大學學生干部考核制度

《大學學生干部考核制度》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大學學生干部考核制度（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、大學學生干部考核制度大學學生干部考核制度一、考核概要一、考核概要大學學生干部考核（以下簡稱“干部考核”）是針對學生會各部門、全院各班級全體學生干部以及年級管理委員會成員的階段性績效考核機制。干部考核每學年分為期中和期末兩次考核，組織部對最后的考核成績進行匯總，并進行公示，對成績優秀的學生干部進行表彰。干部考核由院團委指導，院團委組織部負責具體組織執行。為了更好地完成干部考核工作，根據院團委的要求和我院學生工作的實際，特制訂該制度。二、考核目的與意義二、考核目的與意義對學生干部進行考評，是加強學生干部管理、促進學生干部隊伍建設的重要環節，也是促進學生干部在認識過程中自我判斷、自我調節、自我完善的

2、重要手段。通過健全的考核辦法，對全院學生干部的工作成績進行系統科學地評定，對于及時反饋工作成效，發現個人在工作中存在的問題，幫助學生干部進一步提高業務水平，增強全體學生干部隊伍的素質都具有重大意義。三、考核細則三、考核細則（一）學生會部門干部（一）學生會部門干部1、考核對象：學生會主席團成員、學生會各部門部長、副部長、部委2、考核辦法（1）主席團成員的考核，成績由學生會指導老師的評分和成員互評兩部分構成，其中老師的分數和主席團互評分數各占 50%。主席團成員互評采取召開評定會議的方式，成員間分別評分后取平均分，與老師評分匯總得出最后總成績。（2）學生會各部門部長的考核成績由各部門分管主席評分和

3、部門副部長評分兩部分構成，兩部分得分各占總成績的 50%。副部采取召開會議的形式分別評分后計算平均分，并與分管主席評分匯總得出最后成績。（3）學生會各部門若設置常務副部長，常務副部長成績由各部門部長和部門副部長評分兩部分構成，兩部分得分各占總成績的 50%。副部采取召開會議的形式分別評分后計算平均分，并與部長評分匯總得出最后成績。（4）學生會各部門副部長的考核成績由部門部長評分和直屬部委評分兩部分構成，兩部分得分各占總成績的 50%。部委采取召開會議的形式分別評分后計算平均分，并與部長評分匯總后得出最后成績。（5）學生會各部門部委的考核成績由其直屬副部評分和同組部委評分兩部分構成，兩部分得分各

4、占總成績的 50%。同組部委采取召開會議的形式分別評分后計算平均分，并與副部評分匯總后得出最后成績。（二）年級學生干部（二）年級學生干部1、考核對象：年級管理委員會成員、各班班長、各團支部書記、各班班委、各支部支委2、考核辦法（1）年級管理委員會成員考核成績由該年級輔導員評分和成員互評兩部分構成，其中輔導員的分數和主成員互評分數各占 50%。年管會成員互評采取召開評定會議的方式，成員間分別評分后取平均分，與老師評分匯總得出最后總成績。再將兩部分成績匯總得出最后考核成績。（2）各班班長考核成績由年管會成員的評分、其他班委評分和同學代表評分三部分構成，其中年管會成員評分占總成績 30%，班委評分占

5、總成績 30%，同學代表評分占總成績 40%。班委采取分別打分后取平均分得出成績，同學代表評分由各班隨機抽取 5 名非干部同學對班長進行打分后取平均分得出成績。再將三部分成績匯總得出最后考核成績。（3）各班團支書考核成績由院團支書聯席會的評分、支部支委評分和支部成員代表評分三部分構成，其中院團支書聯席會評分占總成績 40%，支部支委評分占總成績 20%，支部成員代表評分占總成績 40%。支部委員采取分別打分后取平均分得出成績，支部成員代表評分由各支部隨機抽取 5 名非干部同學對團支書進行打分后取平均分得出成績。再將三部分成績匯總得出最后考核成績。（4）各班班委和各支部支委考核成績由班長和團支書

6、評分、班級同學代表評分兩部分部分構成，兩部分成績各占最后總成績的 50%。班長團支書經過共同討論給出成績，同學代表評分由各班隨機抽取 5 名非干部同學對各班委和支委進行打分后取平均分得出成績。再將兩部分成績匯總得出最后考核成績。四、考核標準四、考核標準學生干部考核主要是對各級干部在任期內的各項工作情況進行公正、客觀的考察，考核主要分為政治素質，工作成績、工作能力、工作態度，考勤分數。（一）政治素質（10%）（一）政治素質（10%）政治素質是學生干部要具備的首要基本素質，學生干部應當以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，積極踐行科學發展觀，深入了解當前國家大政方針和國

7、際形勢，不斷提升自身的政治素養。（二）工作成績（30%）（二）工作成績（30%）（1）院學生會部門評定標準2530 分 能夠準確及時高效地完成屬于自己的日常工作，并成功組織本部門特色活動并順利完成，無失誤；組織參與比賽并取得優異成績；高質量高效率的完成上級交給的工作，無失誤。2025 分 能夠完成屬于自己的日常工作，有小失誤但不影響整體工作成效；組織參與比賽取得較好成績；較好組織了本部門特色活動，有小失誤但無不良影響。1520 分 沒有很好完成自己的日常工作，有較大差錯而影響整體工作成效；消極組織本部門特色活動，有失誤，效果平平；組織參與大型比賽未獲獎；消極完成上級交給的任務，有失誤。1015

8、 分 勉強完成自己的日常工作，導致整體工作受到很大影響；舉辦活動勉強完成，沒有影響力；組織參與比賽未成功；勉強上級交予完成任務，時間或質量上有拖延或敷衍。010 分 未完成自己的日常工作，造成惡劣影響；未舉辦活動，或活動舉辦過程中出現重大失誤導致活動未能完成；未能組織參與比賽，產生不良影響；未能完成上級交給的任務，造成不好影響。（2）年級干部評定標準2530 分 積極組織集體活動，效果很好，同學評價很高；開展團組織生活有規律，有深度，團會記錄內容豐富并受到表揚；領導組織積極參加各項活動并獲獎。高質量高效率的完成本職工作，無失誤；班級凝聚力極強。2025 分 組織過幾次集體活動，效果不錯，同學們

9、反應較好；開展過幾次團組織生活，團會記錄有內容，較合格；領導組織參加學院活動；按時間按要求完成本職工作，有小失誤但無不良影響；班級凝聚力較好。1520 分 只組織過一兩次集體活動，效果平平，同學反映不佳；只開展過一兩次團組織生活，有團會記錄但內容等平平；基本完成任務，有失誤；班級凝聚力不佳。1015 分 除院里下達的任務外，沒有自己的活動；勉強完成學院交待的任務，時間或質量上有拖延或敷衍；班級缺乏凝聚力。010 分 不能完成任務，造成嚴重后果。（三）工作能力（20%）（三）工作能力（20%）1520 分 獨立完成本職工作，有創新想法并付諸行動；活動中能保證順利進行，有很強的處理突發事件的能力；

10、富有合作精神，能很好的協調各方面之間的關系。1015 分 獨立完成本職工作；活動中表現較積極，可以處理突發事件；具有較好的團隊合作精神，通過溝通可以協調組織間關系；510 分 在同事和上級幫助下完成工作；活動中可以聽從指揮完成工作；缺乏技巧，態度生硬的解決組織間關系。05 分 勉強完成工作；活動中作用不大；基本上沒有與其他組織或部門的溝通，工作效果欠佳。（四）工作態度（20%）（四）工作態度（20%）1520 分 工作富有激情，熱心完成自己的工作并積極主動幫助其他成員；及時地如實地向上級反饋情況；關心本部門或班級情況。1015 分 工作有較強的激情，熱心完成自己的工作；及時地如實地向上級反饋情

11、況。510 分 草草完成上級布置的任務；反饋情況做的不夠。05 分 需要上級催促才能完成工作；做完工作沒有反饋，效果欠佳。（五）考勤狀況（20%）（五）考勤狀況（20%）考勤狀況根據各部門、班級的各次會議、活動簽到記錄進行扣分，標準如下：未到，未請假 扣 5 分未到，請假 扣 2 分遲到 扣 1 分五、考核樣表五、考核樣表（一）各單位原始考核表格（一）各單位原始考核表格單位：組織部職務姓名政治素質工作成績工作能力工作態度考勤分數小計考核者總分分管主席部長鮑文涵副部部長副部趙夢月同組部委直屬副部部委郭昱同組部委單位：07 級工程管理職務姓名政治素質工作成績工作能力工作態度考勤分數小計考核者總分年

12、管會 30%同級班委 30%班長朱來班級同學 40%團支書聯席會 40%同級支委 20%團支書羅玲玲班級同學 40%班長支書 30%同班班委 30%學習委員李盈班級同學 40%（二）考核統計原始數據表（二）考核統計原始數據表單位：職務姓名政治素質工作成績工作能力工作態度考勤分數小計考核者總分（三）考核成績匯總表（三）考核成績匯總表單位：職 務姓 名分 數六、注意事項六、注意事項1、院團委學生會組織部對考核結果有最終解釋權。2、請各部門和各班級考核小組以嚴肅、認真的態度填寫本表，以敷衍含混的態度填寫，導致考核結果沒有實際意義的，組織部將給考核人員在自身的考核成績中扣分。3、考核結果將以“姓名，職務，分數”的形式公示于本科生思政網上。4、考核不合格者經調查確實不合格者作撤職處理，合格者考核成績存檔，作為獎學金評定參考。