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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,一、平等的真諦,二、平等的腳步,第八課 日月無私照,網友調侃,天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見豺狼，,野茫茫，天蒼蒼，有只豺狼叫李剛，,副局長，勢力強，家中就有五套房，,有親屬，在朝堂，眼中百姓是牛羊，,父跋扈，兒猖狂，開車好似馬由韁，,撞人死，致人傷，河大肇事去揚長，,禁言令，出院方，學子正義不能張，,校長助，權媒幫，背后交易很骯臟，,萬人討，始心慌，流下鱷魚淚兩行，,偽道歉，假斷腸，受害家屬更悲涼，,世風下，少賢良，人間處處有李剛
2、，,幸網友，有敢當，殺聲陣陣打豺狼！,我爸是李剛,來自百度,2010年10月16晚21時40分許，在河北大學新區超市前，一牌照為“冀FWE420”的黑色轎車，將兩名女生撞出數米遠。被撞一陳姓女生于17日傍晚經搶救無效死亡，另一女生重傷，經緊急治療后，方脫離生命危險，現已轉院治療。肇事者口出狂言：“有本事你們告去，我爸是李剛?！?2011年1月30日，河北保定李啟銘交通肇事案一審宣判，李啟銘被判6年。,此后，這句話成為網友們嘲諷跋扈“官二代”的流行語。,討論：從李剛事件中，同學們懂得了,什么道理？,人與人應該是平等的，法律面前人人平等。,某單位車輛違反交通法規并造成交通事故，造成兩人身亡。其中一
3、人為某大學教授，另一人為進城務工農民。在理賠時，肇事單位認為，應給教授賠償,30,萬元，而農民工只賠,8,萬。,思考：這樣公平嗎？為什么？依據是什么？,案例,“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型塑造的”。,-,法,蒙田,名人名言,人與人之間的平等是以,生命的平等,為,基礎,，體現為,人格,和,各項基本權利,的平等。,（1）從人格角度：人人生而平等，沒有高低貴賤之分；,（2）從基本權利角度：（,享受權利的平等）,每個人平等的享有人格尊嚴權、生存權、發展權，都平等地擁有政治、經濟、社會、文化等方面的權利。,一、什么是平等,二、維護平等,討論：隨著社會的不斷進步，社會也應經逐漸走向平等。那么，我們為什
4、么要維護社會的平等？,（一）我們應該維護社會的平等（原因）：,1,、平等是人類永恒的追求；,2,、維護社會社會所有成員的基本尊嚴和基本生存條件，是一個,合理社會的道德責任和道德義務，也是每一個社會成員的責任和義務；,3,、只有維護這些權利，才能保證社會的公平和正義，才能維護社會的和諧穩定。（,p53+p69,）,如何維護公民的平等權,面對生活中的不平等現象，如何維護公民的平等權？,法律角度,國家制定,道德角度,社會和個人承擔道德義務和責任,判斷,：,（,1,）我不屬于社會弱勢群體，維護社會平等的問題與我無關。,（,2,）保護弱勢群體，是政府的事情，我們個人做不了什么。,（,3,）誰讓他們生不逢
5、時，生活條件差是他們的命苦。,每個人都享有尊重的權利。良好的條件不是一個人獲得人格尊嚴的前提條件。,1,、社會成員的人格尊嚴的獲得，需要法律的保障，需要每個社會成員的自覺維護。（國家、個人角度）,判斷,：,（,4,）我是社會弱勢群體，這個社會太不公平了。,（,5,）像我們這種人，社會不會在乎我們的，學好不學好都一樣。,閱讀,：蔣聰玲的故事（,P54,）,設問,：蔣聰玲的故事告訴了我們什么？,處境不利的人要自立自強，用自己的奮斗來捍衛自己的尊嚴，通過自強發展自己，贏得他人的尊重。,雷慶瑤，四川省樂山市夾江人，1989年生，3歲那年被電擊致失去雙臂。但這位堅強的女孩卻克服常人無法想象的困難，學會了
6、用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫字、縫補衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等等。因成功出演電影隱形的翅膀女主角，獲2007年華表獎優秀兒童女演員獎。,思考：從雷慶瑤的經歷中，同學們能得到什么啟示,？,2.弱勢群體應自立自強，熱愛生活，尊重生命，平等待己，不自暴自棄、不怨天尤人，用自己的奮斗捍衛自己生命的尊嚴，贏得別人的尊重。,怎樣維護公民的平等權利？,需要,國家,給予政治保障、法律的保障、制度保障。,需要,社會和個人,自覺承擔道德責任和道德義務。,身處逆境的人,，要用自己的奮斗詮釋平等，捍衛尊嚴，贏得別人的尊重,只有這樣，才能保證社會的公平和正義，促進社會的穩定與和諧,小結,平等是人類永恒的追求。平等對人類
7、如太陽對萬物。太陽的光輝溫暖著世界的每一個角落，我們也要讓平等的雨露滋潤每一個人的心田。讓我們堅守平等的信念，依靠法律和道德，為每一個人撐起一片自由的天空。,什么是平等？,人與人之間是平等的,1,、它以生命的平等為,基礎,。,2,、它包括人人都享有平等的,政治,、,法律,權利和,人格尊嚴,為,什么我們應維護平等,怎樣維護平等,1,、平等是人類永恒的追求。,2,、維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的基本尊嚴和基本生存條件，使社會每一個成員享有均等的發展機會，獲得平等參與社會的能力，是一個合理社會的道德責任和道德義務，也是每一個社會成員的責任和義務。,3,、只有維護這些權利，才能保證社會的公
8、平和正義，才能維護社會的和諧穩定。,1,、需要,國家,給予政治保障、法律的保障、制度保障。,2,、需要,每個社會成員,自覺承擔道德責任和道德義務。,3,、,身處逆境的的人,，還需要用自己的奮斗，去捍衛自己的平等權。,平等的真諦,二、平等的腳步,（二）我國平等的腳步,（新中國成立后黨和政府對維護人民平等權益所做的努力,）,新中國的成立，建立了人民民主專政的社會主義國家，實現了人民當家作主，為社會和國家的平等提供了,政治保證,。,政治保證,憲法規定：,“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！?“人民代表大會制度作為我國的根本政治制度?！?“中華人民共和國的一切權力屬于人民，人民是國家的主人?！?
9、刑法、民法通則、婚姻法、繼承法、合同法、勞動法、婦女權益保障法等都對平等權做了規定。,法律保障,制度保障,制度保障,我國存在著事實上的不平等,1,、我國存在事實上不平等的表現：,城鄉差異；,東西部地區差異大；,勞動者的收入差距大，出現弱勢群體；,2,、我國社會生活中存在不平等現象的原因(,p56-57),受到,自然和歷史,等方面條件的限制；,我國,生產力發展水平,還比較落后而且發展不平衡；,我國的,制度建設,還不夠完善；,我國社會,資源的分配,還存在地區之間、群體之間和個人之間的不平衡。,我國現在正處于,社會轉型期,，不可避免地造成部分企業“倒閉”、人員下崗，收入差距拉大等等。,先富帶動后富
10、減小地區、城鄉差距,此外，還有城鄉居民在交通事故中的“,同命同價,”、在人大代表選舉中的“,同票同權,”、以及工資支付的“,同工同酬,”等相關法律、政策的出臺，表明我國在實現平等的道路上又邁進了一步。,為了實現平等，黨和政府采取了一系列措施實施“窮人致富”工程，讓廣大群眾讀得起書、看得起病、住得起房，共享改革發展的成果。,思考:,這說明了什么？,但是，是不是平等就是平均呢？,平等是否等于平均,我國社會主義的根本原則是,共同富裕,實現共同富裕的途徑：“先富”“共富”,我國實行共同富裕，這不僅體現了一個健全社會所應具有的平等內涵，也反映了一個社會不斷發展的效率要求，二者的統一構成了現代文明社會的基
11、石。,建立社會主義市場經濟，引入市場競爭機制，帶來了下崗失業，地區、城鄉貧富差距明顯。但我們應該清醒地認識到“,平等不等于平均,”，市場經濟鼓勵一部分人通過誠實勞動、合法經營先富起來，并帶動和幫助落后的個人和地區，最終實現共同富裕，體現了“效率”和“公平”二者的有機統一,。,我有一雙慧眼,效率,公平,效率優先、兼顧公平,思考,是否可以實現絕對平等？,怎樣看待社會生活中存在的不平等現象？（,p59,）,存在不平等的原因：（,p56-57,）,1、平等總是要受到一定社會條件的制約，任何社會都存在不平等的現象。,2、我國仍是人均收入水平較低的發展中國家，城鄉之間、地區之間、社會成員之間發展不平衡的問
12、題還相當突出,4,、我國實現平等的目標任重而道遠。,什么是平等？,人與人之間是平等的,1,、它以,生命的平等,為,基礎,。,2,、它包括人人都享有平等的,政治,、,法律,權利和,人格尊嚴,日月無私照,平等的真諦,平等的腳步,維護平等,為什么我們應維護平等,怎樣維護平等,1,、平等是人類永恒的追求。,2,、維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的基本尊嚴和基本生存條件，使社會每一個成員享有均等的發展機會，獲得平等參與社會的能力，是一個合理社會的道德責任和道德義務，也是每一個社會成員的責任和義務。,3,、只有維護這些權利，才能保證社會的公平和正義。,1,、需要,國家,給予政治保障、法律的保障、制
13、度保障。,2,、需要,每個社會成員,自覺承擔道德責任和道德義務。,3,、,身處逆境的的人,，還需要用自己的奮斗，去捍衛自己的平等權。,一、平等是人類永恒的追求，是不可阻擋的歷史潮流。,二、我國的平等,1,、有,政治,保證,2,、有,法律,保障,3,、有,制度,保障,三、我國存在著事實上的不平等,1,、原因：,5,點，,p56-57,。（自然和歷史、生產力、制度建設、社會資源的分配、社會轉型）,2,、表現：城鄉差異；東西部地區差異；出現弱勢群體。,四、平等不等于平均：認識共同富裕；效率優先，兼顧公平。,五、我國在努力創造條件實現每個公民的平等：有哪些？,六、我國實現平等任重而道遠,1,、平等總要
14、受到一定條件的制約。,2,、我國仍是發展中國家，社會不平等的問題還相當突出。,第八課 日月無私照 當堂檢測,一、單項選擇題,1,、以下對平等的理解正確的是（）,平等是人類永恒的主題 平等是我們孜孜以求的目標,平等就是平均 黨和政府已經通過創造各種條件，徹底實現了平等,A,、,B,、,C,、,D,、,2,、平等的真諦是（）,A,、平等的生存和平等的發展,B,、每個人在人格和法律地位上是平等的,C,、生命的平等,D,、公平和正義,某單位車輛違返交通法規，并造成交通事故，造成兩人死亡。其中一人為某城市學生，另一人為農民工的子女。在理賠時，肇事單位認為，應給城市學生賠償,30,萬元，而農民工子女賠償，
15、是按著農民工家鄉當地的平均收入水平，只賠,8,萬元，據此回答第,3-4,題。,3,、這種賠償是（）,A,、平等的,B,、公平的,C,、以生命的平等為基礎的,D,、表面上的平等和公平,4,、產生以上現象的原因有（）,自然歷史條件的限制 我國生產力發展水平不平衡 制度建設還不夠完善我國社會制度落后,A,、,B,、,C,、,D,、,A,B,D,C,5,、現實中由于客觀原因，在諸多方面存在著差異和不平等現象，面對這些差異，下列屬于正確的態度的是（）,A,、抹殺差異，追求結果的均等,B,、強調差異，以此劃分人的等級,C,、承認差異，但不以差異否認人格的平等,D,、承認差異，承認人格的不平等,6,、下列選
16、項中有關“共同富?！钡奶岱ㄕ_的是（）,A,、共同富裕是社會主義的本質屬性，因此就是同等富裕、同步富裕,B,、共同富裕反對兩極分化，因此對一部分先富起來的人要加以限制,C,、共同富裕是社會主義制度區別于其他制度的重要標志,D,、共同富裕是當今全世界的共同目標,7,、我們應當理智地面對社會生活中的不公平，因為（）,A,、公平總是受到一定社會條件的制約，公平是相對的,B,、現實生活中不公平的現象太多了,C,、為了合作就要犧牲公平,D,、公平是絕對的，但是公平與否的判斷，受到個人價值觀念、思維方式的制約,C,C,A,8,、殘疾人是社會的弱勢群體之一。生理的缺陷，使他們在社會生活中處境不利，承受著常人難以想象的痛苦。對于身有殘疾的同學，大多數同學能夠奉獻愛心，給予關心和幫助，鼓勵他們勇敢面對人生。但也有個別同學歧視、嘲笑他們。,你怎樣看待個別同學的行為？對于有需要幫助的人，我們應該怎么做？,答：（,1,）個別同學的行為是不尊重人的表現，應該受到批評。人生而平等，每個人都有權利受到社會和他人的尊重。個別同學歧視殘疾人的行為是沒有愛心，缺乏平等意識，不尊重他人的表現。,（,2,）對于需要幫助的人，
日月無私照課件
