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2、是表示什么的物理量,?,2,、有哪些計算的方法,?,電功率的計算公式,,P=W/t,P=UI,一、導 入,電功率是表示消耗電能快慢的物理量,,,“25W”,是什么意思,？,“25W”,表示：該燈的額定功率為,25W,想一想：,1,、這個燈泡在什么情況下才會正常發光？,一、額定電壓和額定功率,2,、如果這個燈泡接在,110V,的電路中，它的發光情況會怎樣？如果接在,300V,的電路中，它的發光情況又會怎樣？,當,,，則,P,實,=P,額，用電器正常工作,當,,，,P,實﹥,P,額，用電器容易損壞,當,,，,P,實﹤,P,額，用電器不能正常工作,額定電壓：,,額定功率：,用電器正常工作時的電壓叫做
3、額定電壓,用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率,U,實,=U,額,U,實﹥,U,額,U,實﹤,U,額,想想議議,:,,,回顧上一章 “測量小燈泡的電阻”的實驗,,,能想辦法測量小燈泡的電功率嗎,?,,根據公式,:P=UI,,測量出小燈泡兩端的電壓和流過燈泡的電流,,,就能求出電功率,.,1.實驗目的：,測量小燈泡的額定功率和實際功率,2.實驗原理：,3.應該測量的物理量:,______和______。,電壓,電流,P=UI,4.實驗器材：,額定電壓為2.5,V,的小燈泡一個，,_________，開關，滑動變阻器，,_________，________，導線若干。,電壓表,電流表,電源,二、測
4、量小燈泡的電功率,（,1,）實驗中為什么加入滑動變阻器？,,答：為了能 連續改變小燈泡兩端的電壓使其達到一定值。,想一想,,（,2,）怎樣連接小燈泡與滑動變阻器？為什么？,答：串聯 ，為了能用滑動變阻器改變電路中的電流，從而改變小燈泡兩端的電壓。,,想一想,（,3,）電流表、電壓表應分別連在什么位置上？,答：電壓表應與小燈泡并聯，電流表應與小燈泡串聯。,,想一想,（,4,）滑動變阻器的滑片在閉合開關前應該放在什么位置？為什么？,答：電阻值最大的位置，保護電路的作用。,,想一想,5.實驗步驟:,(1) 設計電路,連接電路.,(2) 開關閉合前,滑動變阻器移到最大值.,(3) 調節滑動變阻器,使電
5、壓表示數小于,,等于和略大于燈泡的額定電壓.分別,讀出電流表的示數,并且觀察小燈泡,的亮度.,,設計測量小燈泡電功率的實驗電路圖,動畫演示：測小燈泡的電功率,實驗記錄表,小電燈規格,電壓表示數,U/V,電流表示數,I/A,小電燈的亮度,小電燈的功率,P/W,額定電壓,U,額,=2.5V,,,,,,,,,,,,,2,0.32,發光較弱,0.64,實驗記錄表,小電燈規格,電壓表示數,U/V,電流表示數,I/A,小電燈的亮度,小電燈的功率,P/W,額定電壓,U,額,=2.5V,,,,,,,,,,,,,2,0.32,發光較弱,0.64,2.5,0.4,正常發光,1,實驗記錄表,小電燈規格,電壓表示數,
6、U/V,電流表示數,I/A,小電燈的亮度,小電燈的功率,P/W,額定電壓,U,額,=2.5V,,,,,,,,,,,,,2,0.32,發光較弱,0.64,2.5,0.4,正常發光,1,3,0.48,發光很強,1.44,小燈泡的實際電功率不一定等于額定功率,,當,U,實,=,U,額,時，,P,實,=,P,額,；,當,U,實,>,U,額,時，,P,實,>,P,額,；,當,U,實,<,U,額,時，,P,實,<,P,額,；,實驗分析：,模擬實驗練習,1,、在測量額定電壓為“,3.8V”,的小燈泡的額定功率的實驗中，電源電壓為,6V,；小燈泡的功率不超過,1.5W,，則關于電壓表和電流表的量程選擇正確的是
7、（ ）,A,、,0~3V 0~0.6A,B,、,0~15V 0~0.6A,C,、,0~15V 0~3A,D,、,0~3V 0~3A,B,練一練,2,、在測量小燈泡（,2.5V 0.5A,）電功率的實驗中，（,1,）電源應至少選擇,____,節干電池，,（,2,）要測量小燈泡的額定功率，閉合開關后，正確的操作為,___________,__________________________________.,,（,3,）某次實驗時,電壓表和電流表的,示數如圖所示，,則此時小燈泡的,實際功率為,,W,。,調節滑片使,電壓表的示數為,2.5V,，記下電流表的示數,0.51,二,練一練,3,、一個燈泡的燈絲燒斷了，把斷了的燈絲搭在一起，燈泡會更亮。怎樣解釋這個現象？,把斷了的燈絲搭在一起，燈絲的長度變短，電阻變小，由 可知，在電壓一定時，燈絲的實際功率變大，所以燈泡會更亮。,P=,U,2,R,練一練,沒有艱苦的學習，就沒有最簡單的科學發明。,結束語,
九年級物理全冊 第15章 第3節 怎樣使用電器正常工作課件 （新版）粵教滬版
