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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,確定位置,用數對確定位置,小學數學第八冊,設計者：,xxx,1,2,小軍坐在哪里？,小軍坐在第,4,組第2個。,小軍坐在第2排第,4,個。,3,怎樣才能正確、簡
2、明地說出小軍的位置呢？,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,4,行,第,3,行,第,1,行,第,2,行,第,5,行,豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數，確定第幾行一般從前往后數。,小軍坐在第,4,列第2行。,4,說出位置或人名。,第,1,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,5,列,第,4,行,第,3,行,第,1,行,第,2,行,第,5,行,5,第一組,小青,小敏,小華,應用數對 確定位置,第一組,第二組,第三組,第四組,第五組,小敏的座位是（,-,，,-,），小華的座位是（,-,，,-,）。,（,1,，,4,）表示的位置是第,組第,個，他是（）
3、；,（,4,，,3,）表示的位置是第,組第,個，他是（）。,（,2,，,3,）和（,3,，,2,）作比較。再說說（,4,，,4,）表示什么意思？,小軍,6,用數對說一說，,圖中,學校及周圍的建筑在地圖上的位置,7,說一說游樂場各景點的位置。,問題：,（,1,）說一說游樂場各景點的位置。,（,2,）現在小敏的位置是（,4,2,），他要到溜冰場去，請畫出路線圖。,8,小明家廚房的一面貼著瓷磚，用數對表示裝飾瓷磚的位置。,（3,4）,（3,2）,（6,4）,（2,6）,（6,2）,9,學校會議室要鋪地磚了，可領導只給裝修師傅幾組數對：,（,7,，,2),、（,5,，,3,）、（,9,，,3,）、（,3,，,4,）、（,7,，,4,）、（,11,，,4,）、（,5,，,5,）、（,9,，,5,）、（,7,，,6,），你能幫裝修師傅依據數對找出要鋪花地磚的位置嗎？,鋪地磚,1,2,3,4,5,6,7,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,10,3,趣味題,小明班的同學在操場上排隊做操，每一列的人數相等，小明站在最后一列的最后一行，用數對表示是（,8,，,6,），小明班一共有多少人？,11,1 2 3 4 5,5,4,3,2,1,砸金蛋,12,13,14,恭喜你！你的禮物在教室（4,5）課桌的抽屜里。,15,再見,16,
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