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1、2025年民主生活會對照新四個方面檢視剖析材料，120個問題原因+11個措施案例剖析匯編
一、存在的突出問題
（一）在帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，維護黨的團結統一方面
1. 理論學習深度不足：雖然積極組織學習新思想和黨的二十屆三中全會精神，但學習深度不夠，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。例如，在學習關于科技創新驅動發展的重要論述時，未能充分結合本地區產業實際深入研究，導致在制定相關科技扶持政策時，對一些關鍵要點把握不夠精準，影響了政策的針對性和實效性。
2. 政治敏銳性有待提高：對一些復雜多變的政治形勢和社會思潮，缺乏及時、準確的洞察力。如在面對網絡上出現的一些涉及本地區民生政策的不實信
2、息和錯誤觀點時，未能迅速做出有效回應，及時引導輿論，在一定程度上影響了社會穩定和政府公信力。
3. 貫徹落實存在差距：在將黨中央決策部署轉化為具體工作實踐方面，還存在一定的差距。有時因地方利益、部門利益等因素，對一些政策的執行不夠堅決有力。比如在推進環保政策落實過程中，部分企業存在抵觸情緒，我們在協調解決問題時不夠果斷，導致工作進度滯后，未能按時完成既定的環保目標。
4. 維護團結統一不夠到位：在班子內部，雖然注重團結協作，但在個別問題上，溝通協調還不夠充分，未能充分發揮團隊的整體合力。如在制定區域發展規劃時，相關部門之間存在意見分歧，協調工作不夠及時深入，導致規劃制定過程中出現一些反復，
3、影響了工作效率。
5. 長效機制不完善：在建立健全嚴守政治紀律和政治規矩的長效機制方面，還存在制度不完善、執行不到位的問題。例如，雖然制定了關于加強政治建設的若干制度，但在實際執行過程中，對違反政治紀律和政治規矩行為的監督和問責力度不夠，導致一些苗頭性、傾向性問題未能及時得到糾正，制度的剛性約束未能充分發揮作用。
（二）在帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風方面
1. 黨性修養有所放松：隨著工作經歷的增加和職務的提升，在思想上對自己的要求有所降低，沒有時刻以黨員領導干部的高標準嚴格要求自己。如在面對一些復雜問題和矛盾時，有時會出現畏難情緒，缺乏勇于擔當的精神，沒有充分發揮黨員先鋒模范作用。
4、
2. 紀律執行不夠嚴格：雖然深知紀律的重要性，但在實際工作中，對一些違反工作紀律的行為，未能做到嚴格監督和嚴肅處理。比如，個別部門存在遲到早退、工作時間辦私事等現象，發現后只是進行了口頭提醒，未采取更有效的懲戒措施，導致此類問題未能得到根本遏制。
3. 工作作風不夠扎實：形式主義、官僚主義問題依然存在。在調研工作中，有時為了追求調研數量，走馬觀花，沒有深入基層、深入群眾，調研報告缺乏針對性和可操作性，無法為決策提供有力支撐。例如，在開展社區走訪調研時，只是簡單地聽取社區干部匯報，沒有深入居民家中了解實際情況和居民的需求，導致一些問題未能及時得到解決，影響了社區的和諧穩定。
4. 權力運用
5、不夠規范：在行使權力過程中，有時存在憑經驗、憑感覺決策的情況，未能充分遵循法定程序和民主集中制原則。如在重大項目審批過程中，雖然也經過了相關程序，但在個別環節上，聽取專家和群眾意見不夠充分，導致決策不夠科學合理，給項目實施帶來了一定風險。
5. 價值觀踐行不夠深入：XX價值觀的踐行還不夠深入，沒有完全內化為班子成員的自覺行動。在面對一些不良社會風氣和錯誤思潮時，未能積極主動地進行抵制和斗爭，缺乏應有的社會責任感和擔當精神。例如，在網絡上看到一些抹黑英雄人物、歪曲歷史事實的不良言論時，部分成員只是默默關注，沒有及時發聲予以反駁。
（三）在帶頭在遵規守紀、清正廉潔前提下勇于擔責、敢于創新方面
6、
1. 擔當意識不足：面對復雜的工作任務和艱巨的改革挑戰，部分班子成員存在畏難情緒，擔當意識不足。在推進傳統產業轉型升級時，因擔心改革風險和失敗責任，不敢大膽嘗試新的發展模式和技術創新，導致產業發展速度緩慢，錯失了一些發展機遇。
2. 創新能力有待提高：創新思維和創新能力有待提高，在工作中習慣于沿用傳統的工作模式和方法，缺乏開拓創新的精神。在政務服務改革中，雖然引入了一些線上服務渠道，但在流程優化、數據共享等方面創新不足，未能實現政務服務的高效便捷和智能化，與群眾對政務服務的高期望還有較大差距。
3. 風險防范意識不強：在推動經濟社會發展過程中，對潛在風險的防范意識不夠強，風險評估和應對機
7、制不夠完善。在金融領域，對一些新型金融產品和金融業態的風險認識不足，監管措施滯后，導致金融風險有所抬頭。例如，部分地方金融機構在開展互聯網金融業務時，未充分評估信用風險和流動性風險，出現了不良貸款率上升、資金鏈緊張等問題。
4. 政績觀念存在偏差：部分班子成員政績觀存在偏差，過于追求短期成績和表面政績，忽視了工作的長期性和可持續性。在城市建設中，熱衷于打造一些形象工程和面子工程，如大規模的城市景觀亮化工程，雖然短期內提升了城市形象，但后續維護成本高昂，給財政帶來了較大壓力。
5. 基層減負落實不到位：在落實基層減負要求方面，還存在一些問題，未能切實為基層干部減輕負擔。例如，會議文件依然較多
8、，一些會議內容重復、效率低下，文件層層轉發、缺乏實質內容，占用了基層干部大量時間和精力。
（四）在帶頭履行全面從嚴治黨政治責任方面
1. 管黨治黨不夠嚴格：在履行全面從嚴治黨主體責任時，有時存在寬松軟的問題，對黨員干部的教育管理監督不夠嚴格。在干部選拔任用過程中，對一些干部的德才表現了解不夠深入，存在一定程度的“帶病提拔”現象。例如，在某部門負責人選拔中，因時間緊迫和信息掌握不全面，未能充分考察其廉潔自律情況，導致該干部上任后出現違規違紀問題。
2. 紀律教育缺乏針對性：紀律教育形式較為單一，針對性和實效性不夠強。目前主要以集中學習、觀看警示教育片等方式開展紀律教育，但對不同崗位、不同層
9、級干部的個性化教育需求關注不足，未能做到精準滴灌。例如，對于掌握項目審批權力的干部，未能開展針對性的廉政紀律專項教育，導致部分干部對相關紀律規定認識模糊，在實際工作中出現違規操作的風險增加。
3. 監督執紀不夠及時：對黨員干部的日常監督不夠細致，未能及時發現和糾正一些苗頭性、傾向性問題。在一些單位內部，對干部“八小時之外”的監督存在空白，部分干部生活作風不檢點、違規參與賭博等問題未能及時被發現和處理，等到問題嚴重時才引起重視，給黨組織和干部個人造成了不良影響。
4. 選人用人不夠科學：在選人用人標準和程序上，還存在不夠科學和完善的地方。過于注重干部的學歷背景和工作資歷，對干部的實際工作能力
10、、群眾認可度和創新精神等多維度考量不足。例如，在選拔年輕干部時，一些有創新思維和實踐能力但在傳統考核體系中成績不突出的干部未能被及時發現和重用。
5. 網絡管理存在薄弱環節：隨著互聯網的快速發展，網絡已成為意識形態斗爭的重要陣地，但在網絡管理方面還存在一些薄弱環節。對一些網絡謠言和錯誤思潮的監測和應對不夠及時有效，網絡輿論引導能力有待提高。例如，在一些地方突發事件發生后，網絡上迅速出現各種不實信息和猜測，因未能及時發布權威信息和進行有效辟謠，導致謠言滿天飛，引發社會恐慌。
二、 產生問題的原因分析
（一）理論學習“溫度不夠”
1. 思想認識不足：部分成員對理論學習的重要性認識不夠深刻，
11、沒有將其作為提升XX素養和工作能力的關鍵途徑，學習的主動性、自覺性不夠，導致學習碎片化、表面化，無法深入理解新思想和黨的二十屆三中全會精神的精髓要義。
2. 為民服務意識淡化：隨著工作時間的增長和職務的提升，部分成員與群眾的距離逐漸拉遠，為民服務的宗旨意識有所弱化。在決策和工作推進過程中，更多地考慮上級要求和工作指標完成情況，忽視了群眾的真實需求和利益訴求，使工作偏離了以人民為中心的正確方向。
3. 黨性修養缺乏主動性：缺乏持之以恒加強黨性修養的自覺性和主動性，在復雜的社會環境和各種誘惑面前，黨性原則有所松動。沒有嚴格按照黨員標準要求自己，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力不足，
12、影響了黨員干部的先鋒模范作用發揮。
（二）制度執行“嚴度不夠”
1. 制度建設不完善：在制度建設方面，存在重制定、輕完善的問題，一些制度缺乏針對性和可操作性，無法有效覆蓋工作中的各個環節和風險點。同時，對制度的動態調整不夠及時，未能根據工作實際和形勢變化對制度進行優化完善，導致制度防線不夠密實，無法有效防范和遏制違規違紀行為的發生。
2. 執行環節脫節：制度執行過程中，存在環節脫節、責任不清的問題，未能形成完整的執行閉環。在一些重要工作和關鍵領域的制度執行上，缺乏有效的監督和考核機制，導致制度執行不到位、打折扣，使制度執行的剛性約束未能充分發揮作用。
3. 監督體系不健全：監督體系不夠
13、完善，監督力量分散，監督手段單一，存在監督空白和死角。對“一把手”和領導班子的監督不夠有力，同級監督弱化，上級監督乏力，下級監督缺失，導致一些領導干部權力運行失控。同時，在日常監督中，對一些重點領域、關鍵崗位和重要環節的監督不夠深入細致，無法實現全方位、全過程監督。
（三）工作作風“韌勁不足”
1. 調研工作不深入：調研工作存在形式主義問題，未能真正沉下身子、深入基層、深入群眾。在調研選題上，有時存在盲目性和隨意性，沒有緊密結合工作重點和群眾關注的熱點難點問題開展調研。在調研過程中，走馬觀花、蜻蜓點水，沒有與基層干部群眾進行深入交流和溝通，導致調研成果質量不高，無法為科學決策提供有力支撐。
14、
2. 擔當精神欠缺：面對復雜嚴峻的工作形勢和艱巨繁重的工作任務，部分班子成員缺乏攻堅克難的勇氣和擔當精神，存在畏難情緒和求穩思想。在推進重大改革、重點項目和解決歷史遺留問題時，不敢啃硬骨頭，缺乏創新思路和有效舉措，導致一些工作停滯不前、久拖不決。
3. 落實鏈條不暢：在工作落實過程中，存在上熱中溫下冷的現象，落實鏈條不夠順暢，存在斷節和失效的情況。一些決策部署在傳達和執行過程中層層衰減，基層執行不到位、不徹底，導致工作效果大打折扣，影響了黨和政府在群眾中的形象和威信。
（四）組織管理“合力不足”
1. 溝通協作機制不完善：班子內部溝通協作機制不夠完善，成員之間缺乏充分的信任和默契。在
15、集體決策過程中，有時存在各自為政、意見分歧較大的情況，未能形成統一的思想和行動共識。在日常工作分工協作中，配合不夠緊密，存在推諉扯皮現象，影響了工作效率和團隊凝聚力。
2. 激勵機制不科學：干部激勵機制不夠科學完善，對不同崗位、不同層級干部的激勵措施缺乏針對性和差異化。在績效考核方面，考核指標設置不夠合理，考核過程不夠公開透明，考核結果運用不夠充分，導致一些干部工作積極性不高，存在干多干少一個樣、干好干壞一個樣的情況。
3. 培訓工作實效性不強：干部培訓工作存在系統性不足、實效性不強的問題，未能根據干部的不同需求和發展方向制定個性化的培訓方案。培訓內容過于注重理論知識傳授，實踐操作和能力提
16、升方面的培訓較少，導致干部學以致用能力不足。同時，培訓方式較為單一，缺乏互動性和吸引力，培訓效果不佳。
三、今后的努力方向和改進措施
（一）強化思想引領，筑牢“政治根基”
1. 深化理論學習：制定詳細的學習計劃，將新思想和黨的二十屆三中全會精神作為理論學習的核心內容，通過集中學習、專題研討、個人自學等多種方式，深入系統地學習領會其精神實質和豐富內涵。定期組織學習交流會，分享學習心得和體會，開展專題調研活動，將理論學習與實際工作緊密結合，切實提高運用理論指導實踐、推動工作的能力。
2. 增強宗旨意識：堅持以人民為中心的發展思想，把群眾的利益放在首位，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上。建立健全
17、群眾訴求表達和反饋機制，定期深入基層、深入群眾，廣泛聽取群眾意見和建議，了解群眾的所思所想所盼，切實解決群眾關心的熱點難點問題。在決策過程中，充分考慮群眾的利益訴求，確保每一項決策都符合群眾意愿，讓群眾有更多的獲得感、幸福感和安全感。
3. 強化黨性修養：嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩，時刻以黨章黨規黨紀規范自己的言行，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。認真參加黨內組織生活，積極開展批評與自我批評，勇于剖析自己，敢于直面問題，及時糾正自身存在的不足和偏差。加強廉政教育，通過觀看警示教育片、參觀廉政教育基地、學習典型案例等方式，時刻警醒自己，筑牢拒腐防變的思想防線。
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18、二）加強制度建設，織密“制度網格”
1. 完善制度框架：對現有制度進行全面梳理和評估，結合工作實際和形勢變化，及時修訂完善不適應、不完善的制度，填補制度空白，確保制度體系的科學性、系統性和完整性。特別是在重點領域和關鍵環節，如工程項目管理、財務管理、干部選拔任用等方面，要進一步細化制度規定，明確工作流程和責任分工，強化制度的剛性約束，從源頭上預防和遏制違規違紀行為的發生。
2. 強化執行鏈條：建立健全制度執行的監督考核機制，加強對制度執行情況的監督檢查，確保制度執行不打折扣、不搞變通。明確各部門、各崗位在制度執行中的職責和任務，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。對制度執行不力、違反制度
19、規定的行為，要嚴肅追究責任，絕不姑息遷就，切實維護制度的嚴肅性和權威性。同時，要加強對制度執行情況的考核評價，將考核結果與干部選拔任用、評優評先等掛鉤。
3. 織牢監督之網：完善監督體系，整合監督力量，形成黨委全面監督、紀律檢查機關專責監督、黨的工作部門職能監督、黨的基層組織日常監督、黨員民主監督的全方位監督格局。創新監督方式，運用大數據、信息化等手段，加強對權力運行的實時監控和動態監督，確保權力在陽光下運行。加大對重點領域、關鍵崗位和重要環節的監督力度，特別是對“一把手”和領導班子的監督，建立健全述職述廉、經濟責任審計等制度，強化同級監督和上級監督。
?（三）加強作風建設，激發“行動效能
20、”
1. 掀起調研風潮：大力弘揚求真務實的工作作風，把調查研究作為謀事之基、成事之道，貫穿于工作的全過程。圍繞經濟社會發展的重大問題和群眾關心的熱點難點問題，精心選題，深入基層、深入一線開展調研活動。在調研過程中，要輕車簡從，不打招呼，不搞層層陪同，真正沉下身子，與基層干部群眾面對面交流，廣泛聽取意見和建議，獲取真實、全面、有用的信息。同時，要注重調研成果的轉化運用，為科學決策提供有力支撐。
2. 錘煉擔當之魂：建立健全激勵擔當作為的機制，為敢于擔當、勇于負責的干部撐腰鼓勁。加強對干部的教育引導，幫助干部樹立正確的政績觀和事業觀，增強攻堅克難的勇氣和擔當精神。在推進重大改革、重點項目和解決
21、歷史遺留問題時，要敢于啃硬骨頭，善于創新思路和方法，以釘釘子精神抓好工作落實。同時，要完善容錯糾錯機制，明確容錯的界限和范圍，對在工作中因改革創新、先行先試出現的失誤和錯誤，只要符合規定的條件，要予以寬容和免責。
3. 落實掛圖作戰：對重點工作和重點項目，要實行掛圖作戰、倒排工期，明確目標任務、時間節點和責任分工，將工作任務細化到月、到周、到日，確保每一項工作都有人抓、有人管、有人落實。建立定期調度和通報制度，及時掌握工作進展情況，協調解決工作中遇到的困難和問題。對工作推進不力、進度滯后的，要及時進行約談提醒，督促限期整改；對因主觀原因導致工作延誤、造成不良影響的，要嚴肅追究責任。
（四）
22、強化組織管理，提升“協作效能”
1. 增強協作意識：加強班子內部溝通協作，建立健全溝通協調機制，定期召開班子會議，研究討論重大事項，充分聽取每位成員的意見和建議，形成集體決策。在日常工作分工協作中，要明確職責分工，加強相互配合，做到心往一處想、勁往一處使，形成工作合力。同時，要加強部門之間的協作配合，打破部門壁壘，建立跨部門協調聯動機制，共同研究解決工作中遇到的跨部門問題，形成齊抓共管的良好局面。
2. 優化激勵杠桿：進一步完善干部激勵機制，建立科學合理的績效考核體系，明確考核指標、考核標準和考核程序，確保考核過程公開透明、考核結果公平公正。在考核內容上，要注重德才兼備、以德為先，既要考核
23、干部的工作業績，又要考核干部的政治素質、工作作風和廉潔自律情況；既要考核干部的業務能力，又要考核干部的群眾認可度
2024年民主生活會圍繞“四個方面”
查擺問題清單
一、在帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，維護黨的團結統一方面
1在 “學深悟透” 上存在不足
對于黨的政治紀律和政治規矩相關的重要理論、文件精神，只是簡單地進行閱讀，未能深入探究其背后的深刻內涵以及相互之間的邏輯關聯，停留于表面化的理解。
例如，在學習習近平總書記關于嚴守政治紀律和政治規矩的系列重要講話時，只是記住了一些關鍵語句，卻沒有去深入思考這些講話對于在實際工作中如何規范自身言行、維護黨的團結統一的具體指導意義，導
24、致在面對一些復雜情況時，不能準確依據所學去判斷自身行為是否符合要求，出現了一些不經意間觸碰紀律紅線的潛在風險，比如在參與內部討論時，偶爾會發表一些雖無心但卻容易造成不良影響、有違政治紀律要求的模糊觀點。
2在 “學用結合” 上還有短板
雖然學習了不少政治紀律和政治規矩方面的知識，但在實際的工作和生活場景中，卻難以將其與具體行為有機結合起來。
例如，在對外宣傳工作中，知曉要嚴格遵循黨的宣傳紀律，保證宣傳內容的政治導向正確，但在審核稿件時，只是機械地對照一些常規的禁用語清單，沒有從學用結合的角度去深入分析內容是否在深層次上符合政治紀律要求，結果出現過個別宣傳稿件雖然沒有明顯的違規用詞，但整體
25、傳達的理念卻與黨的最新政策存在一定偏差，差點造成不良的輿論影響，反映出在學以致用、融會貫通方面存在明顯不足。
3在 “學以致用” 上深度不夠
學習了政治紀律和政治規矩后，在運用其解決實際工作中遇到的涉及紀律和團結統一等問題時，辦法不多、效果不佳。
例如，在單位內部出現個別同志因對政策理解不同而產生一些小的思想分歧時，本應運用所學的政治紀律中關于維護黨內團結統一的要求，通過耐心溝通、擺事實講道理等方式去化解矛盾，但實際操作中只是簡單地進行了幾句勸說，沒有深入運用相關理論去從根源上解決思想問題，使得分歧未能及時消除，在一定程度上影響了團隊的凝聚力和工作效率。
4在 “學深學透” 上有待提升
26、
在學習黨的政治紀律和政治規矩相關內容時，缺乏系統性、持續性的鉆研精神，往往淺嘗輒止。
例如，對于新出臺的一些細化政治紀律要求的黨內規章制度，只是在集體學習時粗略了解了一下大致框架，沒有利用業余時間深入研讀各項條款的具體含義、適用范圍等，導致在實際執行過程中，對部分紀律規定的把握不夠準確，出現過執行標準不一致的情況，比如在開展黨內組織生活時，對于一些涉及發言規范、批評與自我批評尺度等方面的紀律要求運用得不夠恰當，影響了組織生活的質量和嚴肅性。
5在 “站位全局” 上尚需提高
在看待涉及政治紀律和政治規矩的問題時，常常局限于本部門、本崗位的小范圍視角，缺乏從全黨、全國的大局高度去審視和把
27、握。
例如，在執行上級關于統一思想開展某項重要政治學習活動的部署時，本部門只考慮到自身業務工作繁忙，擔心學習活動會占用過多時間影響工作進度，沒有站在全局角度認識到這次學習對于提升全體黨員政治素養、強化全黨團結統一的重要意義，從而在組織落實上不夠積極主動，拖慢了整個單位的學習進度，不利于在思想上形成統一的政治合力。
6在 “踐行初心” 上力度不夠
雖然深知嚴守政治紀律和政治規矩是踐行黨的初心使命的重要保障，但在實際行動中，在面對一些利益誘惑或者復雜的人際關系時，堅守初心、以紀律為準繩去行事的決心和力度還稍顯欠缺。
例如，在參與一些項目招投標的監督工作中，有個別企業通過熟人關系試圖打聽一些
28、內部信息，雖然心里明白這是違反政治紀律、破壞公平公正原則的行為，但出于怕得罪人、影響私人關系等想法，沒有堅決果斷地拒絕并嚴肅制止，反映出在關鍵時刻踐行初心、維護紀律嚴肅性上還需要進一步加強。
7在 “學以創新” 上仍顯不足
在學習政治紀律和政治規矩的過程中，習慣于沿用傳統的學習方式和思路，缺乏結合新時代新特點進行創新性學習的探索。
例如，在開展紀律教育活動時，還是采用老一套的集中讀文件、聽報告的形式，沒有充分利用新媒體平臺、線上互動式學習資源等創新手段，去激發黨員干部學習的積極性和主動性，使得學習效果不佳，大家對紀律規矩的理解和記憶不夠深刻，在實際工作中難以真正將其內化于心、外化于行。
29、
8在 “大局意識” 上需進一步強化
在處理涉及政治紀律和政治規矩的事務時，有時會過于關注局部利益和眼前情況，忽視了從整體大局出發維護黨的團結統一。
例如，在單位進行機構改革調整時，部分人員擔心自身崗位變動會影響個人發展，私下里出現了一些消極抵觸情緒，甚至傳播一些不利于改革穩定推進的言論，而沒有從大局意識出發，認識到機構改革對于優化單位職能、提升整體戰斗力、更好地服務黨和人民事業的重要意義，這其實也是在一定程度上違反了政治紀律中關于維護集體團結、服從組織安排的要求。
9在 “知行合一” 上還需努力
在認知層面清楚政治紀律和政治規矩的重要性，但在實際行為轉化上做得不夠到位，存在脫節現象。
30、
例如，在參與網絡輿論引導工作時，知道要嚴格按照黨的政治紀律要求，傳播正能量、抵制不良信息，但在實際操作中，對于一些網絡上出現的似是而非、容易誤導群眾的觀點，沒有及時主動地運用所學的政治理論和紀律要求去進行有理有據的反駁和引導，導致這些錯誤觀點在一定范圍內有所傳播，影響了網絡輿論環境的健康有序，反映出在將知識轉化為實際行動、做到知行合一上還需要下更大功夫。
10在 “政治敏銳” 上仍需錘煉
面對一些復雜多變的社會思潮和潛在的政治風險，缺乏敏銳的洞察力和快速的反應能力，不能及時準確地識別其中違反政治紀律和政治規矩的內容。
例如，在社交媒體上出現一些打著所謂 “學術探討” 幌子，實則歪曲黨
31、史、抹黑黨的形象的言論時，沒能第一時間察覺其背后的不良政治意圖，沒有意識到這是對黨的政治紀律的嚴重挑釁，也就未能及時向上級報告或者采取相應的抵制措施，導致這些錯誤言論在一定時間內有了傳播空間，給黨的形象帶來了負面影響。
11在 “全面落實” 上力度不足
在貫徹落實黨的政治紀律和政治規矩相關要求時，存在顧此失彼、執行不到位的情況。
例如，在加強黨內保密紀律方面，雖然制定了一些關于文件管理、信息傳遞等方面的保密制度，但在實際執行中，對于電子文件的保密監管力度不夠，只注重了對紙質文件的收發登記等常規流程，忽視了對電腦端文件存儲、網絡傳輸等環節的嚴格把控，導致出現過個別工作人員因疏忽將含有內部重
32、要信息的文件誤發到工作群的情況，反映出在全面落實各項紀律要求上還需要進一步加大力度。
12在 “以學促用” 上還有差距
學習了政治紀律和政治規矩相關知識后，未能充分運用其來指導和規范自身以及身邊同志的日常行為，學和用之間的銜接不夠緊密。
例如，在日常工作交流中，發現有同事偶爾會出現一些言語上不恰當調侃黨的政策等情況，本應及時運用所學的紀律要求去提醒糾正，引導大家樹立正確的言論規范意識，但卻沒有及時做出反應，沒有將學習成果轉化為實際的監督和引導行為，使得這些小問題沒能得到及時遏制，長此以往可能會影響整個工作氛圍和紀律嚴肅性。
13在 “思想引領” 上理解不深
對于通過嚴守政治紀律和政治
33、規矩來發揮思想引領作用的重要性認識不足，理解不夠深刻。
例如，在組織單位內部的思想教育活動時，沒有將政治紀律教育作為重要的思想引領內容融入其中，只是側重于業務知識和一般性的職業道德教育，導致部分黨員干部對政治紀律的敬畏之心不夠強，在思想上沒有充分認識到紀律規矩對于保持黨的先進性、引領正確價值觀的關鍵作用，使得思想引領工作缺乏堅實的紀律保障，效果大打折扣。
14在 “大局視野” 上尚需提升
在考慮政治紀律和政治規矩相關問題時，缺乏站在更宏觀的黨和國家事業發展大局層面去分析和權衡的能力。
例如，在參與制定本地區的發展規劃時，對于一些涉及跨區域合作的項目，沒有從大局視野出發，充分考慮到如何在
34、合作過程中遵循統一的政治紀律要求，確保各方在思想上、行動上保持高度一致，共同推動項目順利實施，而是過多地考慮本地的局部利益和操作便利性，結果在與其他地區溝通協調時出現了一些因紀律理解不一致、執行標準不同等造成的矛盾，影響了項目的推進進度和質量。
15在 “以用促學” 上能力不足
在運用政治紀律和政治規矩解決實際問題的過程中，沒能很好地通過實踐來進一步深化對相關知識的學習和理解。
例如，在處理單位內部的一些信訪舉報案件時，涉及到對個別黨員干部是否違反政治紀律的判定，由于缺乏將實際案例與紀律條款進行深入對照分析的能力，只是簡單地參照以往的類似案例進行處理，沒有從這些具體實踐中總結經驗、查漏補
35、缺，進一步深入學習紀律規定的細節和適用邊界，導致后續在面對類似情況時，依然存在判斷不準確、處理不恰當的問題，反映出以用促學方面的欠缺。
16在 “理論深鉆” 上尚有短板
學習黨的政治紀律和政治規矩相關理論時，滿足于一般性的了解，缺乏對理論深層次內涵、內在邏輯以及發展脈絡的深入鉆研。
例如，對于黨的政治紀律從建黨初期到現在的演變歷程、不同歷史階段的重點要求以及其與當時的政治形勢、黨的中心任務之間的緊密聯系等內容，沒有進行深入探究，只是記住了當下的一些基本規定，這使得在理解和把握紀律要求時缺乏歷史維度的支撐，難以深刻領會其重要性和嚴肅性，在實際執行中容易出現機械執行或者把握不準精髓的情況。
36、
17在 “系統學習” 上有所欠缺
對政治紀律和政治規矩的學習缺乏系統性規劃，各個知識點之間的關聯性把握不夠，呈現碎片化狀態。
例如，在學習黨內不同層面、不同領域的紀律要求時，沒有將組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律等與政治紀律作為一個有機整體去系統學習，而是孤立地看待政治紀律，導致在實際工作中，不能準確識別一些看似屬于其他紀律范疇，但實則與政治紀律息息相關的行為，無法從系統角度去防范和糾正違反紀律的現象，影響了整體紀律建設的成效。
18在 “全局思維” 上有待加強
在執行政治紀律和政治規矩相關要求時，容易陷入局部思維，忽視從全局整體來確保紀律的有效執行和黨的團結統一。
例如，在單位開展的
37、一次重要活動籌備中，各部門在落實安全保衛、信息發布等環節的紀律要求時，只著眼于自己負責的那部分工作不出問題，沒有從全局思維出發，與其他部門進行充分的溝通協調，結果出現了信息發布口徑不一致、安全保障存在漏洞等問題，影響了活動的順利開展以及單位整體形象，反映出在全局思維運用上的不足，不利于從整體上維護紀律的嚴肅性。
19在 “知行合一” 上仍顯不足
在知曉政治紀律和政治規矩的具體內容后，在實際工作和生活中轉化為自覺行動的能力還有待提高，學用脫節情況依然存在。
例如，在參加一些社交聚會時，聽到有人發表一些不當的政治言論，雖然心里明白這違背了政治紀律要求，但出于怕破壞聚會氛圍、不想引起尷尬等想法
38、，沒有當場站出來進行嚴肅制止和正確引導，反映出在將所學的紀律知識真正內化為行為準則、做到知行合一上還需要持續努力。
20在 “民主集中” 上執行不嚴
在涉及政治紀律和政治規矩相關事務的討論決策中，存在民主集中制落實不到位的情況，有時過于注重個人意見或者隨聲附和，缺乏充分的民主討論和科學決策。
例如，在單位制定關于加強黨員干部政治紀律監督考核辦法的會議上，個別領導提出了一個相對簡單、覆蓋面不夠全面的方案，部分參會人員為了迎合領導或者避免提出不同意見引發爭議，沒有充分發表自己的看法，也沒有經過充分的民主討論對方案進行完善，導致最終出臺的考核辦法在實施過程中存在不少漏洞，難以有效發揮對黨員干部
39、遵守政治紀律情況的監督考核作用，影響了紀律執行的效果。
21在 “兩個維護” 上落實不足
雖然清楚 “兩個維護” 是最根本的政治紀律和政治規矩，但在實際行動中，在一些具體工作和場合中，落實 “兩個維護” 的自覺性和堅定性還不夠。
例如，在面對網絡上一些惡意詆毀黨中央決策部署的言論時，沒有積極主動地通過正當途徑去發聲駁斥、維護黨中央權威，只是簡單地當作普通不良信息瀏覽而過，沒有深刻認識到這是對 “兩個維護” 要求的具體踐行，反映出在將 “兩個維護” 切實融入日常行為、體現到實際行動中的力度還需要加強。
22在 “學習深研” 上缺乏韌勁
在學習政治紀律和政治規矩相關內容時，缺乏持之以恒、
40、深入鉆研的精神，容易半途而廢或者淺嘗輒止。
例如，計劃對黨的一系列關于政治紀律的重要文件進行逐字逐句的研讀學習，剛開始還能認真做筆記、查閱資料理解，但隨著時間推移，遇到一些理解難度較大的內容時，就逐漸失去了耐心，沒有繼續深入探究，轉而學習其他相對簡單的內容，導致對很多關鍵的紀律要求和深層含義沒能真正掌握，在實際運用中就難以做到準確無誤，影響了對紀律的嚴格執行。
23在 “理論敏銳” 上仍有不足
對于政治紀律和政治規矩領域新出現的一些理論觀點、政策要求等，缺乏敏銳的感知和快速學習掌握的能力。
例如，隨著互聯網發展，黨中央出臺了一些關于規范黨員干部網絡言行的新紀律規定，由于對理論動態關注不
41、夠及時，沒有第一時間去學習了解這些新要求，在之后的網絡社交活動中，依然按照舊的認知去發表言論、參與互動，結果出現了一些無意間違反新紀律規定的情況，反映出在理論敏銳性方面還需要進一步提升，以便更好地適應新形勢下的紀律要求。
24在 “思想建設” 上需加力度
在通過強化政治紀律和政治規矩來促進思想建設方面，工作力度還不夠，效果不夠顯著。
例如，在開展黨員干部的思想培訓工作中，只是簡單提及了政治紀律的基本要求，沒有深入挖掘政治紀律背后所蘊含的價值觀、黨性修養等思想層面的內容，也沒有通過案例分析、互動討論等多種形式讓大家深刻認識到遵守紀律對于思想建設的重要性，使得黨員干部在思想上對政治紀律的重視
42、程度不夠，難以將紀律要求真正內化為思想自覺，影響了整個思想建設工作的質量和深度。
25在 “政治敏感” 上尚需錘煉
在面對一些復雜的社會現象和輿論環境時，政治敏感性不夠強，不能迅速察覺其中涉及的政治紀律和政治規矩問題。
例如，在一些文藝作品、文化活動中，出現了一些隱晦地歪曲歷史、影射現實等不良傾向，由于缺乏足夠的政治敏感性，沒能及時識別出這些內容其實是對黨的政治紀律的潛在挑戰，沒有意識到需要從維護政治紀律、保持意識形態安全的角度去進行關注和干預，導致這些不良內容在一定范圍內傳播，給社會思想文化領域帶來了不良影響。
二、在帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風方面
1在 “組織生活” 中缺乏
43、主動性
在參與黨組織開展的各類組織生活時，總是抱著一種被動應付的心態，很少主動去關心組織生活的主題設定、流程安排等內容，對于組織生活能否真正達到提升黨性修養、促進黨員交流的目的缺乏深入思考。會前不積極準備，對學習資料也只是簡單瀏覽，沒有深入領會其中要義；會上也只是機械性地參與討論，很少主動分享自己的見解和感悟，使得組織生活往往流于形式，難以發揮其應有的作用。
例如，每次黨支部組織集中學習研討時，總是等著支部書記安排具體任務，讓分享學習心得了，才臨時拼湊幾句，從不提前去深入研讀相關文件、結合實際工作思考問題，導致分享的內容空洞無物，也無法與其他黨員形成有效的思想碰撞，整個學習研討氛圍沉悶，效
44、果大打折扣。
2在 “思想鑄魂” 上認識不深
對通過加強思想建設來筑牢理想信念根基的重要性認識不夠到位，在學習黨的先進理論、重要思想時，只是淺嘗輒止，沒有真正觸及靈魂深處去感悟其精神實質和實踐要求，未能將其內化為自身的精神追求和行動指南，使得在面對紛繁復雜的外界環境和多元思潮沖擊時，容易出現思想動搖、信念不堅定的情況。
例如，在學習習近平新時代中國特色社會主義思想時，僅僅記住了一些表面的概念和語句，卻沒有深入理解其中蘊含的世界觀、方法論以及對自身工作、生活的具體指導意義。當網絡上出現一些歪曲、質疑黨的聲音時，不能有力地從思想根源上去反駁，甚至偶爾還會產生一絲疑惑，反映出思想鑄魂方面的欠缺
45、。
3在 “群眾路線” 上踐行不足
雖然知曉群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，但在實際工作中，并沒有真正把群眾的需求放在首位，主動深入基層、深入群眾去了解他們的所思所想、所憂所盼的次數較少，制定政策、開展工作更多地是從自身主觀想法或者上級要求出發，忽視了群眾的實際感受和利益訴求，導致工作與群眾期望存在較大差距。
例如，在社區進行老舊小區改造項目規劃時，沒有充分征求小區居民的意見，只是按照常規的改造模式去設計方案，結果改造后的停車位數量不能滿足居民需求，健身設施設置也不合理，居民對此意見很大，反映出在踐行群眾路線方面沒有做到位，沒有切實以群眾利益為導向開展工作。
4在 “思想防線” 上
46、警惕性不強
在日常工作和生活中，對一些潛在的思想腐蝕、不良風氣的侵蝕缺乏足夠的警惕，未能時刻保持清醒的頭腦，在面對一些看似微不足道的利益誘惑或者人情往來時，容易放松對自己的要求，沒有深刻認識到這些小細節背后可能隱藏的廉政風險和思想滑坡隱患，從而在不經意間就逾越了紀律紅線。
例如，在與一些業務往來單位的人員交往過程中，對于對方贈送的一些小禮品、優惠券等，覺得是人情世故，沒有堅決拒絕，久而久之，可能就會在其他更重要的事項上難以堅守原則，給別有用心之人可乘之機，損害了黨員干部的形象和單位的利益。
5在 “服務能力” 上仍顯短板
雖然有服務群眾、服務基層的意識，但自身的業務知識儲備和服務技能有
47、限，面對群眾提出的多樣化、復雜化的問題時，常常感到力不從心，不能及時有效地為群眾提供滿意的解決方案，導致群眾辦事體驗不佳，影響了黨和政府在群眾心中的公信力。
例如，在政務服務大廳負責辦理社保相關業務時，遇到群眾咨詢一些關于異地社保轉移合并以及特殊群體社保優惠政策等較為復雜的問題，由于對相關政策和辦理流程掌握不夠全面準確，不能當場給予清晰準確的答復，還需要反復查閱資料或者咨詢上級，讓群眾長時間等待，群眾對此頗有怨言，凸顯出服務能力亟待提升。
6在 “抵制奢靡” 上缺乏力度
在生活中沒有時刻繃緊勤儉節約、反對奢靡這根弦，對一些奢靡之風的表現形式認識不足，有時候會不自覺地參與到一些鋪張浪費的活
48、動中去，或者對身邊存在的奢靡現象缺乏主動制止和糾正的勇氣，未能充分發揮黨員干部在倡導良好社會風尚方面的模范帶頭作用。
例如，在參加一些商務宴請或者朋友聚會時，看到桌上菜品過于豐盛、存在明顯浪費現象，卻沒有站出來提醒制止，甚至還跟著一起享受這種看似 “熱鬧” 的氛圍，沒有意識到這種行為與黨員干部應秉持的優良作風相悖，也沒有從自身做起去抵制這種不良風氣的蔓延。
7在 “務實作風” 上尚需改進
工作中存在浮躁情緒，追求表面功夫，熱衷于做一些容易出成績、能快速獲得上級認可的工作，而對于那些基礎性、長期性、需要下苦功夫才能見成效的工作則缺乏耐心和毅力，往往浮于表面，沒有真正深入去調研、去落實，導致
49、工作成果缺乏扎實根基，難以經得起時間和實踐的檢驗。
例如，在負責農村扶貧產業項目推進工作時，為了盡快向上級匯報成果，只是匆忙地幫助村里引進了幾個看似熱門的種植項目，卻沒有深入考察當地的土壤、氣候等實際條件是否適合，也沒有后續跟進技術指導和市場銷售渠道拓展等關鍵環節，最終項目失敗，農民不僅沒增收，還浪費了大量的人力物力，暴露出務實作風欠缺的問題。
8在 “聯系群眾” 上深度不夠
雖然也會與群眾進行接觸交流，但往往只是停留在表面的問候、簡單的情況了解層面，沒有真正走進群眾的內心世界，去傾聽他們深層次的想法、困難和訴求，未能與群眾建立起深厚的情感聯系，導致在做群眾工作時，難以獲得群眾的充分信任
50、和支持。
例如，在開展社區民意調查工作時，只是按照問卷內容簡單地問居民一些常規問題，當居民想要進一步傾訴一些關于小區環境整治、鄰里矛盾等實際困擾時，卻沒有耐心傾聽，只是匆匆記錄完問卷內容就離開，使得居民覺得自己的意見沒有被真正重視，后續開展相關社區工作時，居民參與的積極性也不高。
9在 “形式主義” 整治上力度不足
對工作中存在的形式主義問題缺乏敏銳的洞察力，有時候自己也會不自覺地陷入形式主義的怪圈，布置工作時過于注重形式上的規范和流程，而忽視了實際效果；對身邊出現的形式主義現象，也缺乏堅決整治、嚴肅批評的力度，導致形式主義之風難以得到有效遏制，耗費了大量的人力、物力和時間，卻沒有實質性
51、的工作成果。
例如，在單位組織各類培訓活動時，要求參會人員必須寫長篇的心得體會，還要進行格式統一、裝訂成冊等繁瑣的整理工作，而對于培訓內容是否真正被大家吸收掌握、能否運用到實際工作中卻缺乏有效的考核和跟蹤，使得培訓成了一種形式上的走過場，沒有達到提升員工素質的目的。
10在 “民本思想” 上還需強化
在謀劃和開展工作時，沒有充分從人民群眾的根本利益出發，更多地考慮的是工作指標的完成、任務的推進等方面，對群眾能否從工作中切實受益、生活質量能否真正提高關注不夠，缺乏將民本思想貫穿工作始終的自覺性和主動性，使得工作與群眾的期望存在脫節現象。
例如，在城市建設中規劃新建一批商業廣場時，只注重廣
52、場的規模和外觀設計，追求打造城市的地標性建筑，卻沒有充分考慮周邊居民的休閑需求，如缺少足夠的休息座椅、兒童游樂設施等便民設施，導致廣場雖然建成了，但群眾使用起來并不方便，沒有真正把民本思想體現在項目建設中。
11在 “組織生活” 中缺乏投入
參與黨組織生活時總是三心二意，沒有全身心地投入其中，把組織生活當成一種可有可無的任務，在參與過程中還常常被手機信息、其他瑣事干擾，不能專注于學習交流、批評與自我批評等重要環節，使得組織生活的質量和效果大打折扣，無法達到提升黨性修養、增強黨組織凝聚力的預期目標。
例如，在黨支部召開民主生活會時，一邊聽著其他同志發言，一邊卻在偷偷看手機處理私人事務，輪到
53、自己發言了，也是前言不搭后語，沒有認真反思自己存在的問題，也沒有誠懇地聽取他人的意見建議，讓整個民主生活會變得很不嚴肅，失去了應有的意義。
12在 “考察評價” 上精準性不足
在對干部職工或者工作成效進行考察評價時，缺乏科學合理的標準和全面深入的了解，往往僅憑一些表面現象、短期成果或者個人主觀印象就做出判斷，沒有充分考慮到工作的復雜性、長期性以及不同崗位的特點等因素，導致評價結果不夠客觀公正，不能準確反映真實情況，影響了干部職工的積極性和工作的正常開展。
例如，在對單位業務部門進行年度考核時，只看重業務指標完成的數量，而忽視了業務開展過程中的合規性、創新性以及對群眾服務的質量等方面，結果
54、一些踏實做事、注重工作質量但業務量稍少的部門評分較低，而部分靠走捷徑、短期突擊完成任務的部門卻獲得高分，這種不精準的評價方式打擊了真正用心工作的同志的積極性，也不利于單位整體工作水平的提升。
13在 “以上率下” 上力度不夠
作為領導干部或者黨員骨干，在工作和生活中沒有充分發揮模范帶頭作用，對自己要求不夠嚴格，在遵守紀律、履行職責、擔當作為等方面不能為身邊的人樹立良好的榜樣，導致整個團隊的工作作風和工作氛圍不夠積極向上，影響了工作效率和質量的提升。
例如，單位規定上班時間要嚴格遵守考勤制度，不能遲到早退，可作為部門負責人自己卻偶爾因為一些私人原因遲到，雖然次數不多，但被下屬看到后，大家對
55、考勤制度的重視程度就有所下降，出現了個別同志也跟著效仿的情況，使得整個部門的紀律性變差，工作秩序也受到了一定影響。
14在 “黨內生活” 上不夠嚴肅
對待黨內的政治生活，如 “三會一課”、主題黨日等活動，缺乏應有的莊重感和嚴肅性，存在隨意簡化流程、降低標準的情況，把黨內生活當成了一種普通的聚會或者例行公事，沒有真正通過這些活動來強化黨員的黨性修養、增強黨組織的凝聚力和戰斗力。
例如，在開展主題黨日活動時，沒有按照規定認真策劃活動內容，只是簡單地組織黨員聚在一起看看視頻、隨便聊幾句就結束了，沒有圍繞主題進行深入的學習討論、開展批評與自我批評等重要環節，使得主題黨日活動失去了教育黨員、錘煉黨
56、性的作用，淪為了形式主義的活動。
15在 “標桿對標” 上動力不足
在工作中缺乏向先進典型、優秀榜樣學習的主動性和積極性，滿足于現狀，沒有樹立高遠的目標，不去主動尋找自身與標桿之間的差距，也不愿意付出努力去追趕超越，導致工作長期處于一種按部就班、原地踏步的狀態，難以實現創新突破和高質量發展。
例如，在同行業都在積極學習借鑒先進地區的成功經驗，大力推進數字化轉型，提升工作效率和服務質量的時候，本單位卻依舊守著傳統的工作模式，覺得目前的工作開展也沒什么大問題，沒有主動去研究那些標桿單位是如何利用大數據、人工智能等新技術優化業務流程、創新服務方式的，使得單位在行業競爭中逐漸落后，錯失了很多發展
57、機遇。
16在 “精氣神” 上有待提振
在日常工作和生活中缺乏積極向上、奮發有為的精神狀態，總是顯得萎靡不振、干勁不足，面對工作中的困難和挑戰時，容易產生消極情緒，缺乏攻堅克難的勇氣和決心，影響了工作進度和工作質量，也給身邊的人傳遞了一種負面的信號。
例如，在負責一個重要項目的攻堅階段，遇到了技術難題和資金緊張等諸多問題，不是積極主動地去想辦法解決，而是唉聲嘆氣，覺得項目肯定搞不下去了，甚至開始拖延工作，沒有展現出應有的精氣神去鼓舞團隊成員共同克服困難，導致整個項目停滯不前，陷入僵局。
17在 “危機意識” 上有所松懈
在相對平穩順利的工作環境中，逐漸放松了對潛在風險和危機的警惕，沒
58、有充分認識到當前形勢的復雜性和多變性，缺乏居安思危的思想，對可能出現的新問題、新挑戰沒有提前做好應對準備，一旦遇到突發情況，就容易陷入被動局面，難以有效應對。
例如，在本地區的傳統制造業企業一直以來訂單比較穩定、生產經營還算順利的情況下，企業管理層沒有意識到隨著科技發展、市場需求變化以及同行業競爭加劇等因素帶來的危機，沒有提前布局產業升級、技術創新、開拓新市場等工作，當市場突然出現產品滯銷、原材料價格大幅上漲等情況時，企業就措手不及，面臨著巨大的經營壓力，甚至出現虧損的局面。
18在 “創新魄力” 上有所欠缺
在工作中習慣于遵循傳統的思維方式和工作模式，不敢突破常規，對于一些新的理念、新
59、的方法總是持懷疑和觀望的態度，害怕嘗試新事物會帶來風險和失敗，缺乏勇于創新、敢于實踐的魄力，導致工作缺乏新意，難以在激烈的競爭環境中脫穎而出。
例如，在學校的教學管理工作中，面對互聯網教育蓬勃發展的趨勢，雖然知道線上教學、智慧課堂等新模式能帶來很多便利和優勢，但擔心教師們難以適應、教學質量不好把控等問題，一直不敢大膽嘗試去引進和推廣這些新的教學方式，依舊沿用傳統的課堂授課模式，使得學校的教學水平在與其他積極創新的學校對比中逐漸落后，無法滿足學生和家長日益增長的對優質教育資源的需求。
19在 “工作落實” 上缺乏力度
在制定工作計劃或者接到工作任務后，雖然有了初步的安排和部署，但在實際執行
60、過程中，缺乏強有力的督促檢查機制和一抓到底的決心，遇到一些小困難、小阻礙就容易打折扣、走捷徑，導致工作不能按時按質完成，甚至出現虎頭蛇尾的情況，影響了整體工作目標的實現。
例如，在推進農村環境整治工作時，一開始制定了詳細的整治方案，涵蓋了垃圾清理、污水治理、村容村貌提升等多個方面，但在具體落實過程中，由于部分村民不配合、資金到位不及時等問題，沒有持續跟進、加大協調解決力度，而是選擇了只重點清理一些主干道等顯眼位置，對于偏遠角落和村民庭院內部的環境整治就擱置了，使得農村環境整治工作未能達到預期效果，村莊整體環境依然存在臟亂差的問題。
20在 “創新思維” 上仍顯不足
思考問題、謀劃工作時總
61、是局限于已有的經驗和既定的模式，缺乏從多角度、全方位去探索新途徑、新方法的意識，不能靈活運用創新思維去破解工作中遇到的難題，導致工作效率不高、效果不佳，難以適應新時代發展的要求。
例如，在企業的市場營銷工作中，多年來一直采用傳統的線下廣告宣傳、參加展會等方式來推廣產品，雖然知道現在互聯網營銷、社交媒體營銷等新渠道很火爆，但沒有深入研究如何結合自身產品特點去利用這些新渠道，創新營銷方案，只是守著舊模式，結果產品的市場知名度和銷量都提升緩慢，在市場競爭中逐漸處于劣勢。
21在 “組織參與” 上熱情不高
對于黨組織或者單位組織的各類活動，缺乏參與的積極性和熱情，總是以各種理由推脫或者消極對待，
62、沒有認識到這些活動對于增強團隊凝聚力、提升自身綜合素質的重要意義，使得組織活動難以達到預期的參與度和效果，也不利于營造良好的組織氛圍和工作環境。
例如，單位組織團建活動，本是為了增進同事之間的感情、緩解工作壓力，可每次都借口工作忙或者身體不舒服等原因不參加，導致和同事之間的交流互動較少，團隊之間的默契度也難以提升，在后續合作開展工作時，就容易出現溝通不暢、配合不默契的問題。
22在 “基層聯系” 上不夠深入
雖然也會下基層走訪調研，但往往只是走馬觀花式地看看表面情況，沒有真正沉下心、俯下身去深入了解基層的實際困難、群眾的真實想法以及基層工作開展中存在的深層次問題，不能為基層提供切實有效的
63、幫助和指導，使得下基層聯系工作浮于表面，沒有發揮出應有的作用。
例如，上級部門領導到基層社區調研社區治理工作，只是在社區辦公室聽了聽匯報，然后到小區里簡單轉了轉，沒有與居民、社區工作人員深入交流，了解他們在垃圾分類推行、社區矛盾調解等實際工作中面臨的具體困難和矛盾，就匆匆結束調研，回去后也沒能提出針對性的解決措施，基層社區面臨的問題依然得不到有效解決。
23在 “黨性鍛煉” 上頻率不足
沒有把黨性鍛煉作為一項常態化的重要任務來對待，缺乏定期主動開展黨性修養提升活動的自覺性，往往只是在參加一些集中學習或者重要活動時才會涉及到黨性方面的內容，平時在工作和生活中對自己的言行舉止、思想覺悟等缺乏
64、時刻以黨性標準來要求的意識，導致黨性修養提升緩慢，在面對一些考驗時難以堅守黨性原則。
例如，在日常工作中，面對一些利益誘惑或者人情關系干擾時，因為平時缺乏足夠的黨性鍛煉，沒有筑牢思想防線，就容易做出違背黨性原則的選擇，比如違規為親戚朋友在項目招投標中提供便利等，損害了黨和人民的利益，也反映出自身黨性鍛煉不足的問題。
24在 “責任落實” 上不夠到位
在承擔工作任務時，雖然明確了自身的職責范圍，但在實際執行過程中，缺乏嚴謹負責的態度和主動擔當的精神，對工作中的一些關鍵環節、重要細節把控不夠嚴格，出現問題時還容易推諉扯皮，沒有真正把責任扛在肩上，確保工作的順利推進和高質量完成。
例如，在負
65、責一個項目的質量監管工作時，本應嚴格按照相關標準對原材料采購、施工工藝等各個環節進行細致檢查，可在實際操作中，只是偶爾去現場看看，對一些不符合標準的小問題睜一只眼閉一只眼，等到項目出現質量問題了，又把責任推給施工方或者其他部門，沒有切實履行好自己的監管責任，導致項目需要返工，造成了時間和資源的浪費。
25在“工作狀態”上亟待振奮
在日常工作中，容易出現消極懈怠、缺乏激情和干勁的情況，對待工作任務缺乏積極主動的態度，總是拖延、敷衍，沒有把工作當成一種責任和使命去認真對待。缺乏對工作的高標準、嚴要求，滿足于完成基本任務，不追求卓越，在面對一些有挑戰性的工作時，更是缺乏攻堅克難的勇氣和決心。
66、例如，在單位承擔一項重要的項目攻堅任務時，本應該全力以赴、積極投入到資料收集、方案制定、協調各方等各項工作中，但卻總是找借口拖延，今天推明天，明天推后天，對工作中遇到的難題也是一躲再躲，沒有主動去尋求解決辦法，導致項目進度嚴重滯后，影響了整個團隊的工作氛圍和單位的工作成效，反映出工作狀態不佳，亟待振奮精神、端正態度，全身心投入到工作中去。
三、在帶頭遵規守紀、清正廉潔前提下勇于擔責、敢于創新方面
在 “廉政風險” 防控上仍有短板
在日常工作中，對于一些關鍵崗位和重點業務環節的廉政風險排查不夠細致全面，往往只是關注到了表面上較為明顯的風險點，而對一些隱藏在業務流程細節、權力交叉地帶的潛在風險缺乏敏銳察覺。
例如，在單位的工程項目招投標環節，雖然制定了基本的招投標流程規范和廉政要求，但對于評標專家的選取、評標過程中的信息保密等方面，沒有深入去分析可能存在的利益輸送風險，只是簡單地按照常規流程操作。結果在一次重要項目招標中，發現有個別評標專家與投標企業存在私下接觸的情況，盡管最終未造成實質性的違規后果，但也暴露出廉政風險防控工作存在漏洞，未能提前將此類風險扼殺在萌芽狀態。
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2025年民主生活會對照新四個方面檢視剖析材料120個問題原因+11個措施案例剖析匯編
