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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,專題九課外文言文閱讀提升,專題九課外文言文閱讀提升,一、,(2017,山西適應性考試,),閱讀下面的文言文,，,回答第,1,2,題。,(,導學號：,35614028,),放翁家訓,陸游,后生才銳,者,，,最易壞。若有之,，,父兄當以為憂,，,不可以為喜也。切須常加簡束,，,令熟讀經學,，,訓以寬厚恭謹,，,勿令與浮薄者游處,，,自此十許年,，,志趣自成。不然,，,其可慮之事,，,蓋非一端。吾此言,，,后生之藥石,也,，,各須謹之,，,毋貽后悔。,【,注釋,】,才銳,，,才思敏捷。簡束,，,約束和管教。恭謹,
2、，,恭敬,，,謹慎。藥石,，,良藥。,一、(2017山西適應性考試)閱讀下面的文言文，回答第12,1,要想擁有,“,腹有詩書氣自華,”,的魅力,，,我們應踐行,放翁家訓,中的,(),A,常加簡束,B,志趣自成,C,寬厚恭謹,D,熟讀經學,D,1要想擁有“腹有詩書氣自華”的魅力，我們應踐行放翁家訓,2,下面語言材料,，,與文中,“,勿令與浮薄者游處,”,這句話內涵無關聯的一項是,(,),A,禮記,表記,有言：,“,故君子之接如水,，,小人之接如醴；君子淡以成,，,小人甘以壞。,”,可見人與人交往不可過于密切。,B,孟子,“,近朱者赤,，,近墨者黑,”,的古訓強調了環境、朋友對一個人成長的重要性。
3、,C,子曰：,“,無友不如己者。,”,意在告訴我們不要結交和自己志趣不同的人。,D,諸葛亮諄諄告誡后主要做開明的君主,，,要,“,親賢臣,，,遠小人。,”,A,2下面語言材料，與文中“勿令與浮薄者游處”這句話內涵無關聯,二、,(2017,山西百校聯考三,),閱讀下文回答問題。,晉侯賞從亡者,晉侯,賞從亡者,，,介之推,不言祿；祿亦弗及。,推曰：,“,獻公,之子九人,，,唯君在矣?；?、懷無親,，,外內棄之。天未絕晉,，,必將有主。主晉祀者,，,非君而誰？天實置之,，,而二三子,以為己力,，,不亦誣乎？竊人之財,，,猶謂之盜,，,況貪天之功以為己力乎？下義其罪上賞其奸上下相蒙難與處矣。,”,二、(
4、2017山西百校聯考三)閱讀下文回答問題。,其母曰：“盍亦求之？以死誰懟,？”對,曰：,“,尤而效之,，,罪又甚焉。且出怨言,，,不食其食?！逼淠冈唬骸耙嗍怪?，,若何？”對曰：“言,，,身之文也；身將隱,，,焉用文之？是求顯也。”其母曰：“能如是乎？與汝偕隱。”遂隱而死。,晉侯求之不獲,，,以綿上,為之田。曰：,“,以志吾過,，,且旌善人。,”,選自,左傳,【,注釋,】,晉侯：指晉文公,，,即重耳。他逃亡在外,，,在秦國的幫助下回晉繼承君位。,介之推：晉文公臣子,，,曾割自己腿上的肉以食文公。,獻公：重耳之父晉獻公。,二三子：指跟隨文公逃亡的人。子是對人的美稱。,懟,(du,),：怨恨。,
5、綿上：地名,，,在今山西介休縣南、沁源縣西北的介山之下。,其母曰：“盍亦求之？以死誰懟？”對曰：“尤而效之，罪又甚焉,1,借助注釋讀懂上文,，,找出下面各句中表述不正確的一項,(),A,給,“,下義其罪,，,上賞其奸,，,上下相蒙,，,難與處矣,”,劃分節奏為：,“,下義,/,其罪上賞,/,其奸上下,/,相蒙難,/,與處矣,”,。,B,“,不食其食。,”,第一個,“,食,”,是動詞,，,吃；第二個,“,食,”,是名詞,，,指俸祿。,C,“,言,，,身之文也；身將隱,，,焉用文之？是求顯也。,”,可以翻譯為：言語,，,是身體的裝飾,，,身體將要隱居了,，,還要裝飾它嗎？這樣是乞求顯貴啊。,D,文
6、中的介子推不求榮華顯達,，,不貪功好利,，,絕對不做心口不一的事情。,A,1借助注釋讀懂上文，找出下面各句中表述不正確的一項(,2,下面的語言材料,，,與上文談到的,“,善人,”,不相類似的一項是,(,),A,孔子說：,“,不義而富且貴,，,于我如浮云。,”,在孔子心中,，,用不正當手段得到的財富和地位就像天上的浮云,，,不值得一提。,B,“,萬鐘則不辯禮義而受之,，,萬鐘于我何加焉！,(,？,),”,孟子告誡人們,，,不能隨便接受豐厚的俸祿,，,一定要辨別是否合乎禮義,，,否則就會失去大義。,C,“,貪財而去慰,(,取危,),，,貪權而取竭,”,，,這句話出自,莊子,，,告訴我們貪求財物會招
7、惹怨恨,，,貪求權勢會耗盡心力,，,人應當有定力,，,要有所為,，,有所不為。,D,大學,里的,“,生財有大道,，,生之者眾,，,食之者寡,，,為之者疾,，,用之者舒,，,則財恒足矣,”,，,是說,“,善人,”,以財富增殖為最高追求,，,致力于財富的長久充足。,D,2下面的語言材料，與上文談到的“善人”不相類似的一項是(,三、,(2017,太原綜合測試一,),閱讀下面語段,，,完成,1,2,題。,飛至孝,，,母留河北,，,遣人求訪,，,迎歸。母有痼疾,，,藥餌必親。母卒,，,水漿不入口者三日。家無姬侍。吳,玠,素服飛,，,愿與交歡,，,飾名姝,遺之。飛曰：,“,主上宵旰,，,豈大將安樂時？,”
8、,卻不受,，,玠,益敬服。少豪飲,，,帝戒之曰：,“,卿異時到河朔,，,乃可飲。,”,遂絕不飲。帝初為飛營第,，,飛辭曰：,“,敵未滅,，,何以家為？,”,或問天下何時太平,，,飛曰：,“,文臣不愛錢,，,武臣不惜死,，,天下太平矣。,”,岳飛傳,【,注釋,】,姝：美女。宵旰：即宵衣旰食,，,天不亮起床,，,天黑才吃飯。河朔：黃河以北地區。,三、(2017太原綜合測試一)閱讀下面語段，完成12題。,A,A,2,下列對文章內容的理解,，,錯誤的一項是,(),A,岳飛的母親身患重病,，,她去世后,，,岳飛很悲痛,，,三日不進食。,B,岳飛年輕時喜歡喝酒,，,經皇帝勸誡后,，,他滴酒不沾。,C,皇帝
9、曾經想為岳飛建造住宅,，,岳飛推辭是因為擔心沒時間住。,D,岳飛認為,，,文官不愛財、武將不怕死的時候,，,天下就太平了。,C,2下列對文章內容的理解，錯誤的一項是(,四、,(2017,廣東,),文言文閱讀。,狄武襄公青初以散直為延州指使。是時西邊用兵,，,公以才勇知略,，,頻立戰功。常被發面銅具,，,馳突賊圍,，,敵人畏懾,，,無敢當者。公識度宏遠,，,士大夫翕然稱之,，,而尤為韓魏公、范文正公所深知,，,稱為國器。文正以,春秋,漢書,授之曰：,“,將不知古今,，,匹夫之勇,，,不足尚也。,”,公于是博覽書史,，,通究古今,，,已而立大功,，,登輔弼書吏策配享宗廟為宋名將,，,天下稱其賢。,
10、(,節選自,澠水燕談錄,),四、(2017廣東)文言文閱讀。,A,A,2,請用三條,“,/,”,給文中畫線的句子斷句。,登 輔 弼 書 吏 策 配 享 宗 廟 為 宋 名 將,3,結合選文,，,說說狄青為什么能夠被天下稱賢。,因為狄青,作戰驍勇,(,頻立戰功,),；,博古通今,(,通究古今,),；,輔佐朝政。,/,/,/,2請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。/,五、,(2017,河北,),閱讀下面的文字,，,回答,1,4,題。,復兒子書,來信均悉,，茲,再匯汝,日本洋五百元。兒自去國至今，為時不過四月，何攜去千金業,皆散盡？是甚可怪！汝此去，為求學也。求學宜先刻苦，又不必交友酬應。千金之資,
11、，亦足用一年而有余，何四月未滿即,已告罄,？汝茍,在理應用者，雖每日百金，力亦足以供汝，特,汝不應若是耳。汝如此浪費，必非飲食之豪，起居之闊，必另有所銷耗。且汝亦嘗讀,孟子,乎？,五、(2017河北)閱讀下面的文字，回答14題。,大有為,者,，,必先苦其心志,，,勞其筋骨,，,餓其體膚,，,空乏其身,，,困心衡慮之后,，,而始能作。吾兒恃,有汝父庇蔭,，,固,不需此,，,然亦當稍知稼穡,之艱難,，,盡其求學之本分。非然者,，,即學成歸國,，,亦必無一事能為。今汝若此,，,余今而后恐無望于汝矣！用錢事小而因之怠棄學業損耗精力虛度光陰則固甚大也。余前曾致,函,戒汝,，,須努力用功,，,何竟忘之？光
12、陰可貴,，,求學不易,，,此中甘苦,，,應自知之,，,毋,負,老人訓,也。,(,選文有改動,),大有為者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，困心衡,本文節選自張之洞回復兒子的書信。,悉：知道。,茲：現在。,汝：你。,業：已經。,資：錢財,，,費用。,即：就,，,便。,告罄：財務用盡。,茍：假如。,特：不過。,恃：倚仗,，,依賴。,庇蔭：比喻尊長的保護、照顧。,固：本來。,稼穡：泛指農業勞動。,致：給予。,函：信件。,毋：不要,，,不可。,負：辜負。,訓：教誨,，,教,導。,本文節選自張之洞回復兒子的書信。悉：知道。茲：現在。,離開,應當,(,應該,),這樣,(,這,),奮起，指有所作
13、為,離開 應當(應該)這樣(這)奮起，指有所作為,2,用,“”,給下面的句子斷句。,用 錢 事 小 而 因 之 怠 棄 學 業 損 耗 精 力 虛 度 光 陰 則 固 甚 大 也。,3,把下列句子翻譯成現代漢語。,(1),雖每日百金,，,力亦足以供汝。,即使每天用掉一百金,，,我也有力量保證供你所需。,(2),余今而后恐無望于汝矣！,我從今以后恐怕對你沒有指望了！,/,/,/,/,2用“”給下面的句子斷句。/,4,作者給兒子寫這封信的目的是什么？,勸誡兒子要生活節儉,，,刻苦求學。,4作者給兒子寫這封信的目的是什么？,六、,(2017,陜西,),閱讀下面的文言文,，,完成,1,4,題。,任城威
14、王彰,，,字子文。少善射御,，,膂力,過人,，,手格猛獸,，,不避險阻。,數從征伐,，,志意慷慨,。大祖嘗抑之曰：,“,汝不念讀書慕圣道,，,而好乘汗馬擊劍,，,此一夫之用,，,何足貴也！,”,課,彰讀,詩,書,，,彰謂左右曰：,“,丈夫一為衛、霍,，,將十萬騎馳沙漠,，,驅戎狄,，,立功建號耳,，,何能作博士邪？,”,太祖嘗問諸子所好,，,使各言其志。彰曰：,“,好為將。,”,太祖曰：,“,為將奈何？,”,對曰：,“,被堅執銳,，,臨難不顧,，,為士卒先；,賞必行,，,罰必信。,”,太祖大笑。建安二十一年,，,封鄢陵侯。,(,節選自,三國志,魏書,),【,注釋,】,彰：曹彰。,膂力：體力。,
15、課：督促。,衛、霍：漢朝名將衛青、霍去病。,六、(2017陜西)閱讀下面的文言文，完成14題。,擅長,看重,帶領，率領,通“披”，穿著,擅長 看重 帶領，率領 通“披”，穿著,D,D,3,請將文中畫橫線的句子翻譯成現代語。,(1),數從征伐,，,志意慷慨。,(,曹彰,),屢次跟隨太祖,(,或：曹操,),征戰討伐,，,意氣慷慨,，,斗志昂揚。,(2),賞必行,，,罰必信。,獎賞一定實施,(,或：做，施行,),，,(,宣告,),懲罰一定信守諾言。,4,對于曹彰好武,，,太祖曹操起先制止,，,為什么后又大笑并封曹彰為侯？,因為太祖聽了曹彰的話,，,明白了他的理想是做一個身先士卒、賞罰分明、建功立業的
16、將軍,，,而不是做一介武夫。,3請將文中畫橫線的句子翻譯成現代語。,七、,(2017,武漢,),閱讀下面的文言語段,，,完成,1,4,題。,秦將伐魏。魏王聞之,，,夜見孟嘗君,，,告之曰：,“,秦且攻魏,，,子為寡人謀,，,奈何？,”,孟嘗君曰：,“,有諸侯之救則國可存也。,”,王曰：,“,寡人愿子之行也。,”,又北見燕王曰：,“,先日公子常約兩王之交矣。今秦且攻魏,，,愿大王之救之。,”,燕王曰：,“,吾歲不熟二年矣,，,今又行數千里而以助魏,，,且奈何？,”,田文曰：,“,夫行數千里而救人者,，,此國之利也。今魏王出國門而望見軍,，,雖欲行數千里而助人,，,可得乎？,”,燕王尚未許也。,七、(2017武漢)閱讀下面的文言語段，完成14題。,田文曰：,“,臣效,便計于王,，,王不用臣之忠計,，,文請行矣；恐天下之將有大變也。,”,王曰：,“,大變可得聞乎？,”,曰：,“,秦攻魏,，,而燕不救魏,，,魏王折節割地,，,以國之半與秦,，,秦必去矣,。秦已去魏,，,魏王悉韓、魏之兵,，,又西借秦兵,，,以因趙之眾,，,以四國攻燕,，,王且何利？利行數千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？,”
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