-
常見傳染病的識別與對策,傳染病的流行過程,三個基本環節 1.傳染源 2.傳播途徑 3.易感人群,傳染源 人 病人病原攜帶者.受染動物 傳播途徑 1.垂直傳播母嬰傳播 胎盤產道母乳等.2.水平傳播 呼吸.
-
診治進展 良性前列腺增生,前列腺解剖,前列腺解剖,正常大小:3.5cm2.5cm2.5cm.分葉:前后中左右.分區:前列腺前纖維肌肉基質帶 外周帶70前列腺癌好發 中央帶25 移行帶510前列腺增生好.
-
知法守法 依法維權,第一課時,學習目標,1.懂得正確行使權利,依法維護自己的合法權利.2.知道正確行使權利有界限,維護權利守邊界,活動一:案例導入,江蘇徐州的一位大媽火了.因為她闖紅燈和橫穿馬路,被交.
-
焊接作業消防安全培訓,一 前 言,近年來,因電焊作業導致火災的事情時有發生.有媒體報道,鄭州每年因違章操作電焊引發火災上百起,占火災總數三成左右.電焊操作具有極大的危險性,一旦起火,后果不堪設想,二電.
-
骨盆骨折,請在此輸入您的副標題,1,病因,直接暴力是引起骨盆骨折的主要原因,如交通事故砸傷高處墜落等.應力性暴力作用于骨盆側方,使骨盆向對側擠壓并變形.當暴力作用于骨盆后方,使髂骨翼向外翻,先使前環恥.
-
生物傳感器 中國科學院研究生院 姚 鑫 Email:學習這門課的目的 通過本課程的學習,了解各類生物傳感器的基本原理 特點技術方法和應用.了解生物傳感器的及發展趨勢,為 以后從事相關領域研究打好基礎.
-
上海交通大學出版社,Book I,應用型大學英語系列教程,應用型大學英語綜合教程,Applicationoriented college English Course,2,上海交通大學出版社,Back.
-
不同層次的人對管理的理解也不同,高層,中層,基層,管理就是決策,管理就是控制,管理就是操作,經營與管理的關系 法國管理學家法約爾認為,技術活動 商業活動 財務活動 安全活動 會計活動 管理活動,管理是.
-
老年人健康教育管理與康復護理,內容簡介,老年人健康教育的內容策略和方法 老年人衰老的原因 老年人常見健康問題與護理 老年人常見疾病與護理,健康管理的定義,對個體或群體的健康進行全面監測分析評估,提供健.
-
糖尿病治療,糖尿病治療概論口服藥治療胰島素治療 胰島素治療適應癥及治療路經 胰島素分類及作用特點 胰島素治療方法 胰島素注射不良反應,糖尿病治療概論口服藥治療胰島素治療胰島素治療適應癥及治療路經 胰島.
-
放射性粒子在肺部腫瘤中的應用,南昌大學第一附屬醫院呼吸內科許 飛,放療地位,世界衛生組織報告指出,有45的惡性腫瘤可以治愈,手術的貢獻是22,放射治療的貢獻是18,化療是5.據統計,大約70的腫瘤患者.
-
標準EMDR治療規程應用指南標準八階段治療模式,一,作者簡介二,理論基礎三,程序步驟,一,作者簡介,作者簡介,Andrew M.Leeds 博士1972年從圣塔.科魯茲的加州大學獲得心理學榮譽學士學位.
-
36歲學習與發展指南,指南的基本理念,學習與發展是每一個幼兒的權力尊重幼兒期的價值與特點是幼兒教育的根本.正確的教育觀價值觀是幼兒教育的靈魂,學習與發展的關系,學習與發展的關系密切,兩者難以截然分開學.
-
學前教育學,課程介紹,學前教育是指從初生到六歲前兒童的教育.我國的學前教育學是研究在我國社會主義初級階段的條件下對初生至六歲前兒童進行教育的規律的科學.學前教育學的任務在于總結我國學前教育的經驗,研究.
-
超優勢競爭與四個競爭領域,超優勢競爭概述超優勢競爭與四個競爭領域成本與品質優勢時機與專業知識優勢碉堡與進入障礙優勢雄厚的資本優勢新的分析工具,超優勢競爭概述,在超優勢競爭的時代中,效率最高的公司會積極.
-
塵肺X線胸片閱片及討論,1,PPT學習交流,目的要求,掌握X線胸片質量的評定方法和塵肺診斷的讀片要求了解塵肺診斷原則和X線胸片分期準確理解小陰影大陰影密集度總體密集度和分布范圍,2,PPT學習交流,內.
-
調查報告的寫作調查報告的寫作教學目的與要求:教學目的與要求:l 通過學習,使學生了解調查報告的基本知識,掌握調查方法及調查報告的寫法,寫作與工商管理各專業相關的調查報告或市場調查報告.教學內容:教學內.
-
ECMO體外膜肺氧和護理,岳陽市一人民醫院2015926,概 念,體外膜肺氧合Extracorporeal membrane oxygenation,ECMO 是一種持續體外生命支持手段,通過體外設備.
-
癌癥疼痛的護理,內容提要,基本概念 疼痛的評估 按照WHO三階梯原則治療癌痛 癌痛患者在癌痛治療中的常見誤區 疼痛的家庭護理,國際疼痛學會對疼痛的定義,疼痛是一種令人不快的感覺和情緒上的 感受,伴有實.
-
GTM Essentials,Prepared and presented by:LinJing V1.5.2,Updates,Updates,說明,該PPT適合對GTMLTM已經有一定基礎同學 如無.
個人主頁