵究竟每年給人類造成,多大的損害？,據統計,美國每年因外來物種入侵造成,的經濟損失高達億美元,印度,每年的損失為億美元,南非為,億美元,.,我國因外來物種入侵造成的損失也相當驚人,每年僅幾種主要外來入侵物種造成的經濟損失就達億元人民幣,其中,每年對美洲斑潛蠅一項的防治費用,我國就需億元,.,生物入侵給我國造成損害的總數有多大？負責中國入侵生物現狀調查的中國環境與發展國際合作委員會解炎博士說：“估計比美國還要大,.”,體驗反思,面對日益嚴重的生物入侵,我們需要采取什么措施來加強防范?,防范措施,加強立法,嚴格執法,加強國際合作,借鑒經驗,提高警惕,防患于未然,
《生物入侵者》課件
