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1、幼兒韻律操是幼兒一日生活中的重要環節，在增強幼兒體質、發展幼兒基本動作、培養幼兒集體意識、鍛煉幼兒意志等方面有著重要的作用。為了不斷提高我園幼兒的韻律操質量，充分發揮韻律操的教育功能，同時提高教師對體操編排、舞蹈表現等各方面能力。我們有目的、有計劃地開展了此項活動。并取得了圓滿成功，現將活動總結如下：
一、高度重視，活動準備充分
當我們接到區教體局韻律操比賽文件時，我園領導立即組織教師們學習了文件精神，領會了文件要求，高度重視，立即組織教師開展韻律操研討會?；顒忧爸贫ɑ顒臃桨?，引領教師合理、規范、有效的組織本次展示活動；各班圍繞活動目標和要求，針對器械操的音樂選擇、動作編排、組隊方式在近一
2、段時間的強化訓練及準備中，不僅提高了幼兒愉快的情緒，鍛煉了幼兒的體能，也促進了教師在指導幼兒活動時的隨意和盲目，對活動有了更深的認識。同時在這次活動中家長參與的積極性也得到充分的提高，為孩子準備服裝、準時送幼兒入園。這次活動由于高度重視、準備比較充分，不僅時間把握準確，每班銜接得自然、有序，順利圓滿地完成了拍攝任務，關鍵有效地激發了幼兒參加集體活動的興趣和提高器械操動作規范的意識。
二、認真指導，提高韻律操質量
為使幼兒進入良好的做操狀態，主配班教師在指導過程中能夠協調一致地注意幾方面的指導：
1、運用口令提高幼兒精神狀態，提醒幼兒前后保持一定的距離；充分調動幼兒積極動作表現，如走步、手
3、腳協調有精神，且伴隨著音樂進行隊形變化等，效果很好。
2、能夠選擇符合幼兒年齡特點的韻律操節的音樂效果，徒手操音樂選擇輕松愉快、充滿朝氣。器械操音樂節奏感、感染力強。
3、編操當中能夠注意全面性，有上肢、下肢、體轉、彎腰、跳躍、幼兒互動等動作安排。
4、主、配班教師協調、指導比較好，帶領幼兒更好地掌握動作，起示范、模仿作用
5、較合理地安排韻律操操整個過程，如：從預備開始到進行中的指導以及放松結束的每個環節，真正起到幼兒早操活動以舒展肢體和進入一日活動的精神準備狀態。從而有效地發揮了早操活動的質量和教育作用。
三、教師積極帶動，感染幼兒，激發活動興趣
在整個活動中教師能夠至始至終以
4、飽滿的精神感染幼兒，清晰的口令、響亮的哨音、規范的動作無不給以幼兒振奮和鼓舞。教師們認真的態度，親切的表情感染了幼兒，使幼兒一出場就積極投入到早操的活動當中。同時各班教師還能在活動前將幼兒衣、褲、鞋等不便活動的因素給予排除，讓幼兒輕便活動、特別是幼兒整齊的園服著裝，更能展示出幼兒精神抖擻，爭取獲勝的信心，從而有效地激發了幼兒參與活動的興趣，培養了幼兒積極向上，爭得榮譽的集體主義精神。
四、幼兒配合，家長支持
孩子們對韻律操編排充滿興趣，全園集體參加。老師利用課余時間排練，家長積極配合給幼兒準備演出服裝，有些難度較大的動作，需要反復練習，孩子練得滿頭大汗，但是沒有人喊苦。拍攝當天，家長們給孩
5、子穿戴整齊，化了妝將孩子送來園拍攝。許多家長還駐足在大門口觀看。
孩子們穿著整齊的衣服，精神抖擻，伴隨著輕快的音樂，邁著有力的步伐進場，他們跟著音樂舒展著優美的動作，向我們展示著他們健康的體魄和良好的素質。
五、肯定成績，總結不足
此次器械操展示活動由于時間安排得非常好，在天時、地利、人和的和諧氣氛中取得了圓滿地成功。
本次活動雖然取得了較大的成功，但還存在著不足之處，如個別班級幼兒情緒激發與調動還缺少策略；隊形的變化有點簡單；個別班韻律操的動作不夠整齊；下蹲、體轉、體側、彎腰等動作還不到位、力度還不夠等。極少個別教師感染力和表現力不夠，與幼兒的互動較少，動作不夠舒展，拍點不夠明顯。從以上存在的問題來看，我們還要不斷努力，加強活動的常態管理，將比賽作為推動的一種手段，真正使展示活動有效地推進操節活動質量的提高，充分發揮其韻律操活動價值，推動我園優化常態管理向前發展。
幼兒園韻律操活動總結
