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1、單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,單擊此處編輯母版標題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級,,第三級,,第四級,,第五級,,,,*,,,愛，是一個溫順的字，如三月的春風，能溶化嚴寒的冰雪。愛，是一個博大的字，如高山流水，江河飛瀑。愛，是一個深情的字，如慈母手中線，游子身上衣，蘊涵著心與心彼此的感動。,,,我們每個人對“愛”的理解、感悟都不一樣，每個人都試圖在自己的生活中找到一個滿足的答案。今日這節課，我們就一起來學習一篇關于“愛”的文章，感悟在作者的眼中“愛”又是什么呢？,,,17,、愛如茉莉,茉,莉,掏,欠,揉,茉莉
2、,茉莉,掏底,欠債,揉面,mò,lì,t,ā,o,qiàn,róu,我會認,胳,膊,縷,幽,胳臂,胳膊,縷析,幽靜,ɡē,bó,l,ǚ,y,ō,u,我會認,,,,愛 如 茉 莉,蘇教版國標本五年級下冊,執教：福安市試驗小學 陳智文,,,“草頭字”書寫規律：,茉 節 藝 假設,,,,莉 藉 落 鶯,,,,筆畫少草頭長，筆畫多草頭短。,,,,愛 如 茉 莉,蘇教版國標本五年級下冊,執教：福安市試驗小學 陳智文,我 讀 得 準 ！,,虛弱 舒適 糊涂含笑,,,直奔醫院 睡眼模糊,,,躡手躡腳 平淡無奇,,,潔白純潔 縷縷暗香,請同學們自由讀課文，思考一下，作者筆下的
3、茉莉花的特點是什么？哪些詞語能概括它的特點？,,,讓我們一起去欣賞茉莉花的美吧!,,,,平淡無奇,,潔白純潔,,縷縷暗香,就是這樣的茉莉，在媽媽看來，真愛就像茉莉。這種想法，在作者映兒心里產生了一個大大的疑問？請讀,1-5,自然段。,這也叫愛,?,平淡無奇,,,課文中一些描寫茉莉的句子能夠讀正確，讀流利嗎？,媽媽尋思了一會兒，順手指著那株平淡無奇的茉莉花，說：“就像茉莉吧?！?,爸爸去洗漱，我靜靜溜進病房，把一大束茉莉花插進瓶里，一股芳香立刻布滿開來。我歡快地想：媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼，該多有詩意呀！,,病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純潔。它送來的縷縷暗香，裊裊地鉆到我們的心中。,在作者眼
4、里，茉莉開頭是平淡無奇的，而隨著故事情節的進展，茉莉變得潔白純潔、富有詩意、散發出縷縷暗香，還裊裊地鉆進了心中。為什么呢？,想一想,生活就像小河里的水，平淡無奇，波瀾不驚?？墒怯幸惶欤瑡寢屔×?，就像一粒石子投入了水中，于是安靜的水面漾起圈圈愛的漣漪。作者經受了一件什么樣的事情，讓她漸漸明白了“愛如”什么？讀懂了什么是“真愛”？,,文中爸爸媽媽的愛鑲嵌在課文的細節中，請同學們關注細節，人物的一個動作、一句話甚至一個眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的愛；同時要感受富有溫度的語言。,請大家自由讀課文，用自己寵愛的方式標出能表現細節的詞句，并在旁邊空白處寫上自己的閱讀感受.,集體交流,患難見
5、真情，愛流淌在生活的每一個細節之中。知道什么叫細節嗎？,細節，就是細小的情節或環節?？梢允且欢胃腥说脑捳Z、一個溫存的動作、一個舒適的微笑、一幅溫馨的畫面、一個會意的眼神、一束在瓶里靜靜開放的花朵……我們在讀書的時候，就要關注這些細節，體會人物內心那份真摯的情感，真誠的愛。下面，就請同學們默讀課文的6－16小節，找出訪你感動的細節，用“——”畫出來，在旁邊寫上你的感受。,其次天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，原來我同意今日包餃子給你爸爸吃，現在看來不行了。你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告知他我進了醫院，不然他會吃不下去的?！?品,,,味,,,默,,,讀,從媽媽“虛
6、弱”的聲音中，你讀懂了什么呢？,其次天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，原來我同意今日包餃子給你爸爸吃，現在看來不行了。你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告知他我進了醫院，不然他會吃不下去的?！?品,,,味,,,默,,,讀,從媽媽“虛弱”的聲音中，你讀懂了什么呢？,品,,味,,愛,,如,,茉,,莉,愛是——病中的掛念,,一般的餃子，平凡的小事，看上去是那么的平淡無奇，卻飽含著媽媽對爸爸真實的愛。誰能把媽媽的這份愛讀出來？,其次天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，原來我同意今日包餃子給你爸爸吃，現在看來不行了。你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再
7、告知他我進了醫院，不然他會吃不下去的?！?品,,,味,,,默,,,讀,愛是善意的謊話。,,然而，爸爸,沒有,吃我買的餃子，,也沒有,聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。此后，他,每天都去,醫院。,,品,,,味,,,默,,,讀,“奔”有兩種讀音，這里讀“,bèn,”，表示有目的的。文章的細節就像電影中的特寫鏡頭，下面就請同學們張開想象的翅膀，想象爸爸“直奔”醫院時是怎樣的一幅情景？你能感受到爸爸當時是什么樣的心情？,,自由讀讀課文第,6,至,18,自然段，,你能從哪些地方感受到父母之間的愛如茉莉？,可以是一個字，一個詞，一個句子，或者一個段落，并,請你在旁邊寫上自己的體會,。,,,,然而，爸爸沒有
8、吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。此后，他每天都去醫院。,愛是爸爸直奔醫院匆忙而去的身影。,,品味“愛如茉莉”,“映兒，原來我同意今日包餃子給你爸爸吃，現在看來不行了，你呆會兒就買點現成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告知他我進了醫院，不然他會吃不下去的。”,,,然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。此后，他每天都去醫院。,虛 弱,媽媽生病與爸爸吃餃子哪一個重要？,直奔,媽媽病中想著爸爸，爸爸想著病中的媽媽，這種愛是相互的，如茉莉板平淡，但卻真真實切！,品味“愛如茉莉”,一天早晨，我依據爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的
9、門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著舒適的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。,叮囑,舒適的微笑,緊握,你從這段話中有讀懂了什么呢？,,爸爸沒有在陪床上睡覺，為了照看好媽媽這樣睡了一夜，說明爸爸很愛媽媽。媽媽一夜睡得手腳麻木，但她并沒說，還露出微笑說明她很愛爸爸。,愛是舒適的微笑 、緊握的雙手,品味“愛如茉莉”,一天早晨，我依據爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著舒適的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外靜靜地探了進來，輕輕柔柔地掩蓋著他們。一切都是
10、那么靜謐奇異，一切都浸潤在生命的芳香與光澤里。,叮囑,舒適的微笑,緊握,從“舒適的微笑”“緊握著的手”看出什么？,這里除了作者？還有誰被這一幕深深地感動了呢？,品味“愛如茉莉”,陽光,初升的陽光從窗外靜靜地探了進來，輕輕柔柔地掩蓋著他們。一切都是那么靜謐奇異,一切都浸潤在生命的芳香與光澤里。,,為什么這里要寫陽光？陽光是靜靜地“探”了進來，一個“探”字讓你想到了什么？假設換成“照”可以嗎？為什么？,望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡?”,,,爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不愿叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了。”,愛是爸爸布滿血絲的雙眼。,,似乎是我驚醒
11、了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走到門邊，把我拉了出去?！澳惆职址诖策吽?，我怕驚動他不敢動。不知不覺，手腳都麻木了?！?爸爸真的睡著了嗎？從哪里可以知道？媽媽真的睡著了嗎？又從哪里可以知道？他們既然都沒有睡著，卻為什么都要讓對方知道自己睡著了呢？,愛是,——,兩個人心照不宣,品味“愛如茉莉”,愛有溫度，那是太陽的溫度；愛有光澤，那是生命的顏色；愛有芳香，那是茉莉的暗香！,,,最終，我最終明白了媽媽說的“真愛就是茉莉”這句話的意思。請讀課文17、18 兩小節。,病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純潔。它送來的縷縷暗香，裊裊地鉆到我們的心中。,品,,味,,愛,,如,,茉
12、,,莉,潔白純潔,縷縷暗香,鉆到,心中,暗香能鉆入心中嗎？那是什么意思？這是在寫花香嗎？,品味“愛如茉莉”,感悟了這么多，文中的我最終明白了----哦，愛如茉莉，愛如茉莉。作者一連感慨的兩聲，他確定感悟很深，你認為呢？同座議一議,,是啊，愛就像茉莉一樣普一般通，是生活中的點點滴滴，愛又像茉莉的花香一樣四處布滿，讓人感到幸福溫順。,品味“愛如茉莉”,開頭學習這篇課文的時候，我們和映兒一樣對“愛是什么？”存在疑問，現在通過學習，我們知道：,,愛是病中的掛念,,愛是急迫的腳步,,愛是舒適的微笑,,愛是緊握著的雙手,,,,愛就在這些平淡樸實的生活細節中。在你的心中，愛是什么？請給這首小詩再補充幾句。,
13、,,品味“愛如茉莉”,讓我們告知全部的人——哦，愛如茉莉，愛如茉莉。,品味“愛如茉莉”,茉莉的芳香，在我們的教室幽幽地布滿著，愿這朵愛的茉莉花永久開在我們每個人的心頭，愿我們永久能在生活中，在細節中讀懂愛，明白愛，珍惜愛，并將愛回饋給曾經賜予過我們愛的人！,,,品,,,味,,,真,,,愛,真愛是什么？,,真愛是什么？,,真愛是那一絲的牽掛；,,真愛是那一聲叮囑；,,真愛是嘴角掛著的微笑；,,真愛是緊握著的雙手；,,真愛是早晨里淡淡的陽光；,,真愛是病房里那簇芳香的茉莉。,,愛如茉莉，純潔潔白；,,愛如茉莉，暗香縷縷；,,愛如茉莉，平淡無奇，,,卻又鉆進心里……,作 業,小練筆,在生活中，把你曾經感受到的或者付出過的如茉莉般的真愛寫一個小片段?！擦粢饧毠潱迷~生動形象?！?
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